江苏省苏州市姑苏区振华中学2020-2021学年八年级下学期语文3月月考试卷

修改时间:2024-07-13 浏览次数:93 类型:月考试卷 编辑

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一、字词书写

  • 1. 阅读下面一段文字,按要求回答问题。

    沿石板路前行,路两侧是青青的草坪,森森的梧桐,还有一片松林,累累卧石和簇簇青葱之间,荷叶田田,萼红灼灼,一池晶莹,_______(yǎn)然进入世外桃园。尘世间的一切声响都_______ (xiāo)声匿迹,俗世中的一切事务都了无_______(jī)绊,感受到的只有静谧、肃_______(mù),好一个安祥的世界!

    (1) 根据拼音写汉字。

    (yǎn)然  ②(xiāo)声匿迹  ③(jī)绊  ④肃(mù)

    (2) 文段中有两个错别字,找出来并改正。

    改为  改为

二、句子默写

  • 2. 默写古诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的作者、篇名。

    ①青青子佩,。纵我不往,子宁不来?

    ,胡为乎泥中?(《诗经》)

    ③海内存知己,。(王勃《》)

    ④气蒸云梦泽,。(《望洞庭湖赠张丞相》)

    ,并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》)

    ⑥佁然不动,,往来翕忽,似与游者相乐。(柳宗元《小石潭记》)

三、名著阅读

  • 3. 名著阅读《傅雷家书》
    (1) 一九五五年一月二十六日的信中写道:“你那位朋友说得不错,艺术表现的动人,一定是从心灵的纯洁来的!不是纯洁到像明镜一般,怎能体会到前人的心灵?怎能打动听众的心灵?”傅雷告诫儿子,只有保持才能有“艺术表现的动人”和“心灵的纯洁”。
    (2) 除了上面的这封书信以外,傅雷的家书中还有哪封信给你留下了深刻的印象呢?结合信中内容,说说你从中读出了傅雷是个怎样的父亲。(至少两点)

四、语言表达

  • 4. 口语交际。

    某高校一位姓严的古汉语教师,学识渊博,治学严谨,教学时严格训练,严格要求。一日,当他走进课堂,见黑板上赫然写着“严可畏”三字。该老师不愠不怒,只见他停下来,对学生朗声说道:“真正可畏的是你们!”学生们一时不知所措。严老师接着说:“不是吗?后生可畏嘛!为了让你们这此后生真的可畏,超过我们这些老朽,我这严老师怎可名不副实呀!”(掌声与笑声)

    请你评析一下这位严老师面对突发状况时的应对技巧。

五、诗歌鉴赏

  • 5. 阅读下面的古诗,完成下面小题。

    宿桐庐江寄广陵旧游①

    孟浩然

    山暝听猿愁,沧江急夜流。风鸣两岸叶,月照一孤舟。

    建德非吾土,维扬忆旧游。还将两行泪,遥寄海西头。

    ①(注释)本诗是作者长安求仕不第后漫游吴越时所作。桐庐江即桐江,在今浙江省桐庐县境内,诗中的建德也指桐庐江。广陵即扬州,诗中的维扬、海西头均指扬州。

    (1) 首联中“急”字“引人遐思、情意深切”,历来被人赞赏,请简要分析。
    (2) 用自己的语言描绘颔联所呈现的景象,至少使用一种修辞手法。
    (3) 结合全诗内容,简要概述诗人流下“两行泪”的原因。

六、对比阅读

  • 6. 阅读下面两则文言文,完成下面小题。

    (甲)晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

    林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。______________,并怡然自乐。

    见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

    既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

    南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。

    (陶渊明《桃花源记》

    (乙)蜀氏遇晋饥,辈三五人,挟木弓入白鹿山捕猎以自给。因值群鹿骇走,分路格之。一人见鹿入两崖间,才通人过,随而逐之。行十余步,但见城市栉比,闾井繁盛,了不见鹿。徐行市中,以问人曰:“此处何也?”人曰:“此小成都耳,非常人可到,子不宜久住。”遂出穴,密志归路,以告太守刘峻,俊使人随往,失其旧所矣。

    (节选自(宋史·艺文志》)

    (1) 解释下列句中加点的词。

    便还家   

    来问讯

    便扶   

    归路

    (2) 翻译下面句子。

    ①问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

    ②因值群鹿骇走,分路格之。

    (3) 下列句子中加点词的意义或用法相同的一项是(   )
    A . 告太守刘俊    其境过清(《小石潭记》) B . 不易久住    有存焉(《愚公移山》) C . 出穴    与外人间隔(《桃花源记》) D . 随而逐    处处志(《桃花源记》)
    (4) (甲)文中桃花源人生活的美好表现在哪些方面?(用自己的话概括)
    (5) 甲乙两文虽然故事内容不同,但很多方面却有着共同特征,试找出甲乙两文故事的共同之处。(至少3点)

七、现代文阅读

  • 7. 阅读下面四则材料,完成下面小题。

    材料一:未来,新闻写作机器人将会被普遍运用。人工智能在数据的处理能力和处理速度上的优势是传统记者所无法比拟的。互联网时代的海量信息需要媒体从纷繁的大数据中挖掘报道,这将使新闻写作机器人的优势得以突显。新闻写作机器人还可以满足受众的个性化阅读需求,能对每个用户的阅读习惯进行分析,进而生产定制化的新闻产品。处理那些重大而又无法通过实时直播传输的讯息,新闻写作机器人也更为迅捷、精准,通过实时数据检测、数据分析和数据处理,在几秒钟的时间内就能将消息发布和传达给受众。

    材料二:在AI(人工智能)席卷各大行业的浪潮下,写作作为艺术形式的一种,曾一度成为人们心目中的孤岛。然而,这座孤岛也被AI浪潮“侵门踏户”了。但是,使用AI技术进行新闻写作也有它的局限性。要让AI学会写作,必须要锁定某个特定应用目标,进行大量资料搜集和模型训练;训练范围拉得越大,则训练的成效与精确度往往会越差。目前AI技术只能在风格类似、词汇量使用范围较小的领域完成文本生成。此外,如要创作那些富于创造力和思辨能力的文章,AI就无能为力了。

    材料三:受技术的限制,当下的“人工智能+写作”整体还比较初级,一方面需要人力的参与:另一方面,机器人在自然语言的处理、理解方面都还存在着障碍。机器人只是通过大数据分析,学会了某些词汇和语法,而对写出来的内容其实并不真正理解。举例来说,就像2013年上映的人工智能科幻电影《Her》一样,当女主角说出“我爱你”的时候,她只是发出了音节,却完全理解不了背后的情感。人类丰富、细腻的情感,是冰冷的机器无法体会的。这也是AI技术将要面临的挑战。

    材料四:

    (1) 下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(   )
    A . 新闻写作机器人可以生产定制化的新闻产品,进而影响用户的阅读习惯。 B . 如果不能进行大量资料搜集和模型训练,机器人则无法完成写作。 C . 当前“人工智能+写作”的一大局限,就是只能应用于特定领域。 D . 材料四中的“奇点”可以理解为人工智能与人类智力发展相当的一个点。
    (2) 与传统记者相比,新闻写作机器人有哪些优势?请就相关材料进行概括。
    (3) 材料四设想了人工智能的发展前景,但在新闻写作领域这个设想未必能成为现实。请结合相关材料,简述其理由。
  • 8. 阅读下面的小说,完成下面小题。

    善良的种子

    朱成玉

    ①亲常说,只要人帮人,世界上就没有穷人。

    ②父亲不舍得花钱,是村里有名的“抠王”,可是对那些需要帮助的人,他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝,也要尽量去帮助。记得有一次,他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人,自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费,“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。

    ③父亲没想到,有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节,父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后,父亲的兜里还剩下100多块钱,他没花,连午饭都没舍得吃,就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候,被人瞄上了他兜里的那张100元的票子,再翻口袋的时候,那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代,100块钱不是个小数目,可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗,在翻遍所有的口袋,确定钱丢了之后,父亲感到眼前一黑,差点晕倒过去。车上人很多,父亲看着满车厢的人,感觉每一个都像是偷钱的人。

    ④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候,听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫:“我的种子丢了,你们谁看到我的种子了?那可是我家里一年的种子啊……”

    ⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣,她说她把种子放在站点,自己去解了个手,就这一小会儿工夫,种子咋就没影了呢。她说她家死了男人,里里外外全靠她一个人支撑着,她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情,纷纷谴责那个偷种子的缺德的人,他断了穷人家的活路。

    ⑥“不管咋的,先上车再说吧。”父亲劝她,忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。

    ⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子,放到那个女人手里。他解开自己的袋子,一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子,一边捧一边说:“你少种点,我也少种点,日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻,看到父亲的所作所为,也都纷纷打开袋子,往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿,那个空袋子就鼓了起来,仿佛吃饱饭的人,振作了精神。那女人不知道说什么好,一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说:“谁还没有个难处,都帮一把,就挺过去了。”

    ⑧满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举,他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。

    ⑨下车的时候,人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候,发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张,他认得,皱皱巴巴的,那上面还有他的体温呢。

    ⑩望着从车上下来的一个个人,父亲看谁都不再像是小偷。

    ⑪这个世界上,每一颗良心都是一粒善良的种子,或许你没有财富,无法慈善,但你可以去做一粒善良的种子,把爱孕育,让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚,花团锦簇。

    (1) 根据选文的行文思路,用简洁的语言概括文章的主要情节。

    父亲是有名的“抠王”→()→“女人”种子被偷→()→(

    (2) 选文第②段写父亲是有名的“抠王”,目的是什么?
    (3) 父亲被偷的那张百元票子为什么回到了他的口袋?
    (4) 仔细揣摩下面句子中加点词语,结合全文,说说好在哪里。

    他认得,皱皱巴巴的,那上面还有他的体温呢。

    (5) 第③段和第⑩段两个划线语句是否矛盾,请结合父亲不同心境简要分析。

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