河北省邢台市临西县2020-2021学年七年级下学期道德与法治第一次月考试卷

修改时间:2021-06-17 浏览次数:79 类型:月考试卷 编辑

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一、单项选择题(每题 2 分,共 50 分。)

  • 1. 下列属于青春期生理变化的是(    )

    ①身体外形急剧变化

    ②体内机能迅速健全

    ③性机能发育成熟

    ④渴望独立的思想日益增强

    A . ①②④ B . ①③④ C . ①②③ D . ①②③④
  • 2. 李强初中三年各方面变化很大。下列表现不属于李强青春期心理变化的是(    )
    A . 个子猛长,脖子出现了喉结,脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘 B . 觉得自己长大了,似乎成熟了,可情绪不稳定,常为一点小事冲动 C . 开始厌烦父母和老师的唠叨,与他们对着干,总觉得他们落后于时代 D . 开始关注和了解异性,对某个女同学很有好感,愿意与她接近
  • 3. “青春是一道明媚的忧伤。在这里,我们笑得灿烂,哭得真切,爱得深刻,痛得彻底。” 这是因为(    )

    ①青春是多彩的,又是矛盾的

    ②青春期的少男少女充满忧愁

    ③青春期生理的变化会引起心理的变化④青春期心理矛盾一定会阻碍青少年健康成长

    A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ②④
  • 4. 初中生往往渴望独立又难以摆脱依赖,富有理想又容易脱离现实,勇于探索又缺乏自信,这说明()
    A . 初中生难以真正自立自强 B . 初中生青春期心理充满矛盾 C . 自立自强需要一个漫长过程 D . 青春期心理矛盾阻碍自身发展
  • 5. 伴随着青春期的到来,我们开始有了烦恼。下面方法可以化解青春烦恼的是…(    )

    ①把自己的想法写下来    ②参加体育活动    ③学习自我暗示    ④试试自我解嘲

    A . ①②③ B . ①②③④ C . ②③④ D . ①③④
  • 6. 著名文学家高尔基曾经说过:“人的天赋就像火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来。”为了让天赋燃烧起来,我们要(    )
    A . 不断地创造和挖掘自身潜力 B . 使生理和心理协调发展 C . 时刻关注自己身体成长变化 D . 把全部时间用在学习上
  • 7. 上初中后,不少同学都认为自己已经长大了,可以真正独立了。但对于“独立”,大家有不同的理解。其中正确的是(    )
    A . 独立意味着在装扮上与众不同 B . 独立意味着在行为上标新立异 C . 独立是勇于对自己的行为负责 D . 独立就是从不寻求他人的帮助
  • 8. 某国政要在开会时声称:注射消毒剂可以杀死新冠病毒。有人因此服用了家里养鲤鱼用的清洁剂“磷酸氯喹”,导致了两人一死一伤的惨烈结果。这启示我们要(    )
    A . 有批判精神,对不合理的事情说“不” B . 学会独立思考,不接受别人的任何意见 C . 学会赏识和理解,包容他人的错误观点 D . 相信政治地位高或者学术权威们的说法
  • 9. “米老鼠”的创作者沃尔特·迪斯尼,在他成名之前他的漫画一直遭冷遇。后来一 家教堂雇佣他为教堂画海报,那里有许多老鼠启发了他的创作灵感。从此,“米老鼠” 形象名扬天下。他的成功道路启示我们(    )

    ①要敢于打破常规,开创前人未走之路②创造存在于我们生活的各个方面③社会实践 是创造的源泉④人世间的一切成就都离不开劳动和创造

    A . ①②③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①③④
  • 10. 疫情期间,有传言“粮食告急”,许多市民因此疯狂囤积米粮。面对此类现象,青少年应该(   )

    ①学会独立思考,不能人云亦云

    ②需要具备批判的精神和勇气

    ③积极探索实践,开发创造潜力

    ④敢于对不合理的事情说“不”

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 11. 最近,很多同学迷恋于盛行的抖音,觉得这是件很潮的事,可小安认为学生的主要任务是学习,过多的网络社交会影响学习,不利于健康的成长。小安的观点(    )
    A . 与社会脱节 B . 是有独立思维的表现 C . 不对,会被同学孤立 D . 是倡导个性发展的表现
  • 12. 近年来,“互联网+”、5G等新概念成为社会高频词汇,这启示我们要(    )

    ①敢于打破常规            ②开放创造潜力

    ③乐于实践、敢于尝试      ④一味追求独特

    A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
  • 13. 杰出人物往往能够在世俗的反对中坚持正确的思想,创造出辉煌的业绩。杰出人物的成长经历启示我们要做到(    )
    A . 摆脱依赖 B . 人云亦云 C . 独立思考 D . 守护生命
  • 14. 心理学家研究表明,女生往往擅长具体感性思维,男生往往擅长抽象逻辑思维,男女生通过交流可以互补,提高自己的智力水平和学习效率。这表明(    )
    A . 男生比女生聪明 B . 男女生应该毫无顾忌地密切交往 C . 女生比男生聪明 D . 男女生正常交往能够促使双方共同成长进步
  • 15. 小梅最近有些苦恼:“以前我看到男生就烦,从这学期开始,我忽然变得愿意和男生说话了,在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿,总想显示自己,引起男生的注意。这是怎么了,我是坏女孩儿吗?我该怎么办?”小梅的苦恼表现了( )

    ①青春期的心理萌动

    ②中学生早恋的苦恼

    ③对异性朦胧的情感

    ④青春期的特殊情感体验

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 16. 对下图漫画认识正确的是(    )

    A . 可以杜绝早恋,形成良好的同学关系 B . 男女生交往要注意把握分寸 C . 男女生要少说话,保持距离 D . 应把对方当成同性来交往
  • 17. 有的人认为女性只要扮演好“贤内助”的角色就可以了。“女强人”不被看好,即便女性的能力再强,主要还是在家抚养孩子,操持家务。对于这种性别刻板印象认识正确的是(   )

    ①这种观点可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥

    ②“男主外、女主内”的模式就是真理

    ③我们在认识自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响

    ④“男尊女卑”是顺应了自然规律

    A . ①③ B . ②④ C . ③④ D . ①②
  • 18. 随着青春期的到来,关注异性,渴望接触、了解异性,甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这种情感(    )

    ①是早恋的表现②是要理智对待的感情③是正常的心理变化④是人走向成熟过程中自然产生的情感

    A . ①③④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①②④
  • 19. “早恋让我们不再快乐,让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情,还会有明天的芳草;如果错过了青春这段学习的最佳充电时间,我们将抱憾终生。”这段话启示我们面对生活中出现的朦胧的情愫,我们不恰当做法是(    )
    A . 慎重对待,理智处理 B . 学会拒绝,把握分寸 C . 尊重对方,自重自爱 D . 大胆接受,专心面对
  • 20. 班上一些同学受到老师、家长的提示:男女生之间不应过密交往。因而他们常常压抑自己,疏远异性同学。这种做法(    )

    ①有利于学习

    ②是不妥的,忽视了男女生正常交往的必要性

    ③是正确的,可以避免超越友谊的情况出现

    ④不利于我们的健康成长

    A . ②④ B . ③④ C . ①② D . ①③
  • 21. 某班开展迎新年班级联欢晚会,看到女生们把教室布置的充满节日的温馨气氛,小刚忍不住竖起大拇指说:“还是你们心灵手巧啊!”这表明(    )
    A . 男生不如女生 B . 男生女生拥有不同的性别优势 C . 男生女生相互关爱 D . 男生女生必须互助合作
  • 22. “世间万物皆有时节,过早地成熟,就会过早地凋谢。我们,既然是在春天,就不要去做秋天的事。”这给我们的启示是(    )
    A . 异性同学间的交往是生活的重要内容 B . 异性情感,需要慎重对待,理智处理 C . 要善于保护自己,少跟异性同学交往 D . 学习是主要任务,异性之间不应交往
  • 23. “关于爱,你必须要做它的主人,你要爱自己,更要爱他人,爱你不喜欢的人……” 与这段话相符合的观点是(    )

    ①自尊自爱,悦纳自己②防范侵害,远离他人③与人为善,包容他人④相互理解, 关爱他人

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 24. 面对青春期的心理萌动,下列认识和面对异性情感正确的是(   )

    ①萌发对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象

    ②这是对异性的欣赏、对美好的向往,并不是真正的爱情

    ③面对生活中可能出现的朦胧的情愫,我们应该慎重对待,理智处理

    ④要树立正确的爱情观

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③④
  • 25. 如果将人的一生比作四季,那么,青春期就是生命的春季。“春季”是人生最美好的年华,它既给我们带来浪漫的遐想和成长的欢乐,也带来一些莫名的烦恼和困惑。因此,我们应该(    )

    ①隐蔽地与异性交往,避免被别人发现                  ②了解和悦纳青春期的生理变化,克服青春期的烦恼,促进生理、心理的协调发展 
    ③增强自制力,用理智来控制自己的情感和行为  ④了解闭锁心理现象及危害,积极与同学、朋友交往

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④

二、非选择题,共 50 分

  • 26. 透视现象,启迪智慧。

       

    图 1 我对老师的讲解提出疑问    图 2 我的发明成果取得大奖

    (1) 这两幅图片分别启示我们应培养什么思维品质?
    (2) 结合所学知识,谈谈你如何培养这两种思维品质?
  • 27. 阅读材料,回答问题。

    材料一:进入初中,王鹏的身体开始发生较大变化。个子好像忽然间长高了,脸上也长出了痘痘。不仅如此,王鹏感觉似乎烦恼也增多了,好像自己长大了,但有时又觉得自己很幼稚,和父母的矛盾也增多了,经常出现心理矛盾。

    材料二:刚步入初中的同学小立,周末时将头发染成了红色,还将自己的牛仔裤膝

    盖处用剪刀剪了一个大洞扮“酷”。妈妈说了他几句,小立却不以为然地说:“就你

    土,不知道这才叫时尚,何况我已经长大了,怎么打扮是我自己的事,不用你管!”

    (1) 作为王鹏的同龄人,请你就如何正确处理青春期的心理矛盾给他支招?
    (2) 你认为小立那是“酷”吗?请用独立思维的有关知识说出你的理由。
  • 28. 阅读材料,回答问题。

    材料一:性别角色是个体在社会生活过程中逐渐学会按照自己的性别角色规范行事的过程。“男人”和“女人”的角色是性别角色,是指由于人们的性别不同而产生的符合一定社会期望的品质特征、思想方式和一定的行为模式。性别角色的特征与社会文化有密切关系。

    材料二:性别角色双性化,直观地讲,打个比方,就是男性拥有女性的温柔,女性

    拥有男性的独立。所谓“双性化”,是指一个人兼有男性化与女性化的气质。众多研究 表明,双性化者最有男性和女性较为优良的品质,往往具有更强的社会适应能力。

    (1) 人们对性别角色的认识对我们的成长有着怎样的影响?
    (2) 性别角色“双性化”给了你哪些生活启示?
  • 29. 阅读材料,回答问题。

    —份某校的《男女生文明交往承诺书》在网上流传,承诺书规定:禁止接受或给予异性食品、礼物;禁止给异性拎书包、外套等。承诺书还要求“男女生交往至少保持 44厘米”。如果违规,则会被严厉处罚,轻则诚勉谈话,重则给予记过、留校察看甚至劝退处分。

    《男女生文明交往承诺书》一经传到网上,便引来众多网友的围观和评论,不少网友调侃承诺书规定的奇葩条款:

    @枣庄公安:“44  厘米需要随身带尺子吗?规定不能违背规律。”

    @张童:“与异性交往是青春期正常的情感需求,提倡适当交往,避免交往过密。”

    @我也很高兴:“在很多时候疏导效果好于禁止。不与异性同学交往,无异于拒绝 和放弃了一半朋友。”

    (1) 你赞同该学校的做法吗?该校制定这样的规定有何合理之处?
    (2) 请你谈谈男生女生之间应怎样正常交往。

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