湖北省黄石市大冶市2020-2021学年六年级下学期语文期中检测试卷

修改时间:2024-07-13 浏览次数:199 类型:期中考试 编辑

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一、积累与运用。(共41分)

  • 1. 看拼音,写词语。

    bǐ   cǐ

    qīn  xí

    jiǎo  bàn

    zhǒnɡ  zhànɡ

    rǎn   ɡānɡ

     jì  mò

    luò  tuo

    qī  liánɡ

  • 2. 先将词语补充完整,再分别找出第一行、第二行中与其他三个不同类的词语。

    摘得桂    得头筹    金榜名    独鳌头   

    欣喜狂    独出心    头丧气    惊万分   

    于事    然不同    堂大笑    空而起

  • 3. 下列加点字的读音完全正确的一项是(    )。
    A . 月(zhēnɡ)  细(lì) B . 乱(hún)  熬(zhōu) C . (lòu)  晕(xuàn) D . 养(xù)   翠(fēi)
  • 4. 下面加点字或者词语意思相同的一组是(    )。
    A . ①腊月初    ②年过六 B . ①随心所    ②跃跃 C . ①这句话运用了象征、夸张的手法。  ②这件事被别有用心的人肆意夸张了。 D . 药材      ②摊
  • 5. 《那个星期天》中“我”对“第一次盼望”记忆深刻,却记不清具体是要去哪里,是因为(    )
    A . 焦急的等待和一次次的失望让“我”忽略了想去的地方。 B . 母亲一次次的拒绝让“我”伤心绝望,以至于“我”刻意回避了想去的地方。 C . “我”的第一次盼望让“我”深刻体会到母亲的辛劳,以至于忘却了最初的盼望。 D . “我”和母亲没有约定好要去哪里。
  • 6. 对《匆匆》一文中“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了”这句话理解正确的是(    )
    A . 作者连用了两个比喻,说明过去的日子非常轻非常薄。 B . 作者用了两个比喻,让读者感受到时间流逝的动感和美感。 C . 句中用了拟人的修辞手法,让人觉得时间像孩子一样不可捉摸。 D . 日子逝去,如烟雾消散,两个比喻写出了时间的流逝悄无声息的特点。
  • 7. 下列对课文内容解析错误的一项是(    )。
    A . 《鲁滨逊漂流记(节选)》的梗概先后讲了鲁滨逊“流落荒岛”“驯养培育”“建房定居”“救‘星期五’”,最终“回到英国”的故事。 B . 《骑鹅旅行记(节选)》告诉我们要善待动物,充满爱心。 C . 《汤姆•索亚历险记(节选)》赞扬了少年汤姆机智勇敢、心地善良的品质,表达了作者对自由的向往。 D . 《藏戏》一文讲述了藏戏的形成及艺术特色。
  • 8. 根据提示填古诗或俗语。
    (1) 《寒食》一诗描写夜晚景色的句子是:
    (2) 《迢迢牵牛星》一诗中描写织女思念之深之苦的句子是:
    (3) 《十五夜望月》一诗中抒发思念家人的疑问句是:
    (4) 《长歌行》一诗中劝诫我们努力学习的句子是:
    (5) 正月初一早晨,人们喜欢吃年糕,蕴含“”之意,也有喜欢吃汤圆的,蕴含“”之意。
  • 9. 词句段运用。

    读下面例句,注意加点的部分,再从后面提供的词语中选择一个,发挥想象,仿写句子。

    例:过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。

    A.盼望       B.饿       C.安静       D.喜欢

    我选(填序号):

  • 10. 口语交际。

    鲁滨逊值得我们学习吗?

    董轩和杨璐这几天同时在读《鲁滨逊漂流记》这本书。读完后,两人因为“鲁滨逊值得我们学习吗?”这个问题争论起来。杨璐说:“鲁滨逊喜欢冒险,差点丧命,不值得我们学习。”董轩说:“鲁滨逊勇敢顽强,值得我们学习。”

    ●对于这个问题你怎么看?请写下你的观点。

二、阅读与理解。(共29分)

  • 11. 课内阅读。

    除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣,门外贴好红红的对联,屋里贴好各色的年画。哪一家都灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。

    (1) 对“守岁”一词的理解,不正确的一项是(    )。
    A . 守岁是中华民族的传统习俗,主要表现为除夕夜灯火通宵不灭。 B . 守岁指在除夕夜一家人团聚,熬夜迎接农历新年的到来。 C . 年长者守岁有珍惜光阴的意思,年轻人守岁是给父母延寿。 D . 守岁只表达人们希望时间停止、永远年轻的愿望。
    (2) 课文片段是围绕哪句话来写的?请抄写下来。
    (3) 课文片段中具体介绍除夕的活动分别是做年菜、、守岁。
    (4) 课文片段中划线句子表明作者从几个方面描写了人们欢庆除夕,表现了除夕的红火热闹。
    (5) 用两句古诗来描绘过年万象更新的气象。
  • 12. 课外阅读。

    母亲那碗腊八粥

    ①儿时的记忆中,每当迈进了腊月的门槛,母亲便开始扳着手指数起日子来,念叨着:“快到腊八了,又该给你们熬腊八粥喝了……”

    ②我小的时候,乡村还是比较贫困的,粥可谓是庄户人家的主食了。那年头,稠粥是不敢奢望的,生活不宽裕的家庭,因为舍不得多放米,有时稀得能照出人影儿。只有富裕点的人家,那粥才浓些,是真正的大米粥,人们就夸张地说成“竖勺子不倒”了。这粥,最好喝的当然还得数腊八粥,但除了过腊八节,寻常的日子里更是难得吃上一顿的。

    ③据老辈人说,朱元璋小时候家里很穷,为了度日,便给一家财主放牛。有一天放牛归来时牵牛走过一座独木桥,牛一滑跌下了桥,将腿摔断了。老财主气急败坏,便把朱元璋关进一间房子里不给饭吃。朱元璋饿得够呛,忽然发现屋里有一鼠洞,扒开一看,原来是老鼠的一个粮仓,里面有米、有豆,还有红枣。他把这些东西合在一起煮了一锅粥,吃起来香甜可口。后来朱元璋当了皇帝,过上了好日子,为了铭记当年被财主关进房子忍饥挨饿的痛苦经历,便叫御厨熬了一锅各种粮豆混在一起的粥。吃的这一天正好是腊月初八,因此就叫“腊八粥”。

    ④传说故事在小孩子心中总是神奇的,因此,在清晰地记下了这个美好故事的同时,也记住了那年那月腊八粥的诱人甜香。

    ⑤每到腊月初八,母亲就会早早起床熬腊八粥。腊八粥的食材是很丰富的,除了可以选用豌豆、黄豆、红豆、绿豆、高粱等粮食作物,还可加入青菜、慈菇、荸荠、红枣、白果等蔬菜和干果。听母亲说,“腊八”一词中的“八”字,一般在配料时都是以凑齐八样为宜,搭配可随各人喜好而定。

    ⑥熬腊八粥是很费时的,但母亲却总是很有耐心。她先将豆油在锅里烧热,再放进葱花和盐爆锅,然后逐步加入水和配料,待锅烧开后才会放点菜叶进去搅匀。

    ⑦当浓浓的香味在屋子里弥漫开来时,母亲便开始喊我们起床。腊月正是呵气成雾、滴水成冰的季节,每当从被窝里钻出来,浑身早已冻得发抖。母亲把那香味扑鼻、色泽鲜艳的腊八粥盛到碗里时,我们激动的心情便再也按捺不住,会敞开腮帮子大嚼大吃,因为粥烫得厉害,“吸吸溜溜”的声音响成一片。每当嚼到里面细碎的花生米时,感觉那味道真是格外的香。一家人你一碗我一碗,一边品尝着香稠的美味,一边称赞着母亲的厨艺。母亲端着碗坐在一边也不管我们,只用那充满了爱的目光凝视着我们。待到额头上、鼻尖上沁出细密的汗珠时,那心窝里就别提有多温暖了!

    ⑧冬去春来,物换星移,近三十年的时光一晃而过。如今,腊八粥也不再是孩子们垂涎的美食了。虽然现在城市粥店里腊八粥的用料已与以前大相径庭,什么桂圆、莲子、枸杞、蜜饯等既营养又保健,十分讲究,但我吃来却总感到吃不出当年的味道了。

    (1) 第①自然段画线的句子运用了哪些描写方法?(    )
    A . 心理描写   语言描写 B . 动作描写   语言描写 C . 环境描写   语言描写 D . 语言描写   心理描写
    (2) 第②自然段中,“竖勺子不到”是什么意思?(    )
    A . 粥很香甜 B . 粥很稀 C . 粥很浓稠 D . 粥里插着勺子
    (3) 对第③自然段有关腊八粥传说故事分析错误的一项是(    )。
    A . 从全文来说,这一叙述方式属于插叙。 B . 交代了腊八粥的来历,丰富了短文内容。 C . 作者欲扬先抑,讲述了朱元璋的经历,使故事情节波澜起伏。 D . 用朱元璋忆苦思甜的情怀,含蓄地表达作者希望人们不忘过去、珍惜现在的情感。
    (4) 对第⑦自然段加点词语“温暖”的理解不恰当的一项是(    )。
    A . 母亲熬粥用料讲究,又营养又保健。 B . 腊八粥凝聚着母亲的浓浓的爱子之情。 C . 粥是母亲辛苦熬制出来的,让人倍感温暖。 D . 粥的味道特别香甜,在寒冷的日子里让人身暖心暖。
    (5) 与小时候的腊八粥相比,现在城市粥店里的腊八粥用料又多又好,可作者“总感觉吃不出当年的味道了”,这是什么原因?
    (6) 阅读下面的链接文字并结合短文回答问题。

    【链接】小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥,占全了色、味、香,盛在碗里令人赏心悦目,舍不得吃。可是吃起来却又没有个够,不愿放下筷子。(刘绍棠《本命年的回想》)

    短文第⑦自然段划线句子和链接材料都写到了吃腊八粥的情景,两者有什么相同点和不同点?

三、习作。(30分)

  • 13. 题目:一个我最要感谢的人

    提示:在你的成长经历中,有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心,回忆起这其中的点点滴滴,你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁?赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。

    要求:①通过具体事例描写来表现中心,表达真情实感。②语句通顺,行款正确,书写规范、整洁,正确使用标点。③字数450以上。

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