初中生物第二轮复习知识点--专题一 生物体的结构层次

修改时间:2021-04-20 浏览次数:112 类型:二轮复习 编辑

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一、单选题

  • 1. 细胞的控制中心是(  )
    A . 细胞质 B . 细胞膜 C . 细胞核 D . 细胞壁
  • 2. 生物体结构和功能的基本单位是(   )
    A . 组织 B . 细胞 C . 器官 D . 系统
  • 3. 胃在生物体结构层次上属于(   )
    A . 细胞 B . 组织 C . 器官 D . 系统
  • 4. 下列为光学显微镜观察到的实验现象,正确的是(     )

    A . A B . B C . C D . D
  • 5. 下列细胞中具有叶绿体的是(     )
    A . 人体口腔上皮细胞 B . 家鸽肌肉细胞 C . 洋葱鳞片叶内表皮细胞 D . 菠菜叶肉细胞
  • 6. 水稻的遗传物质主要存在于(     )
    A . 细胞壁 B . 细胞膜 C . 液泡 D . 细胞核
  • 7. 下图是用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片看到的视野,导致这一结果的操作可能是(    )

    A . 涂抹不均 B . 盖盖玻片不当 C . 染色不均 D . 放大倍数过大
  • 8. 从生物体的结构层次来看,树叶属于( )
    A . 细胞 B . 组织 C . 器官 D . 植物体
  • 9. 西瓜中甜味物质主要储存在细胞的(    )
    A . 液泡 B . 线粒体 C . 叶绿体 D . 细胞核
  • 10. 人体结构和功能的基本单位是(   )

    A . 细胞 B . 组织 C . 器官 D . 系统
  • 11. 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,不需要用到的材料用具是(   )
    A . 盖玻片 B . 载玻片 C . 清水 D . 生理盐水
  • 12.

    如图表示染色体中蛋白质、DNA,基因的关系.甲、乙、丙依次是(   )

    A . 基因、DNA,蛋白质 B . DNA,基因、蛋白质 C . 基因、蛋白质、DNA D . DNA,蛋白质、基因

二、判断题

  • 13.

    如图是某细胞内部分生理活动示意图.A和B代表细胞结构,①和②代表生理过程.判断下列说法是否正确.

    (1) 该细胞属于动物细胞.(判断对错)

    (2) ①所指的生理过程是呼吸作用.(判断对错)

    (3) B所代表的结构是线粒体.(判断对错)

    (4) ②过程释放细胞生命活动所需的能量.(判断对错)

三、实验探究题

  • 14.

    根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验,回答下列问题:

    (1) 盖盖玻片时,让盖玻片的一边先接触水滴,然后缓缓放下.该操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生

    (2) 盖好盖玻片后,进行染色时应将碘液滴在盖玻片的

    (3) 染色后,某同学按规范操作,在实验过程中看到了以下几个视野:

    ①该同学最终看到了视野C,在此之前他依次看到的视野是

    ②从A→C需要调节显微镜的(填结构名称).

    ③在视野C中,细胞内着色较深的结构是

四、综合题

  • 15.

    小莹想了解番茄,用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片并查找相关资料.图甲是临时装片的制作过程,图乙是显微镜结构图.请回答:

    (1) 图甲中小莹制作临时装片的正确步骤是(填字母).为了看到更大的物像,小莹应转动图乙[],选择放大倍数更的物镜.

    (2) 番茄果肉属于组织,富含维生素,有助于预防坏血病.

    (3) 果肉细胞中控制物质进出的结构是.与口腔上皮细胞相比,该细胞特有的结构是和液泡.

    (4) 番茄果实里有许多种子,这些种子由发育而成.

  • 16.

    在图中找到对应结构的序号,并填入括号中.

    (1) 植物细胞结构模式图(图1)

    细胞膜﹣﹣[]

    细胞核﹣﹣[]

    动物细胞不具备的结构﹣﹣③、⑤和[]

    (2) 鸡卵结构示意图(图2)

    胚盘﹣﹣[]

    气室﹣﹣[].

  • 17. 人体的发育从受精卵开始到成人,细胞增加约1014个,形态多种多样。
    (1) 人的体细胞有23对染色体,生殖细胞有条染色体。如果受精卵的性染色体组成是XY,此受精卵将发育成性个体。
    (2) 人体发育过程中,细胞数量增加是细胞的结果。
    (3) 与叶肉细胞相比,人体肌细胞没有、叶绿体、液泡等结构。
  • 18. 阅读资料并回答问题。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”(节选自竺可桢《大自然的语言》)
    (1) “杏花开了”,花的主要结构是
    (2) 杏、桃等果树常用嫁接方式繁殖后代,这种生殖方式属于生殖。
    (3) “谷子”萌发必需的环境条件是适宜的、一定的水分和充足的空气。
    (4) 布谷鸟的雏鸟由鸟卵中发育而成。从生物体结构层次看,布谷鸟比桃树多了这一层次。
    (5) 从行为获得途径看,学会“割麦插禾”属于行为。

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