部编版2020-2021学年七年级下学期道德与法治第二单元检测试卷

修改时间:2021-05-20 浏览次数:171 类型:单元试卷 编辑

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一、选择题

  • 1. 面对满地落花,我们一切顺利时,会有“草木知春不久归,百般红紫斗芳菲”的感受;而当我们备受冷落时,则会引出“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明(    )
    A . 情绪反映了人们不同的需要 B . 情绪是有差别的 C . 情绪会随着周围情况的变化而变化 D . 情绪随着个人志趣的变化而变化
  • 2. 读下边漫画《忧虑》,据此回答下题。

    (1) 漫画中乙的行为告诉我们( )
    A . 适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件 B . 持续负面情绪会危害我们的身心健康 C . 情绪不能调节 D . 忧虑会使人掉头发
    (2) 这幅漫画给我们的启示是( )
    A . 任何时候都要压抑自己的情绪 B . 情绪是无法调节的 C . 善于调节自己的情绪至关重要 D . 负面情绪一定会影响我们的身心健康
  • 3. 我们的情感有基础性情感,如安全感;有高级情感,如道德感。有正面的体验,如爱的情感;有负面的体验,如恐惧感;也有两方面混杂的体验,如敬畏感。这说明( )
    A . 情感是复杂的 B . 情感是单一的 C . 情绪是丰富多彩的 D . 情感是稳定的
  • 4. 在集体中,人们往往都有一种归属感和安全感。我们对班级和学校的归属感主要表现在(    )
    A . 严格遵守班规校纪 B . 参加班级、学校举行的各种活动 C . 个人德行被接纳和认可,得到尊重和理解 D . 为班级作出自己的贡献
  • 5. 小明回答问题得到了老师的表扬,下课后还是异常兴奋,正想邀请同桌一块出去打球,看到同桌因没完成作业心情沉重,立刻调整情绪去安慰同桌。小明这样做说明他(  )

    A . 善于排解不良情绪 B . 喜怒哀乐,不忘关心他人 C . 情绪复杂多变 D . 对人缺乏真诚
  • 6. 铺开中国大地壮丽山水画卷,纵览华夏历史辉煌灿烂文明,追忆东方巨人百年抗争岁月,展望中华民族伟大复兴进程。此刻最能完整表达你内心情感的应是( )
    A . 中华之美,在于山河壮丽 B . 华夏文明,世界首屈一指 C . 百年抗争,实现民族复兴 D . 伟大祖国,你是我的骄傲
  • 7. 第十二届全国人大常委会决定,将每年的9月3日和12月13日分别设立为中国人民抗日战争胜利纪念日和南京大屠杀公祭日。这是政府以法定形式确定纪念日和设立公祭日来传递情感正能量的做法。为了更好地发扬这一情感,下列做法正确的是( )

    ①我们要用自己的热情、正能量去感染更多的人,从身边的小事做起

    ②用自己的文明行为,为良好文明社会风尚的形成贡献力量

    ③在生活中不断创造、传递美好的情感体验

    ④把主要精力和时间都投人到学习当中,其他事不闻不问

    A . ②③ B . ③④ C . ①②③ D . ②③④
  • 8. 西方有句名言:“一个小丑进城,胜过一打名医。”这说明(     )

    A . 情绪是丰富多彩的 B . 情绪犹如双刃剑       C . 情绪有积极作用 D . 情绪有消极作用
  • 9. 观察下边漫画,我们可以得出的结论是( )

    A . 情绪与一个人的身心健康无关 B . 人们的情绪是经常变化的 C . 情绪有利于人的身心健康 D . 情绪对人们的行为起着削弱、减力作用
  • 10. 最美妈妈、最美教师、最美司机、最美战士……这些最美人物的美,使我们的心灵感受到了震撼,感受到了人世间的温暖与真情,这主要说明了(    )
    A . 人的情感是复杂多样的 B . 生活中美好的人和事物,逐渐丰富了我们对生活、对人生的美好情感 C . 情感是人最基本的精神需求 D . 这些最美人物的付出不值得,没有得到任何回报
  • 11. 下边漫画告诉我们( )

    A . 有的人感情丰富,看电视总是哭 B . 情绪影响人们的生活、健康 C . 情绪具有相通性和感染性 D . 不同的人会产生相同的情绪
  • 12. 对下列名言或俗语分析有误的是(    ) 

    A . 人逢喜事精神爽——积极的情绪能改变人的心理状态 B . 乐极生悲——情绪对人的正常才能的发挥有一定的影响 C . 有生活的地方就有快乐——要以积极的情绪对待生活 D . 如果因错过太阳而流泪,那么你又要错过群星——要学会控制情绪,不因一次失败而气馁
  • 13. 歌德说:“人生是由无数小烦恼组成的念珠,达观者是微笑着数完这串念珠的。”这一耐人寻味的话给我们的启示是(    )
    ①人生需要保持良好的情绪           ②要正确面对生活中的挫折
    ③要保持乐观的生活态度               ④情绪对人的影响具有双重性 

    A . ①②④ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③
  • 14. “适当的悲伤可以表示感情的深切,过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”莎士比亚的这句名言告诉我们(   )
    ①情绪需要调控,调控情绪需要智慧                  ②应追求没有任何悲伤的生活

    ③悲伤是不合理的,它对我们起着消极作用      ④应学会在合适的场合,用合理的方式发泄情绪

    A . ①④ B . ②③ C . ①②③ D . ①③④
  • 15. 日常生活中,我们知识的丰富,认识的提高,情感的加深,习惯的养成等,都要经历天长地久的坚持,一点一滴的积累才能形成。这表明( )

    ①情感随着我们的生活经历不断积累、发展

    ②情感的积累和发展是我们生命成长的体现

    ③生活经验的不断扩展,我们的情感就更加丰富

    ④我们的情怀在积累中变得更加宽广、博大

    A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④
  • 16. 小王晚自修后骑车回家不慎摔伤,他伤心难过。过了一会儿,他强打起精神来,对自己说:“不经历风雨,怎么见彩虹?”扶起自行车,一拐一拐地骑回家去。小王调节情绪的方法是( )
    A . 转移注意力 B . 合理宣泄 C . 改变认知评价 D . 放松训练
  • 17. 我们生活是多姿多彩的,我们也拥有多姿多彩的情绪体验。下列表述属于愉悦的积极的情绪体验是( )

    ①眉飞色舞地讲述               ②在课堂上有说有笑

    ③在国旗下激动地宣誓       ④满意地欣赏自己创办的黑板报。

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 18. 小青受委屈时,找朋友倾诉;小文烦恼时,就去听自己喜欢的音乐。他们调控情绪的方法分别是( )

    A . 注意转移法、理智控制法 B . 合理发泄法、自我暗示法 C . 注意转移法、合理发泄法 D . 合理发泄法、注意转移法
  • 19. 正能量是指一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量。在下列校园生活中,体现正能量的有(    )

    ①评选“先进班级”“先进干部”等活动

    ②某校毕业生给母校留下了满地的书本和废弃物

    ③校运动会上运动健儿们努力拼搏,其他同学助威呐喊

    ④同学们积极参加各项社会公益活动

    A . ②③④ B . ①②③ C . ①③④ D . ①②④

二、选择题

  • 20. 阅读材料,回答问题。

    情景一:小秦代表班级参加学校乒乓球比赛,他异常兴奋和自豪。当得知即将对决去年的冠军时,他不由自主地紧张起来,手心满是汗。在忐忑不安中,第一轮比赛惨遭失败,小秦瞬间情绪低落,产生了放弃比赛的念头。

    情景二:老师和同学们得知后,纷纷安慰小秦。

    老师:面向太阳,阴影将落在你的背后。

    同学:今天放学后我陪你去操场跑上几圈,跑累了就洗个热水澡,好好睡上一觉。

    情景三:第二天,小秦面带微笑,步入赛场,顽强拼搏,最终战胜对手,取得了优异成绩。

    (1) 小秦在第一轮比赛中经历了怎样的情绪波动?赛后的情绪将会对他带来怎样的影响?
    (2) 结合材料分析老师和同学是如何帮助小秦调节情绪的。
    (3) “面带微笑”属于哪一类情绪?情绪变化在小秦身.上发挥了怎样的神奇作用?
  • 21. 阅读材料,回答下列问题。

    材料一:明天我和家人要去野外郊游。在学校住宿,不能经常回家。

    材料二:默默在一次考试中,把本是强项的数学考砸了。她冷静分析自己出错的原因,并把错题改正并写在作业本上,心里感到舒坦多了。语文考试时,小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来,一怒之下,把试卷撕了,之后几天吃不下饭,精神恍惚。

    (1) 遇到材料一中的情境,你会有怎样的情绪感受呢?
    (2) 人的情绪具有哪些神奇的作用?
    (3) 青春期的情绪有哪些特点?
    (4) 默默和小冲面对考试的情绪有什么不同?哪些因素会影响人的情绪?
  • 22. 以下是小明的微博,请根据材料,回答问题。

    微博一:7:20今天我值日,到校后我迅速组织同学将我班清洁区打扫得干干净净。

    微博二:8:30老师发了昨天我们的检测题,我又得了A。

    微博三:12:00中午放学时在操场一偏僻处发现一名高年级的同学在欺负一名低年级同学,我很愤怒,马上向政教处反映了情况,那名高年级同学受到了严厉的批评。

    (1) 请你分析小明的情感体验。
    (2) 情感与情绪往往联系在一起,请你谈谈二者之间的关系。
  • 23.  2018年10月28日,重庆市万州区一辆公交车坠人江中,车上15人因此丧生。阅读材料,回答问题。

    材料一:

    经调查发现,事件的起因是一女乘客刘某因错过站点,强行要求下车,与司机发生争吵。争吵中,女乘客气愤不过,出手殴打司机,司机被惹怒还击。在这长达5分钟的争执中,车上其他乘客均选择了围观,并未出面制止。最后车辆失控,坠入江中。

    材料二:

    事发后,人们在深刻反思:如果车上乘客不是选择围观,而是出面制止,也许悲剧不会发生?

    由中国长安网、微信公号“长安剑”发起:“化解戾气、拒绝冷漠,弘扬正气、从我做起!”的正能量倡议,引起社会强烈反响。相信,当社会上正气、正能量占据了主导地位,社会更美好。

    (1) 材料一中,乘客刘某和司机共同表现出哪种基本情绪?
    (2) 根据材料二,从传递情感正能量角度,说说发起正能量倡议的理由。

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