山西省太原市2020-2021学年高一上学期信息技术期末考试试卷

修改时间：2024-07-13 浏览次数：318 类型：期末考试编辑

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一、选择题

1. 数据“38”可以解释为一个人的年龄大小，也可以解释为一个人的口腔温度，还可以解释为某人微信余额……这体现了数据具有（）

A . 分散性特征 B . 语义性特征 C . 感知性特征 D . 多样性特征

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2. 在教科书中利用Python探究电流和电压、电阻的关系实验里，下列说法错误的是（）。

A . 实验中的“5，10，15，586，291，198……”等数字表示的是一系列数据 B . 实验中的U=2905.67607341mV表示的是一个具体信息 C . 通过实验，我们验证了I=U/R这一知识 D . 经过实验验证，我们得出电流I与电阻R成反比例关系，这是智慧

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3. 从某个人的身份证号码中提取第7~12位，得到数据199604。根据身份证号码的编码规则，从中可以解读出信息：这个人的出生年月为1996年4月。说明信息具有（）

A . 真伪性 B . 可处理性 C . 共享性 D . 传递性

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4. 如图所示，是一个汉字“上”的8×8信息编码图，只有黑白两种颜色，用“1”表示对应位置是黑方块，“0”表示对应位置是白方块。

图中第三行用“0”和“1”从左向右排列的信息编码是（）

A . 11111111 B . 00000000 C . 00010000 D . 11101111

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5. 汉字在计算机中采用的编码方式有输入码、字形码、机内码、交换码等；属于常用的输入码的是（）
①Sogou拼音 ②CB2312码 ③五笔字形 ④大五码

A . ①③ B . ②③ C . ①② D . ②④

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6. 一个英文字母在计算机中占用1个字节的存储空间，一个汉字占用的存储空间是（）

A . 1个宁节 B . 2个字节 C . 3个字节 D . 4个字节

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7. 我们常常要对加工处理的对象进行编码，用一个编码符号代表一条信息或一串数据，下列说法错误的是（）

A . 在航海灯语系统中，灯语就是一种信息编码方式 B . 车辆的车牌号、居民身份证号都是一种数据编码方式 C . ASCH码是由8位二进制数构成的编码 D . 二维码不是一种数据编码方式

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8. “教育部交排了中国教育电视台通过电视频道播出有关课程和资源，让这些地区的学生可以在家学习。”这突出了数字化工具和资源的优势是（）

A . 获取的便捷性 B . 内容的扩展性 C . 资源的商品性 D . 平台的互动性

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9. 在线上学习期间，学生根据自己的特点自行安排学习进度，从互联网上选择自己需要的资源，按照适合自己的方式进行学习。这体现了数字化学习的（）

A . 创造性特点 B . 合作性特点 C . 问题化特点 D . 个性化特点

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10. 在线上学习过程中可能会用到的数字化资源有（）
①多媒体课件 ②微视频 ③平板电脑 ④数字图书馆

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④

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11. 学习小组在线上共同完成一个项目作业“庆祝国庆”图文混排作品，要求每个小组成员按照分工同时编辑共同制作，应选取的工具是（）

A . 微信 B . 几何画板 C . MindMaster D . 腾迅文档在线编辑

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12. 新冠疫情下，太原市的学校纷纷利用钉钉平台“群直播”展开课堂教学，学生看直播的同时还可以提问和回答问题，课后还可以通过课程回放等功能复习。钉钉软件属于数字化工具的（）

A . 信息获取工具 B . 信息加工工具 C . 信息通信交流与传输工具 D . 信息采集工具

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13. 教师可借助数字化工具进行学习评价，下列能提供测试和评价统计等服务的工具是（）

A . QQ B . 云盘 C . 网易云音乐 D . 问卷星

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14. 教师引导学生借助（）软件梳理知识点之间的逻辑关系，强化重点知识，通过思维导图的架构，清楚地看到那些关键词的重要性与层次关系，让学生的学习变成主动的吸收过程。

A . XMind B . 绘声绘影 C . 爱剪辑 D . COOL 3D

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15. 常用的计算机主要包括运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备五大基本部件。如图所示，以5+6=11为例阐述计算机工作过程。

首先由控制器指挥将数据“5、6、+、=”由④输入设备键盘输入，存入存储器，通过读取并经由运算器运算后将结果11输出，并由⑤输出设备显示器显示出来。示意图中①②③分别对应的部件名称是（）

A . 控制器运算器存储器 B . 运算器存储器控制器 C . 运算器控制器存储器 D . 存储器运算器控制器

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16. 常用的计算机主要包括运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备五大基本部件。如图所示，以5+6=11为例阐述计算机工作过程。

计算机工作时有两类信息：一类是数据信息，一类是操作信息。示意图中⑦用来表示“协调和指挥整个计算机系统操作信息”流向的，表示（）

A . 数据流 B . 控制流 C . 读数 D . 取数

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17. 计算机内部，信息的存储和处理都采用二进制，最主要的原因是（）

A . 便于存储与计算 B . 便于数据输入 C . 节约计算存储空间 D . 易于用电子元件实现

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18. 计算机能直接接收和执行的程序设计语言为（）

A . Visual Basic语言 B . Python语言 C . 机器语言 D . 自然语言

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19. Python语言源代码程序编译后的文件扩展名为（）

A . .py B . .c C . .java D . .c++

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20. 对于Python语言中的语句“x=（num//100）%10”，当num的值为45376时，x的值应为（）

A . 3 B . 4 C . 5 D . 6

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二、判断题

21. 关于新冠肺炎疫情的信息，由疫情实时大数据报告（如图为部分数据截图）获知，其中用汉字、数值、加减符号描述疫情确诊、治愈、死亡等情况；还可以用颜色、数据表、图描述疫情地区分布、境外输入确诊趋势等情况。请运用数据信息、知识与智慧之间的相互关系完成下列判断。

（1）同一客观事物（如新冠肺炎疫情）可以用不同的数据描述。

（2）在计算机科学中，仅有文字数字、数值、字符、颜色、表、图可作为数据。

（3）疫情实时数据记录的形式有汉字、颜色、图等，因此数据具有二进制性特征。

（4）图1中用深红色突出显示确诊人数在10000以上的地区，深红色是数据，也是载体，它所承载的信息是“新冠肺炎确诊人数≥10000”。

（5）信息是经过加工处理的，具有意义的数据，所以信息和数据是等价的。

（6）由图2可获知“新型冠状病毒肺炎国外新增确诊人数呈上升趋势”。

（7）由图1中“数据更新至2020.10.21 15：26”表明信息具有时效性，一旦超过其“生命周期”就失去原有的效用，成为历史记录。

（8）从图中获取新冠疫情数据和信息，不仅能帮助我们了解疫情情况，还能帮助我们解决个人防护问题。

（9）知悉新冠肺炎具有传染性后，我们需要学习新冠肺炎预防知识进行个人防护。

（10）疫情爆发后，钟南山院士赶赴武汉，以其在病理学、流行病学等领域渊博的知识和智慧，指导抗疫工作，危难之中显身手，为全国医疗界战胜疫情增添了信心和力量。

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三、填空题

22. 阅读材料，并挑选合适的词语填入空白处。
在全球摄影网第五届学生摄影大赛中作品《网络暴力》荣获B．艺术三等奖。该作品由金家祺拍摄，一组共四张照片（如图示），作者意图表达：在网络暴力中，受害者像一个哭泣的小丑，被迫的站于一个毫无隐私的舞台上，被无数陌生而冷漠的观众攻击和消费着。施暴者的每一条攻击言论或许是随手发出的，但都会对被害者造成实际存在的伤害，影响着受害者的生活。

《网络暴力》

选填：量化变换压缩模拟数字像素 0 1 2 8 16

24 1800 2400 十二位图图像矢量图形

作者在运用智能手机或数码照相机采集作品源图过程中，其实质上经历了图像的采样、、编码的处理，将信号转换为了信号，即将它们处理转换成和组成的进制编码，才能被计算机进行存储、传递、加工、处理。能被计算机接收的数字图像有位图图像和矢量图形，数码照相机中的JPG格式的文件属于，位图的最小单位是。若采集到的是一幅分辨率为2400×1800、图像深度为24位的图像，在未经压缩的情况下，它的水平分辨率为像素，量化位数为位，文件大小为12.36MB。

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山西省太原市2020-2021学年高一上学期信息技术期末考试试卷

一、选择题

二、判断题

三、填空题

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