重庆市永川区板桥镇初级中学2019-2020学年九年级下学期化学第一次月考试卷

修改时间:2021-05-20 浏览次数:82 类型:月考试卷 编辑

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一、单选题

  • 1. 下列现象和做法,仅涉及物理变化的是(   )
    A . 绿色植物光合作用 B . 上海世博会开幕燃放烟花 C . 电解水探究水的组成 D . 合金与纯金属相互划刻比较硬度
  • 2. 下列物质放入水中,能形成溶液的是(   )
    A . 白糖 B . 牛奶 C . 面粉 D . 花生油
  • 3. 下列各组物质中的分类正确的是(  )

    A . 氧化物:H2O、NO2、Fe3O4 B . 碱:Ca(OH)2、Ba(OH)2、Na2CO3 C . 酸:CH3COOH、CH4、H2SO4 D . 盐:NH4NO3、MgCl2、CuO
  • 4. 化学学习小组做实验时记录了下列实验现象,其中正确的是(   )
    A . 打开浓硫酸瓶盖,看到大量白雾 B . 少量硫酸亚铁固体溶于水可得到蓝色溶液 C . 细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,有黑色固体生成 D . 硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的SO2
  • 5. 同一原子中,下列说法错误的是(  )

    A . 质子和电子的数目相同 B . 原子和中子的电性不同 C . 原子核和电子的质量不同 D . 原子核和原子的体积不同
  • 6. 下列说法正确的是(   )
    A . 广泛使用沼气可以减轻温室效应 B . 用点燃的木条检验天然气是否漏气 C . 用活性炭吸附可以把硬水变成软水 D . 催化剂在化学反应前后质量不发生改变
  • 7. 加碘盐通常是在氯化钠中加入碘酸钾(KIO3)。为检验某食用盐样品中是否含有碘元素,某同学利用以下反应进行实验:KIO3+5KI+3H2SO4═3K2SO4+3H2O+3X,则物质X的化学式为(  )
    A . O2    B . I2    C . H2    D . I2O5
  • 8. 使100g20%的KNO3溶液变为10%的溶液,可以采用的方法是:(   )
    A . 加入80g水 B . 加水使溶液质量为200g C . 倒出50g溶液 D . 加入10KNO3g,完全溶解
  • 9. 下列关于溶液的说法中,正确的是(   )
    A . 当饱和溶液析出晶体后,剩余溶液中溶质的质量分数一定减少 B . 某溶液降低温度后能析出晶体,则原溶液一定是饱和溶液 C . 接近饱和的硝酸钾溶液,通过蒸发溶剂或加溶质的方法都可以达到饱和状态 D . 20℃,氯化钠的溶解度为36g,则20℃时100g氯化钠饱和溶液中含有氯化钠36g
  • 10. 食醋里通常含有3-5%的醋酸( CH3COOH),食醋与鸡蛋壳反应产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。下列说法错误的是(   )
    A . 产生的气体是二氧化碳    B . 加水稀释食醋,溶液pH变小 C . 醋酸在水溶液里能解离出H+    D . 不宜用铝制容器盛装食醋
  • 11. 下列做法不是为了隔绝空气中氧气的是(   )
    A . 汽车表面喷漆 B . 白磷浸没在水中保存 C . 氢氧化钠密封保存 D . 油锅着火立即盖上锅盖
  • 12. 除去下列物质中的杂质,所用的试剂和方法错误的是(   )
    A . 除去二氧化碳中混有的一氧化碳可以用点燃的方法 B . 除去氯化钾中混有的二氧化锰可以用溶解、过滤、蒸发的方法 C . 除去铜粉中混有的锌粉可以用加入过量的稀盐酸、过滤、洗涤、烘干的方法 D . 除去生石灰中混有的碳酸钙可以用高温煅烧的方法
  • 13. 2010年2月25日,元谋﹣禄丰交界处发生地震.为了防止灾区传染病发生,必须进行环境消毒.下列关于常用消毒剂的叙述正确的是()
    A . 高锰酸钾的化学式:K2MnO4 B . H2O2中氢元素的质量分数为11.1% C . “84消毒液”的有效成分次氯酸钠(NaClO)中氯元素的化合价为﹣1价 D . 过氧乙酸的化学式为C2H4O3 , 其碳、氢、氧三种元素的质量比为6:1:12
  • 14.

    将相同状态的铁和镁分别与相同质量分数,足量的稀盐酸反应,产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示,下列说法正确的是(  )

    A . 铁和镁的质量相同 B . 甲是铁、乙是镁 C . 铁和镁完全反应所消耗的稀盐酸质量相同 D . 反应后溶液的质量均减少
  • 15. 以下是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图,有关说法错误的是(   )

    A . 实验室用双氧水制取氧气,用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置② B . 实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置③,气体从导管b进入 C . 实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④,气体从导管a进入 D . 实验室收集的氧气和二氧化碳,均可如图⑤临时存放
  • 16. 下列图象与对应选项关系合理的是(   )
    A . 稀释氢氧化钠溶液 B . 向一定溶质质量分数的盐酸中滴加氢氧化钠溶液至过量 C . 等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应 D . 熟石灰的溶解度与温度的关系

二、填空题

  • 17. 用化学用语填空:
    (1) 氨水
    (2) 烧碱中的阴离子
    (3) 铁与稀硫酸恰好完全反应后的溶液中溶质是
  • 18. 从水、盐酸、生石灰、石灰石、氢氧化铝和氢氧化钠中选择书写化学方程式。
    (1) 给自热食品加热的反应
    (2) 实验室制取二氧化碳
    (3) 治疗胃酸过多的反应
    (4) 除去一氧化碳中的二氧化碳
  • 19. 金属材料是工农业生产和人们生活离不开的材料之一,人类每年要从自然界获

    取大量的金属材料资源。根据对金属和金属材料的认识,回答:

    (1) 每年世界上钢铁的产量很高,钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失。铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟空气中的共同作用的结果。
    (2) 用方程式表示铝制品在空气中有较强的抗腐蚀性的原因
    (3) 保护金属资源的途径有:①

    ②回收利用废旧金属;③合理有效地开采矿物;④寻找金属代用品等。

    (4) 在AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中加入稀硫酸,有气泡产生,则滤出的固体中一定含有
  • 20. 如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。

    (1) 点P表示
    (2) 当温度为t2℃时,A,B,C三种物质的溶解度由大到小的顺序
    (3) 要使接近饱和的C物质溶液变为饱和溶液,可采取的一种措施是
    (4) t2℃时,A物质的饱和溶液150g降温到t1℃析出A物质g(不含结晶水)。
    (5) 将t2℃时A,B,C三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为
    (6) 当A中含有少量B时,为了得到纯净的A,可采用的方法。
  • 21. 对知识的归纳和总结是学好化学的重要方法。在学习了碱的性质后,小红同学总结了氢氧化钙的四条化学性质(如图所示),即氢氧化钙与图中四类物质能够发生化学反应。

    (1) 图中M所属的物质类别是
    (2) 氢氧化钙可由生石灰与水反应制得,该反应能(填“吸收”或“放出”)热量。
    (3) 性质②和性质③的化学反应都有相同的物质生成,该物质是(填化学式)。
    (4) 利用性质②可以解释“用石灰浆粉刷墙壁,干燥后墙面就变硬了”的现象,反应的化学方程式为

三、实验题

  • 22. 下图是配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的实验操作示意图:

    (1) 上图中的玻璃仪器有广口瓶、量筒、烧杯和
    (2) 指出图中的一处不正确操作。上述不正确会导致所配制溶液的溶质质量分数(填“大于”“小于”“等于”)12%。
    (3) 配制时应选择 mL(填“10mL”“50mL”“100mL”)的量筒量取所需要的水。
    (4) 用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序

四、科学探究题

  • 23. 某化学兴趣小组在学习酸碱中和反应实验时,进行了如下探究。
    (1) 探究酸和碱能否发生反应

    甲同学向盛有少量KOH溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液,振荡,继续加入稀盐酸,观察到溶液由色变成无色,甲同学得出结论:酸和碱能发生反应。请写出稀盐酸和氢氧化钾溶液反应的化学方程式

    (2) 探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分

    乙同学对探究I中甲同学实验后的无色溶液展开探究。

    (提出问题)试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么?

    (提出猜想)猜想一:KCl;   猜想二:KCl和

    (3) (设计实验)向试管中加入少量氧化铁粉末,然后加入过量甲同学实验后的无色溶液。

    (现象及方程式)粉末逐渐消失,溶液变为色,反应的化学方程式是

    (实验结论)猜想二成立

    (4) (发散思维)为了验证猜想二成立,你认为还可以选择的物质是(填选项)。

    A Ba(NO3)2   B 锌粒    C Cu   D 盐酸

五、计算题

  • 24. 食盐的主要成分是NaCl, 食盐中因含有MgCl2而容易潮解,现取40g含MgCl2的食盐样品做如下实验,已知:MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl请根据图中实验及数据进行计算:

    (1) MgCl2中镁元素和氯元素的质量比为
    (2) 样品中氯化钠的质量分数(写出计算过程)。
    (3) 计算溶液B中的氯化钠的质量分数(写出计算过程)。

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