河南省驻马店市平舆县2019-2020学年八年级下学期语文期中试卷

修改时间:2024-07-13 浏览次数:151 类型:期中考试 编辑

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一、选择题

  • 1. 下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(   )
    A . /亲         闭/翁失马        棱两可/装作样 B . /暗         掇/上蹿下跳        草莺飞/生不老 C . 默/性         石/香消玉        不之谜/坚持不 D . /证         眼/扶社稷        然而止/嘎乱叫
  • 2. 下列词语书写无误的一项是(   )
    A . 慧星    翩然    潮夕    榆叶梅    单调枯燥 B . 致密    骨骼    腐蚀    鹅卵石    人情世故 C . 船楫    盘旋    喧嚷    钟鼎文    坦胸露乳 D . 沙砾    踪迹    惟幕    鸟臀目    目空一切

二、情景默写

  • 3. 古诗文默写。
    (1) 《关雎》中以“。”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦,形象深刻地表现了出来。
    (2) 《蒹葭》中展现一幅萧瑟冷落的秋景,起笔就给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调的诗句是“。”
    (3) 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中笔力千钧,描绘洞庭湖壮观的句子是:
    (4) 《子衿》中,通过夸张的修辞,造成主观时间与客观时间的反差,形象地写出了主人公对心上人强烈的思念之情的句子是:

三、名著阅读

  • 4. 在1954年3月24日上午的一封家信中,傅雷表明了自己生活的准则:第一、第一、第一。
  • 5. 言传身教、以身作则能起到很好的示范作用,请从下列人物中任选一个,说说他们是怎样言传身教的。

    ①唐僧    ②傅雷

四、综合性学习

  • 6. 读文段,根据要求完成题目。

    文化是民族的根

    中华民族优秀的文化,积淀着久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的烟花中,闪烁在京剧斑斓的脸谱中,跳动在二胡凄美的弓弦上 , __________________,传扬在诗词浪漫的意境里。

    传统文化承载着民族的记忆。五彩纷呈的形式令人赏心悦目。我们在文化的熏陶下变得厚重而雅致。保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。

    (1) 仿照划横线的句子,选择一种传统文化形式(如锣鼓、秧歌、风筝、书法等),为横线处补写句子。
    (2) 文中画波浪线的句子有语病,请写出修改方法。
  • 7. 我市某初中学校学生会拟组织一次以“低碳生活,保护环境”为主题的综合实践活动,请你根据下列相关要求回答问题。
    (1) 下面是该校学生在网上收集的近二十年来全国环境污染治理投资总额及所占GDP比重的统计图,请你据此写出两条结论。

    (2) 该校准备邀请某教授到学校做一次“低碳生活,从我做起”的专题讲座,下面是邀请函的初稿,在格式和语言表达上共有四处错误,请找出并改正。

    邀请函

    ××教授:

    为提高学生的环保意思,我校学生会将组织开展以“低碳生活,保护环境”为主题的综合实践活动。我们深知您在生态环保方面颇有研究,特地邀请您下周五上午9:00-10:00在我校学术报告厅有幸为全校学生作“低碳生活,从我做起”的专题讲座,敬请按时来校。

    ×年×月×日

    ××中学学生会

五、现代文阅读

  • 8. 阅读下文,回答问题。

    我在第三棵树下等你

        ①记得中考那年,学校要求上晚自习,爸爸每天9点就到学校门口来接我。我到家他会给我加餐,有次他问我吃什么,我说要吃手擀面,我去洗漱的时候,他已经把一碗面条摆在我面前。我接过汤碗时,没想到那么热,手一抖,碗落地上了,他有点生气。我手正疼得难过,气恼地喊:“我又不是故意的!”然后一下把筷子拍在桌上,气呼呼地回了房间。

    ②第二天我放学,看见他在校门口等着我,我趁着夜色,混在同学中走过去。虽然走进胡同时,黑暗和恐惧使我的心怦怦乱跳,可我还是想让他着急,让他知道我多么重要。果然,我到家没多久,他急匆匆跑回来,我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈:“女儿回来没?”妈妈说:“回来一会儿了,你怎么还没接着?”他如释重负地说:“人太多了,没看清。”

        ③后来,顺着门缝飘进一张字条:“爸爸今晚在第三棵树下等你。”连个道歉也没有,倒像是约会,我把字条扔在桌子上。放学了,我缩在人群中,看见爸爸果然站在校门口的第三棵小杨树旁边,正死死地盯着校门口看,我一低头,又走了过去。快到路口的时候,我回头望望,他还在那儿身躯前探,我想他一定是在努力辨认自己的女儿。

        ④人流在减少,他依然一动不动地往前看。终于学生都走完了,只剩几个老师稀稀拉拉地走出来。爸爸赶上前去,跟他们说着什么,然后又迅速地往这边跑来,他在昏暗的路灯下追上了我,喘着粗气,隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰。他跟在我身后,一边走一边说:“你一个女孩子,自己走夜路,出了事儿可怎么办?”我自顾自地走,心里却不以为然。

        ⑤再大一点,我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和谐的距离,看人家父女拉着手走在路上,其乐融融,无话不谈,我与他却从没有过。直到上高中,我和爸爸都拧着,我要学文科,他要我学理科。我们就这样同在一个屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。

        ⑥毕业了,果然如爸爸所言,我的专业遇冷。妈妈打电话让我回家,说爸爸给我联系好了工作。他为了我的工作甚至坐了两夜火车!

        ⑦爸爸的爱伤害了我的自尊,可我找不到拒绝的理由。因为他挑落我内心的遮羞布,让我那么自卑地蜷在角落里忧伤地感受他高大的父爱。

        ⑧好在他有妈妈陪伴,我可以堂而皇之继续躲藏。有一天妈妈给我打电话,说爸爸一天没回来。我急忙到他常去的地方找,给亲戚打电话,从我哆嗦的语音、颤抖的双腿,我终于明白我多么害怕失去他。

        ⑨一夜未睡,第二天要报警时,他回来了,我问他去了哪里。他却有些懵懂,想了想说迷路了,在公共汽车站待了一晚。带他去医院检查,医生悄悄告诉我们这是帕金森综合症的早期反应。

        ⑩他变得时而明白时而糊涂。面对他的病,我觉得自己的倔强和自尊一文不值。其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙,也没有不可逾越的鸿沟,只是一缕风,在彼此的爱中无足轻重的风。我难过但也感到幸运,相对那些失去后痛哭流涕的人,毕竟我还有机会挽回。就像一幅画,从那第三棵树开始涂回去,涂上更缤纷的颜色。

    (1) 请用简洁的语言概括文章的内容。
    (2) 第④段中画线语句主要运用了什么描写方法?有何作用?
    (3) 阅读全文,分析句子“他如释重负地说……”中“如释重负”的表达效果。
    (4) 揣摩最后一句,结合全文,从内容和结构上分析其在全文中的作用。
    (5) 阅读本文之后,你获得了怎样的人生感悟?在你成长的历程里,你是否也有类似的经历,请联系实际,谈谈你所理解的父母(亲人)的爱。
  • 9. 阅读下文,完成小题。

    冠状病毒知多少

    彭茜

    ①近日,由新型冠状病毒引发的疫情备受关注。此前,2003年肆虐的严重急性呼吸综合征(SARS)和2012年出现的中东呼吸钟和征(MERS)疫情也都由冠状病毒引起。那么,什么是冠状病毒?它会导致什么症状?怎样有效防护?

    ②感染人类的冠状病毒在20世纪60年代首次被科学家分离出来,因在电子显微镜下可观察到病毒外表的冠状构造而得名“冠状病毒”。据世界卫生组织介绍,此次在武汉发现的病毒是以前从未在人体中发现的新型冠状病毒。

    ③冠状病毒的传播史可谓“劣迹斑斑”,它不仅是普通感冒的主要病原体之一,更是几次严重疫情的罪魁祸首。2003年肆虐的严重急性呼吸综合征冠状病毒,以及前几年影响沙特阿拉伯、韩国等地的中东呼吸综合征冠状病毒,在分类上都是冠状病毒科冠状病毒属中的病毒。美国疾病控制和预防中心介绍,目前已知新型冠状病毒在内的可感染人类的冠状病毒共有7种。

    ④病毒命名很有门道。过去很多传染病命名都与地名有关,如埃博拉病毒由于在非洲埃博拉河地区被发现而得名,中东呼吸综合征冠状病毒的得名也是因为该病毒首次在中东地区被确认。2015年,世卫组织公布的新发现疾病命名知道原则中提到,使用中性、一般的术语代替人物、地点、动物、食物和职业的名称来命名疾病。2020年2月8日,国务院联防联控新闻发布会上,新闻发言人现场发布关于新冠病毒感染的肺炎暂命名的通知,新型冠状病毒感染的肺炎统一称谓为“新型冠状病毒肺炎”,简称“新冠肺炎”,英文名为“Novel coronavirus pneumonia”,简称为“NCP”。

    ⑤人感染了冠状病毒后一般会出现哪些症状?世卫组织介绍,症状因病毒而异,常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中,感染科出现肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭,甚至死亡。冠状病毒的传播史可谓“劣迹斑斑”,它不仅是普通感冒的主要病原体之一,更是几次严重疫情的罪魁祸首。2003年肆虐的严重急性呼吸综合征冠状。

    ⑥目前,虽无针对病毒的特效药,但正确的防护手段可有效预防新型冠状病毒感染。世卫组织建议:要保持基本的手和呼吸道卫生,如用肥皂水和清水勤洗手;养成安全的饮食习惯,如烹调时彻底煮熟食物;在可能的情况下避免与表现出呼吸道疾病症状(例如咳嗽和打喷嚏)的人密切接触;避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物等。

    ⑦找到病毒起源对于疫情防控至关重要。目前新型冠状病毒的传染来源尚未找到,疫情传播途径也尚未完全掌握。不过,已有的研究显示,冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见,只在极少数情况下病毒才会发生变异传染给人类。比如中国科学院的研究人员曾报告说,严重急性呼吸综合征冠状病毒可能源于菊头蝠携带的一种冠状病毒,经由果子狸传染给人。世卫组织对中东呼吸综合征冠状病毒的调查也显示,这种病毒可能源自蝙蝠,先传给骆驼,再由骆驼传给人类。

    ⑧世卫组织说,一些已知的冠状病毒在动物中传播,但尚未感染人类;随着全球监测工作的改善,可能会发现更多冠状病毒。因此,人类与冠状病毒之间的斗争依然任重道远。

    (选自《光明日报》2020年01月21日,有删改)

    (1) 选文第①段在文中有何作用?
    (2) 请简要分析第③段加点词的表达效果。
    (3) 选文第④段主要使用了哪种说明方法?有何作用?
    (4) 请简要分析选文的说明顺序。
    (5) 面对来势汹汹的疫情,很多人感到束手无策,请结合选文第⑥段的内容,给他们提供一些有效的防护措施。

六、对比阅读

  • 10. 阅读下面两篇文言文,完成小题。

    (甲)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

    潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

    坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

    (乙)雨中上韬光庵 , 雾树相引,风烟披薄,木末飞流,江悬海挂。稍倦,时踞石而坐,时倚竹而息。大都山之姿态得索而妍,山之骨格得石而苍,山之营卫得水而活,惟韬光道中能全有之。初到灵隐,求所谓“楼观沧海日,门对浙江潮”者,竟无所有。至韬光,了丁在吾目中矣。白太傅碑可读,雨中泉可听,恨僧少可语耳。枕上沸波,终夜不息,视听幽独,喧极反寂。益信声无哀乐也。

    (选自明代萧士玮《韬光庵小记》)

    【注释】①韬光庵:寺名,在杭州西湖。②营卫:原指由饮食中吸收的管养物质,这里指精气。

    (1) 解释下列句中加点的词。

    ①日光下

    ②其岸势犬牙差互

    ③乃记之而

    僧少可语耳

    (2) 下列各组中,加点词的意义和用法相同的一项是(   )
    A . 乃记之去            时踞石 B . 全石为底            其境过清 C . 处处志              山营卫得水而活 D . 岸势犬牙差互        以境过清
    (3) 用现代汉语翻译下列句子。

    ①潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

    ②益信声无哀乐也。

    (4) 两文作者表达的情感有何不同?

七、诗歌鉴赏

  • 11. 阅读下面一首诗,完成小题。

    送杜少府之任蜀州

    王勃

    城阙辅三秦,风烟望五津。

    与君离别意,同是宦游人。

    海内存知己,天涯若比邻。

    无为在歧路,儿女共沾巾。

    (1) 请从炼字的角度赏析“城阙辅三秦,风烟望五津”。
    (2) 这首诗一洗大多数送别诗的悲苦缠绵之态,请从画线诗句中任选一联具体分析。

八、作文

  • 12. 题目:留在心中的那份……………

    要求:①把题目补充完整;②文体特征鲜明,诗歌除外;③立意自定;④不少于600字。

  • 13. 根据要求作文

    人的成长需要丰富的物质养料,更需要丰厚的精神养料。物质养料强健我们的体格,精神养料强大我们的灵魂--失败让我们坚强,批评让我们成熟,艰难让我们上进,感动让我们珍惜,阳光让我们温暖……

    请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西,以“……….也是一种养料”为题,写一篇文章。

    要求:①将题目补充完整;②文体自选,诗歌除外;③不得套作抄袭;④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。不少于600字。

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