吉林省松原市乾安县2020-2021学年九年级上学期化学期末考试试卷

1. 下列各项中不属于化学研究的范畴是（）

A . 生产化肥 B . 合成药物 C . 电脑程序 D . 开发能源

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2. 实验结束后，图中仪器的处理方式正确的是（）

A . B . C . D .

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3. 用分子的知识解释生活中的现象，其中合理的是（）

A . 八月桂花飘香说明分子总是在不断运动 B . 水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动 C . 汽油挥发说明汽油分子的体积增大 D . 过氧化氢分子和水分子都含有氢原子和氧原子，所以他们的化学性质相同

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4. 根据图中的信息判断，下列说法错误的是（）

A . 氟元素的相对原子质量为19.00 B . 氟元素位于周期表第二周期 C . 在化学反应中，氟原子较易得到电子 D . 当x=8时，该微粒为阳离子

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5. 下列化学用语与含义不相符的是（）

A . O^2-—氧离子 B . 3H—3个氢元素 C . Fe₃O₄—四氧化三铁 D . 2N₂—2个氮气分子

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6. 下列关于物质性质及用途的描述中，错误的是（）

A . 碳具有还原性，可冶炼金属 B . 氧气具有氧化性，可作燃料 C . 氮气的化学性质稳定，可作保护气 D . 金刚石硬度大，可以裁玻璃

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7. 在“新型冠状病毒”的疫情防控过程中，常用“84消毒液”进行消毒。但如果将洁厕灵和“84消毒液”同时使用，则会发生如图所示的化学反应2HCl+NaClO=X+NaCl+H₂O。下列说法正确的是（）

A . 该反应属于分解反应 B . 反应物和生成物中，属于氧化物的有2种 C . 生成的有毒气体是Cl₂ D . 生成的有毒气体是ClO

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8. 如果发现火险或遭遇火灾，要沉着应对．你认为下列做法正确的是（）

A . 纸篓着火用水浇灭 B . 电器着火用水扑灭 C . 夜晚液化气泄露开灯检查 D . 室内起火打开门窗通风

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9. 科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以将树木纤维素转变成超级储能装置，如图是该反应的微观示意图。下列说法错误的是（）

A . 参加反应的X、Y两物质的粒子个数比为3∶4 B . 反应生成的Z、W两物质质量比为28：17 C . W中碳元素的质量分数为75% D . 化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变

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10. 一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是（）

物质	X	Y	Z	W
反应前质量/g	10	3	90	0
反应后质量/g	3.2	3	待测	3.2

A . W可能是单质 B . Y可能是催化剂 C . 该反应生成物是两种 D . 反应后Z物质的质量为86.4g

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11. 用化学用语填空：

（1）硝酸银中的阴离子；

（2）氦气；

（3）甲烷；

（4）标出FeO中铁元素的化合价。

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12. 乾安县人杰地灵，地下有丰富的淡水资源和蕴藏着大量的石油和天然气。请你回答下列问题：

（1）若想知道地下水是硬水还是软水，可加入来检验。

（2）石油和天然气属于(填“可再生”或“不可再生”)能源。

（3）日常生活中可以采取的方法将硬水变成软水。

（4）爱护水资源是每个公民应尽的责任和义务。请你列举一条节约用水的合理建议：。

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13. 多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题

（1）从微观上看，氧气和二氧化碳都由构成。

（2）碳燃烧不充分时，与氧气反应生成。

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14. 用微观粒子的观点解释下列现象：

（1） 100mL水与100mL酒精混合后，溶液体积约为198mL，微观解释为；

（2）用手触摸纯金饰品没有触电的感觉，是因为金是由（填“分子”、“原子”或“离子”）构成的物质，该粒子中和所带的电量相等，电性相反，故对外不显电性。

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15. 请你用所学化学知识，回答下列问题。

（1）日常生活中，人们常把煤做成蜂窝状（如图）这样做的目的是。

（2）干果类食品常采用真空包装，目的是将食品与隔绝以防腐。

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16. 化学与生活密切相关。

（1）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是。
A节约使用纸张 B分类回收处理垃圾

C减少使用塑料袋 D减少使用一次性纸杯

（2）上海世博会使用的LED灯，为其提供电的装置接受阳光照射后，便可将转化为电能。

（3）含硫的煤燃烧产生的气体会对空气造成污染，也会产生酸雨。硫燃烧反应的化学方程式为。

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17. 我们每天生活在不断变化的物质世界里，化学变化无处不在。

（1）请写出一个化学变化的实例。

（2）化学反应的实质是。

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18. 请根据下列实验图回答问题。

（1）仪器a的名称是。

（2）上述三个实验中，水对实验仪器起到安全保护作用的是 (填字母)。

（3） A实验中插入锥形瓶中的导管不易过长的原因是。

（4）在B实验中，红磷燃烧的主要现象是，此实验验证空气中氧气的体积约占空气总体积的。

（5）写出C装置中发生反应的化学方程式

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19. 以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究：

（提出问题）化学反应前后各物质的质量总和是否相等？

（1）（猜想与假设）猜想1：不相等；猜想2：。

（2）（实验探究）甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。

	甲组	乙组
实验方案
实验现象	有气泡产生，天平指针向右偏转	铁钉表面有红色物质析出，溶液颜色发生改变，天平指针没有偏转
结论	猜想1正确	猜想2正确，反应的化学方程式：