黑龙江省哈尔滨市道里区光华中学2020年中考化学二模试卷

修改时间：2024-07-13 浏览次数：109 类型：中考模拟编辑

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一、单选题

1. 近日来，来自绥芬河的消息牵挂人心，边境小城战“疫”，应有更多关注支持。在建设绥芬河方舱医院时，使用的复合材料是（）

A . 走廊内金属护栏 B . 钢筋混凝土墙体 C . 座椅中的塑料 D . 室内大理石地面

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2. 下列实验操作正确的是（）

A . 称量氢氧化钠 B . 稀释浓硫酸 C . 测定溶液pH D . 检查装置气密性

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3. 下列过程中没有发生化学变化的是（）

A . 池塘中产生沼气 B . 干粉灭火器灭火 C . 铜片加入到稀盐酸中 D . 葡萄酿酒

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4. 下列物质的用途错误的是（）

A . 氧气做高能燃料 B . 纯碱制洗涤剂 C . 氮气制氮肥 D . 氢氧化钙改良酸性土壤

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5. 下列叙述正确的是（）

A . 油脂是重要的营养物质，正常情况下，每人每天需要摄入 $\text{[math]}$ B . 废电池中含有铅、镍、镉、汞，若随意丢弃会造成地下水和土壤污染 C . 碘是甲状腺素的重要成分，患有甲状腺肿大的病人应禁止碘的摄入 D . 食品添加剂虽然都是化学合成物质，但可以改善食品品质，可以适量使用

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6. 下列实验现象描述正确的是（）

A . 向硫酸铜溶液中加入铁钉：铁钉表面覆盖一层银白色固体，溶液由蓝色变成浅绿色 B . 镁在空气中燃烧：发出耀眼白光，放出热量，产生白色火焰 C . 一氧化碳与灼热的氧化铁反应：黑色固体变成红棕色 D . 在空气中点燃硫粉：产生淡蓝色火焰，放热，放出一种有刺激性气味的无色气体

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7. 下列应用及相应的原理（用化学方程式表示）基本反应类型都正确的是（）

A . 用稀硫酸除去废铁屑： $\text{[math]}$ 置换反应 B . 生石灰做干燥剂： $\text{[math]}$ 化合反应 C . 用烧碱治疗胃酸过多： $\text{[math]}$ 复分解反应 D . 证明Cu比银活泼： $\text{[math]}$ 置换反应

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8. 对下列事实解释错误的是（）

选项	事实	解释
A	高锰酸钾溶液和氯化钾溶液颜色不同	阴离子的种类不同
B	KCl固体不能导电	固体中没有带电的粒子
C	木炭燃烧能生成二氧化碳或一氧化碳	反应物的质量比不同，生成物可能不同
D	氧气具有氧化性	氧分子具有氧化性

A . A B . B C . C D . D

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9. 下列四个图像分别对应四个变化，其中正确的是（）

A . 将水通电一段时间后 B . 向氢氧化钾和碳酸钾的混合溶液中滴加过量稀盐酸 C . 向一定质量分数的氢氧化钠溶液中不断加水 D . 分别向等质量的铁粉和锌粉中加入过量的相同质量分数的稀硫酸

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10. 如图是甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，下列叙述错误的是（）

A . t₁℃时，甲、乙两种物质的溶解度都是50g B . t₂℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t₁℃，析出的晶体可能一样多 C . t₂℃时，恒温蒸发甲、乙两种物质的饱和溶液中等质量的水，析出的晶体甲比乙多 D . 甲溶液中含有少量乙，可以用冷却热饱和溶液的方法提纯乙

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11. 在实验室里，区分下列各组物质所用的两种方法都错误的是（）

选项	要鉴别的物质	方法一	方法二
A	CO和CO₂	分别通入紫色石蕊溶液	分别通过灼热的氧化铜
B	5%NaCl溶液和蒸馏水	加入肥皂水搅拌	品尝味道
C	浓盐酸和浓硫酸	打开瓶盖观察	分别蘸取在纸上写字
D	氯化钠和氢氧化钠	加水溶解，滴入酚酞溶液	露置在空气中观察

A . A B . B C . C D . D

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12. 下列关于资源、能源、环保方面的叙述错误的是（）

A . 由于全球气候变暖，所以要减少二氧化碳对空气的污染 B . 地球表面约71%被水覆盖，但人们可直接利用的淡水资源不到水储量的1% C . 地球上的金属资源广泛地存在于地壳和海洋中，地壳中含量最多的金属元素是铝元素 D . 节约用水和防治水体污染是保护水资源的有效途径

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13. 为测定熟石灰样品的变质情况，小明同学取了一定质量的部分变质的样品，向其中加入溶质质量分数为7.3%稀盐酸，至恰好不再产生气泡为止，产生气体4.4g，共消耗盐酸200g。则变质的Ca（OH）₂的质量占原Ca（OH）₂的质量分数为（）

A . 50% B . 37% C . 18.5% D . 10%

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二、多选题

14. 抗流感新药帕拉米韦的生理盐水注射液经临床试验数据证明其对H₇N₉甲型流感有效。帕拉米韦化学式为C₁₅H₂₈N₄O₄ ，下列关于帕拉米韦的叙述正确的是（）

A . 帕拉米韦是氧化物 B . 帕拉米韦分子是由碳、氢、氮、氧四种原子构成的 C . 帕拉米韦中氮元素与氧元素的质量比7：8 D . 帕拉米韦不能溶解在水中

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15. 除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质）所用除去杂质的方法正确的是（）

选项	物质（括号内为杂质）	试剂	操作方法
A	NaNO₃溶液（NaCl）	过量的AgNO₃溶液	过滤
B	H₂O（臭味物质）	足量活性炭	吸附
C	CO（H₂O）	足量的浓硫酸	洗气
D	CuSO₄（Fe）	足量水	溶解、过滤、洗涤、干燥

A . A B . B C . C D . D

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三、填空题

16. 健康的饮食应该是“早吃好、午吃饱、晚吃少”。钟南山说中国人很难做到上述三点，很多人习惯晚上吃大餐甚至夜宵，希望大家能够重视早餐，不断提高早餐质量。如图是钟南山的早餐食谱：两个橙子、一碗红豆粥、一块加了奶酪的面包、鸡蛋、牛奶、麦片

（1）鸡蛋、牛奶中富含的营养素是，该营养素的作用是构成细胞的基本物质，是和修补受损组织的主要原料，提供能量；

（2）面包中所富含的营养素的化学式是；

（3）在种植橙子过程中要施加适量磷肥，磷肥能增强作物的、能力，磷矿粉是常用的磷肥之一，其主要成分的化学式为。

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17. 下图为某化学反应的微观模拟示意图：其表示氮原子，表示氢原子。请根据图示回答下列问题：

（1）比较 A、C 分子的不同点：；

（2）由此反应可推知分子和原子的区别是，此反应中 B 与 C 的质量比是；

（3）写出与一个生成物分子电子数相同的阴离子（原子团）的离子符号。

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四、简答题

18. 同学们在教材中看到了下面的图示，想到了用天然气烧水，于是整合了火力发电和烧水的流程如下图，试回答下列问题。

（1）烧煤发电（火力发电）时的能量转化是；

（2）烧水的水壶最好使用的材料是（）
A 焊锡

B 钛合金

C 不锈钢

D 生铁

（3）含锡（Sn）的矿石主要是锡石，主要成分为二氧化锡，锡的冶炼可以用焦炭高温还原锡石，写出用焦炭炼锡的化学方程式，反应过程中锡元素的化合价变化为。

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五、实验题

19. 分类、类比是学习化学常用的方法。

（1）初中化学实验方法有多种，如对比法、控制变量法、定量实验法、定性实验法等，若按实验方法分类，应将实验(填字母)分为一类，依据是。

用pH试纸测定溶液的pH

探究铁生锈条件

探究氢氧化钠溶液与盐酸反应

配置质量分数5%的NaCl 溶液

A

B

C

D

（2）善于比较、归纳是良好的学习习惯。酸酐能与水化合生成相应的酸。依据酸酐中元素的化合价与酸中元素的化合价存在的规律，写出硝酸酸酐的化学式；请写出三氧化二氮与水反应生成相应酸的化学方程式。

酸酐	酸	酸酐	酸
CO₂	H₂CO₃	SO₃	H₂SO₄
Cl₂O₇	HClO₄	？	HNO₃

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20. 实验室有高锰酸钾、稀盐酸、澄清的石灰水、氯酸钾、过氧化氢、二氧化锰、大理石，下列仪器及相关用品：

（1）用上述一种药品在实验室制取氧气的化学方程式为；导管口开始有气泡时，不宜立即收集。原因是当气泡连续且比较均匀放出时，再把导管口伸入，开始收集。

（2）实验室制取二氧化碳，并可以随时添加稀盐酸，选择的仪器是（填字母，选择一种合理情况即可），若选用k装置采用排空气法收集二氧化碳，气体应从（填“a”或“b”）导管口通入。若选用k装置验证二氧化碳，其中的药品名称是。

（3）实验室制取二氧化碳气体的过程中，锥形瓶内气体能够导出的原因是，瓶内发生化学反应，使压强变，在压强差的作用下，气体导出。

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六、推断题

21. A、B、C、D、E、F 为初中化学中常见物质，F 为黑色固体，D 工业上用于制作肥皂。A、 C 物质类别相同。B、C、D、E 物质类别不同，六种物质的关系如图所示：（图中“−”表示两种物质之间能发生化学反应，用 “→” 表示一种物质能转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去，图中部分反应要在溶液中进行，物质是溶液的只考虑溶质）

（1）写出下列物质的化学式：
A，B，C，E 。

（2）写出 D 加入到 A 中发生反应的化学方程式。

（3）写出 F 与 B 反应的实验现象。

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七、计算题

22. 某工厂欲测定铝土矿中Al₂O₃的含量，将矿石粉碎（其中杂质既不溶于水也不与酸反应），进行如下实验：

请回答下列问题：

（1）上述实验过程中发生反应的化学方程式为；

（2）铝土矿中Al₂O₃的质量分数为；

（3）根据已知条件列出求解200g稀盐酸中溶质质量（X）的比例式；

（4）若将最终所得溶液蒸发掉20.4g水，所得不饱和溶液中溶质的质量分数为；

（5）用浓盐酸配置上述稀盐酸，需要的仪器有：烧杯、量筒、胶头滴管和；

（6）该炼铝厂每天用上述铝土矿170t来生产铝合金，则理论上日产含镁46%的铝镁合金的质量为。

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八、科学探究题

23. 化学课上，同学们利用下列分组实验来探究碱的化学性质：

（1）做B组实验的同学看到了明显的现象是。

（2）实验结束，同学们将废液（废渣除外）倒入同一只废液缸中，最后发现废液呈无色。
[提出问题]废液中含有什么物质？

[猜想与假设]通过分析上述实验，同学们猜想：废液中一定含有。废液中的溶质（忽略酚酞）的成分引发了同学们的热烈讨论，下面是两位同学的发言：

小龙：氯化钠

小江：氯化钠、氯化氢

还可能是或；

（3） [实验验证]小美同学对可能含有的溶质进行确定，取一定量的废液，向其中滴加几滴碳酸钠溶液，只看到的现象，小美确定小江猜想正确；

（4） [反思与评价]小美同学由实验得出的结论（填写“正确”或“不正确”）。

（5） [结论与应用]在得知小江同学猜想不正确后，老师要求同学们从废液中回收氯化钠固体（利用已有的一种化学药品），你的具体操作方法是。

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