浙江省嘉兴市2020-2021学年高二上学期信息技术期末检测卷

修改时间:2024-07-13 浏览次数:241 类型:期末考试 编辑

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一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分。)

  • 1. 下列有关信息的说法,正确的是(    )
    A . 生活中的信息只能通过计算机进行加工与处理 B . 信息在传递的过程中载体不能改变 C . 不恰当的信息表达与传递是产生虚假信息的原因之一 D . 信息的价值不会随着时间的推移而改变
  • 2. 下列有关网页和电子邮件的说法,正确的是(    )

    A . 如图网页另存为保存时,默认的主文件名为“秘密花园” B . 如图网页的URL是“http://www.yini.org/shiji/shi ji.htm” C . HTTP协议用于描述网页中包含的文本、图像、超链接和表格等基本元素 D . 通过浏览器查看电子邮箱中的信件,需要先通过POP3协议访问登录邮箱的网页
  • 3. 小明在创客嘉年华活动中看到以下项目:

    ①识别人脸后自动用合适的称谓向来宾打招呼的机器人

    ②通过温度感应自动点亮的“月球灯”

    ③通过语音助手Siri控制家中各类电器

    ④利用虚拟现实技术提升文物修复的成功率

    ⑤说出垃圾名称后能自动打开相应分类垃圾桶的盖子

    以上应用了人工智能技术的是(    )

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③⑤ D . ②④⑤
  • 4. 用Access软件创建“学生信息”数据表,其数据表视图和设计视图部分界面如图所示。

    下列说法错误的是(    )

    A . 添加新记录,其“序号”字段值可能为9 B . 可在“序号”和“学籍号”字段之间插入一个新字段 C . 新记录的“出生年月”字段可以输入“2004年12月4日” D . 当前状态下“性别”字段的有效输入值可以为“女”
  • 5. 下列有关多媒体技术的描述,正确的是(    )
    A . 多媒体技术中的媒体指文字、声音、图像等承载信息的载体 B . 多媒体数据压缩标准中MPEG是静态图像压缩标准 C . 将Wave格式的音频另存为MP3格式的过程是解码的过程 D . 多媒体技术中的语音识别技术能实现文本内容的自动朗读
  • 6. 使用UltraEdit软件查看字符内码,部分界面如图所示。下列说法正确的是(    )

    A . 字符“J”的十六进制内码是“50” B . 字符“技”的十六进制内码是“BC” C . 字符“-”的内码用二进制表示是“00101101” D . 图中共有5个ASCII码字符
  • 7. 使用GoldWave软件编辑某音频文件,部分界面如图所示。当前状态下执行下列操作,说法错误的是(    )

    A . 插入10秒静音,则左声道的第60秒到第70秒为静音 B . 执行“删除”操作后,按原格式保存文件,存储容量约为10Mb C . 执行“复制”、“粘贴”操作,音频存储容量增加 D . 执行“剪裁”操作后,音频存储容量不变
  • 8. 用Photoshop软件处理图片,部分界面如图所示。

    当前状态下,下列操作可行的是(    )

    A . 用“油漆桶”工具修改“翰墨飘香”文字的颜色 B . 用“仿制图章”工具去除“背景”图层中上方的圆形部分 C . 拷贝“砚台”图层的图层样式,粘贴到“荷花”图层 D . 移动“墨迹”图层到“背景”图层的下方
  • 9. 用Flash软件制作动画,其中-个场景的部分时间轴界面如左图所示,该场景的“声音”图层第1帧中声音相关属性设置如图所示。

    下列说法正确的是(    )

    A . “按钮”图层第21帧执行"插入关键帧”命令后,动画播放效果会发生改变 B . 右图声音同步属性由“数据流”改为“事件”,则声音的播放时长会增加 C . “背景”图层第40帧执行“插入帧”操作可将该图层内容延续到最后一帧 D . “ 落叶”图层第1帧和40帧中实例的Alpha值各设为0%和100%,可实现淡出效果
  • 10. 某VB程序界面如图所示,功能为:在文本框Text1中输入字符串,单击按钮Comand1后,依次输出该字符串中每个字符及其相应的ASCII码,代码如下所示:

    Private Sub Command1_ Click ()

        Dim i As Integer

        Dim s As String, s2 As String

        s =Text1. Text

        For i=1ToLen(s)

            s2 = Mid(s,i,1)

           List1.AddItem s2 & ":”& Str (Asc (s2))

        Next i

    End Sub

    则程序界面上用于输出的控件的图标为(    )

    A . B . C . D .
  • 11. 有如下VB:程序段:

    Dim i As Integer, C As Integer

    Dim s As String, min As String, ch As String

    s = Text1. Text

    min ="z":c=0

    For i=1 To Len(s)   

        ch = Mid(s, i, 1)

        If ch>=“a”And ch<=“z”And ch<min Then

           min=chc=1

        ElseIf ch = min Then

            c=c+1

        End If

    Next i

    Label1.Caption = Str (c)

    在文本框Text1中输入“Twinkle, twinkle, little star.”,程序执行后,标签Label1中显示的内容是(    )

    A . 1 B . 2 C . 3 D . 4
  • 12. 有如下VB程序,实现从26个英文字母中随机取4个显示在列表框List1中。

    st = "ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ"

    s=””

    For i= 1To 4

        t = Int(Rnd*8)*2+11

        If t\10=2Then

          t=t+1

        Else

          t=t-1

        End If

        s=s+Mid(st,t,1)

    Next i

    List1.AddItem s

    执行该程序段后,列表框List1中可能显示的内容是(    )

    A . YNXT B . AVZX C . RZZX D . KVJZ

二、非选择题(本大题共4小题,8+8+4+6,共26分。)

  • 13. 某同学收集学校“历史基础知识竞赛"的相关数据,并用Excel软件进行数据处理,如图a所示。请回答下列问题:

    (1) 如图a所示,H列“校赛选手编号”单元格格式的数字分类为(选填:常规/数值/货币/百分比1文本)。
    (2) 如图a所示,选中F4单元格向下自动填充至FII单元格可得到高一“团体名次”列的数据。选中F4单元格后执行“复制”操作,再选中该表的M4单元格执行“粘贴”操作,然后选中M4单元格向下自动填充可得到高一“个人名次”列的数值,则M4单元格的公式为 。

    注: Rank 函数用于返回某数字在一组数字中相对于其他数字的大小排名.

    例如:=Rank (B13,E13:B20, 0)表示高二1班班级赛总分[B13]在整个年级[区域B13: B20]中的降序[0:降序,1:升序]排名。

    (3) 若对高-班级赛得分情况按“总分”进行降序排列,正确的排序区域是
    (4) 将B2:F11区域数据复制后粘贴到新工作表的相同位置,对“世界史”和“总分”列进行如图b和图c所示筛选,筛选结果有行;筛选时可选中(单选,填字母:A .C3:E11/B .C4:E11/C .C3:C11,E3:E11/D .C4:C11,E4:E11)区域后设置筛选条件。

    (5) “高三班级赛数据对比图”如图d所示。创建该图表的数据区域是
    (6) 以下操作能导致该图d会发生改变的是       (多选,填字母。)。

    A . 对高三班级赛相关数据以列E为主要关键字进行降序排序 B . 在第22前插入1行 C . 修改E26单元格的值 D . 修改D22单元格的值 E . 将C22:E30区域数据的小数位数设为0
  • 14. 用Flash 软件创作“自然的力量”作品,其中“片头”场景的制作脚本如下表所示。

    场景名:片头

    类别序号:1

    进入方式: 开始播放即进入。

    呈现方式:

    ①“树”在舞台左下方由小变大,持续1.5秒,变大的树状态保持到最后。

    ②“退出”按钮位于舞台右下角,单击该按钮跳转到“片尾"场景第1帧并继续播放。

    (其他略)

    呈现顺序:

    ①开始时出现“树”动画、文字和音乐。

    ②1.5秒时出现“飞鸟”动画。

    ③最后出现“退出”和“播放”按钮,本场景结束并停止播放。

    (其他略)

    根据上述脚本,在Flash软件中编辑“片头”场景,部分界面如图所示。

    (1) 分析制作脚本,下列说法正确的是       (多选,填字母)。
    A . 媒体元素分解是编写制作脚本的下一步工作 B . “飞鸟”动画出现后,“树”的大小保持不变 C . “退出”和“播放”按钮只能放在同一关键帧中 D . 在场景最后一帧需添加脚本以停止本场景播放
    (2) 如图所示,库中的图形元件有个。
    (3) 若将“大树”元件中的“树”水平翻转,则舞台上由该元件生成的实例(选填:会/不会)变化。
    (4) 测试场景,发现“文字”图层第45帧与前面内容不同,若要使其相同,应执行的操作是
    (5) 根据制作脚本,“退出”按钮上的动作脚本命令是
  • 15. 编写VB程序实现以下功能:在文本框Text1中输入一个十进制正整数,单击“计算”按钮Command1后,将该正整数转换为二进制数,最后在文本框Text2中输出该二进制数中连续“0”或“1”的最长个数情况。

    如:输入十进制数35,将其转换为二进制数为100011,其中最长连续数字是3个“0”。程序运行界面如图所示。

    (1) 实现上述功能的VB程序如下,请在划线处填入合适的代码。

    Private Sub Command1_Click()

        Dim n As Integer, i As Integer, j As Integer, m As Integer

        Dim s As String, ch As String, ch1 As String, ch2 As String

    n = Val (Text1. Text)

        Do While n<>0

            s=CStr(n Mod 2)+s    ‘CStr将数字转化为字符串,但不会有前导空格

           

        Loop

        ch1 = Mid(s, 1, 1): ch = ch1

        i=2:j=1:m=0

        For i=2 To Len(s)

           ch2 = Mid(s, i, 1)

            If  Then

              If i-j> m Then

                m=i-j

               ch = ch1

            End If

            ch1 = ch2

           

            End If

        Next i

       

        Text2. Text = Str(m) & “个”& ch

    End Sub

    (2) 如果将程序中加提处的代码去掉,在文本框Text1中输入15,单击Command1后在标签Label2中显示的内容是
  • 16. 编写VB程序,实现在文本中统计以某字母开头的单词总数,并依次输出查找到的每个单词。程序功能如下:文本框Text1中输入文本(单词间用空格、“,”、”.”分隔),文本框Text2中输入开头字母,单击“查找”按钮Commmand1后,标签Label1中显示符合条件的单词总数,列表框List1中依次输出每个单词,程序运行界面如图所示。

    (1) 要使程序运行时,窗体Form1标题栏自动显示“统计指定字母开头的单词”,可在(单选,填字母:A .Form Load) /B .Form _Click(/ C .Command1 Click() 事件过程中添加相关语句来实现。
    (2) 实现上述功能的VB程序如下,请在划线处填入合适代码。

    Private Sub Command1_ Click()

        Dim i As Integer, j As Integer, n As Integer, flag As Boolean

        Dim st As String, szm As String, ch As String, word As String, tmp As String

        st = Text1. Text

        szm = Text2. Text

        flag = True: n=0

        For i=1 To Len(st)

           

            If ch = szm And flag = True Then

                n=n+1: word = ch

                For j=i+1 To Len(st)

                    tmp = Mid(st, j, 1)

                    If tmp<>””And tmp <>”.”And tmp <>“,” Then

                       

                    Else

                        List1. AddItem Str(n) +“.”+ word

                        i=j

                        Exit For

                    End If

                Next j

            ElseIf ch=“” Or ch=“,” Or ch= “.”Then

               

            Else

                flag = False

           End If

        Next i

        Label1.Caption=“字母”+ szm +“开头的单词总数:”+ str(n)

    End Sub

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