安徽省淮南市2020-2021学年高二上学期语文期末试卷

修改时间:2024-07-31 浏览次数:103 类型:期末考试 编辑

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一、选择题

  • 1. 中国古代纪年法主要有四种:干支纪年法、王公即位年次纪年法、帝王年号纪年法和年号干支兼用法。下列以“年号干支兼用法”为纪年方法的一项是(    )
    A . “赵惠文王十六年,廉颇为赵将” B . “淳熙丙申至日,予过维扬” C . “壬戌之秋,七月既望” D . “庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡”
  • 2. 名胜古迹就是指风景优美和有古代遗迹的著名地方。下列古诗词中描述的我国古代名胜古迹理解正确的是(    )
    A . 阁中帝子今何在?槛外长江空自流。——滕王阁 B . 攀崖上日观,伏槛窥东溟。——黄山 C . 水光潋滟睛方好,山色空蒙雨亦奇。——洞庭湖 D . 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。——西湖

二、文言文阅读

  • 3. 阅读下面的文言文,完成各题。

    北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。——南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟,置杯焉则胶,水浅而舟大也。风之积也不厚,则其负大翼也无力。故九万里,则风斯在下矣,而后乃今培风;背负青天,而莫之夭阏者,而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰:“我決起而飞,抢榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣,奚以之九万里而南为?”适莽苍者,三餐而反,腹犹果然;适百里者,宿舂粮;适千里者,三月聚粮。之二虫又何知!

    小知不及大知,小年不及大年。奚以知其然也?朝菌不知晦朔 , 蟪蛄不知春秋,此小年也。楚之南有冥灵者,以五百岁为春,五百岁为秋;上古有大椿者,以八千岁为春,八千岁为秋,此大年也。而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎!汤之问棘也是已。穷发之北,有冥海者,天池也。有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名为鲲。有鸟焉,其名为鹏,背若泰山,翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。斥鴳笑之曰:“彼且奚适也?我腾跃而上,不过数而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。而彼且奚适也?”此小大之辩也。

    故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者,其自视也,亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮 , 定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。彼其于世,未数数然也。虽然,犹有未树也。夫列子御风而行,泠然善也,旬有五日而后反。彼于致福者,未数数然也。此虽免乎行,犹有所待者也。若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉?故曰:至人无己,神人无功,圣人无名。

    (《庄子·逍遥游》)

    (1) 下面加点的字解释错误的一项是(    )
    A . 而飞,其翼若垂天之云         奋发,这里指鼓起翅膀 B . 而后乃今风                凭 C . 不至,而控于地而已矣        或 D . 而彭祖乃今以久闻            特别
    (2) 下面加点字意义和用法相同的一组是(    )
    A . 二虫又何知                    众人匹 , 不亦悲乎 B . 为鸟,其名为鹏                我決起飞,抢榆枋而止 C . 北冥有鱼,名为馄                有鱼焉,广数千里 D . 覆杯水坳堂之上                 彼其世,未数数然也
    (3) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A . 《庄子》,战国中期思想家庄周和他的门人以及后学所著,现存33篇,包括内篇7篇,外篇15篇,杂篇11篇。 B . 晦朔,晦,阴历每月的最后一日。朔,阴历每月的第一日。 C . 仞,古代长度单位,一仞为八尺。 D . 六气,阴、阳、风、雨、寒、暑。
    (4) 翻译文中画线的句子。

    ①抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。

    ②且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮。

三、古代诗歌阅读

  • 4. 阅读下面这首诗,完成各题。

    金陵后观棋

    清·钱谦益

    寂寞枯枰响泬寥 , 秦淮秋老咽寒潮。

    白头灯影凉宵里,一局残棋见六朝。

    (注)①钱谦益,江苏常熟人,明末清初诗人。南明时为礼部尚书。清军攻陷南京后降清。降清后,写了许多追念明朝的诗。此诗作于顺治四年。②枰:棋局。③泬(xuè)寥:空旷萧条的样子。

    (1) 下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是(    )
    A . 以棋局喻政局,诗中常见。杜甫《秋兴八首》之四的“闻道长安似弈棋,百年世事不胜愁”即其例。本诗沿用了这一传统构思。 B . 本诗题为《金陵后观棋》,首句即正面写观棋,主要从视觉感受角度表现出一种空寂的弈棋气氛。 C . 次句中“咽”字的使用颇为遒劲,深秋水落,潮势转小,往昔之澎湃变得幽咽,听来如同悲咽,透出听潮者的主观感情。 D . 全诗在凭吊“残棋”中流露出历史空幻感,一种“四海变秋气”的整个氛围浸润着诗人的心灵,使他从眼前的又一局残棋中感受到了历史变更的空幻。
    (2) 本诗诗题明是观棋,但抒发的情感却在棋局之外,请结合诗的后两句分析诗人表达的情感。

四、文学类文本阅读

  • 5. 阅读下面的文字,完成各题。

    母亲待客

    张爱国

    接近晌午了,我一个人在家,饥肠辘辘,正寻思着花生、山芋或锅巴之类可以吃的东西,进来一个中年妇女,笑嘻嘻地说:“你是国子吧?都这么大了。你妈呢?”见我惊疑地看着她,又说,“哦,国子认不得我了,我是你莲姨。来,吃糖。”就从兜里掏出几粒糖塞到我手里。“我妈在田里,我去喊。”我攥着糖飞快地跑出去。

    我边跑边将一粒糖裹进嘴里,高兴极了——我最希望家里来客人,来了客人,不仅能吃上糖,还能吃上好菜,即使没好菜,菜里的油也会比平时重得多。

    母亲听说莲姨来了,仿佛心事重重,叹了声,向家走去。

    母亲未进院门就激动地说:“是他莲姨吗?哪阵风把你吹来的?”莲姨急忙迎上,拉起我母亲的手——两个人的说笑声直惹得树上的麻雀欢快地叫。

    母亲给莲姨倒了开水,拿起菜篮子说:“他莲姨你坐一会儿,我去去就来。”

    莲姨一把抓住母亲的菜篮子:“我是旁人吗?我来了,有什么吃什么,还要买吗?”

    母亲紧抓菜篮子不放,还狠命往回夺:“他莲姨这么多年没来了,家里什么都没有。”

    莲姨好像生气了,一把夺过菜篮子:“你去你去!你去就是见外了,见外了我就走!”

    “这,这……”母亲仿佛很无奈,也很生气,“好了好了,我不去了,称你意了吧。”

    我坐在门槛上,只觉得好笑:我妈真会装,明明身上一分钱都没有,拿什么买菜啊?又不由地腹诽莲姨:管闲事,说不定我妈能赊来菜,那多好啊。

    母亲和莲姨从菜园弄来些韭菜、白菜、豆角,就蹲在门口说笑着清洗。我蹲在一旁,发现母亲的眼睛不时地瞟向一旁的鸡窝,很焦急。我知道,母亲是在等着我家的“香油桶”“盐罐子”——芦花鸡下蛋呢。可是,那只芦花鸡或许太老了,都蹲窝半天了,还没有下出蛋。我心里不由地有些幸灾乐祸:“昨天我让你不要把鸡蛋都卖了,你偏不听,非要都卖掉买了油盐。现在看你给莲姨什么吃?”

    我守在鸡窝边,见母亲几次空着手走进内房,转了两圈后又空着手走出来。我知道,母亲是被莲姨的到来高兴坏了。

    终于,芦花鸡欢快地叫了。我一个箭步冲上鸡窝,拿起热乎乎的鸡蛋,跑向灶边的母亲,大叫着:“下来了,妈,鸡蛋下来了!”莲姨急忙走来,刚要说话,母亲“啪”一声砸碎鸡蛋,倒进碗里。莲姨轻叹一声,走开了。

    一会儿,饭菜端上桌,母亲和莲姨坐到桌边吃饭。我端一碗饭坐在门槛上,眼睛直盯着那碗炖鸡蛋。当母亲将炖鸡蛋全倒进莲姨碗里的时候,我的眼泪差点下来了。还好,莲姨端起碗向我走来。我想起母亲无数次的训诫:“客人给你菜时,你要跑!”我爬起来就要跑,可我的速度很慢。莲姨抓住我的碗,把炖鸡蛋全给了我。

    母亲骂着我,骂着莲姨,又把豆角往莲姨碗里夹,还说:“他莲姨来又不早点来,不然,我怎么着也要弄一个大菜……”

    一听说大菜(大菜就是猪肉),我一激灵,端着碗走进内房。昨晚,母亲将一块巴掌大的腊肉放进坛子时,我就站在一旁。今天,母亲被高兴冲昏了头,将这块肉给忘了。我拿出那块肉快步走出来,往母亲面前一丢:“看!这不是肉吗?”

    母亲夹菜的手僵住了,脸也红了,好一会儿,似乎很吃惊:“你……你,哪里来的?”

    “坛子里的。你放的,你昨晚才放的啊,不记得了?”我得意地说。

    “对啊对啊,你妈记性差,忘了忘了。”莲姨终于回过神,拿起那块肉就往内房走。

    “看我这记性,该死!怎就忘了呢?他莲姨,我这就来烧。”母亲追上莲姨,夺她手里的肉。我看得清楚,母亲这次不是装的,是真想夺那块肉。我还分明地看到,母亲的脸都红到了耳根,眼眶里还噙了泪。

    “他莲姨,你是怪我了。你就让我烧了吧。我,我不是……我,我是……”母亲坚决要夺那块肉,“今天不烧了它,我还是人吗?”

    “我吃了它,我还是人吗?”莲姨的眼圈也红了,“孩子不懂事,我们也不懂事吗?翠姐,都是过日子的人。你刚才说的,明天你那未过门的大儿媳的爹娘要来。你说,我吃了这东西,你明天拿什么招待他们?我还是人吗?”

    母亲一把抱住莲姨,眼泪再也不受控制地下来了。

    (1) 下列对本文相关内容及艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(    )
    A . 文章以小见大,通过叙述“母亲待客”这件小事,加以适当议论,真实反映了从前农村人的贫困生活和真挚情感,读来令人心酸、感动。 B . 文章简单的叙事背后含有丰富的潜台词,如“母亲听说莲姨来了,仿佛心事重重,叹了声,向家走去”,就表现了母亲复杂的内心感受。 C . 文章善于使用衬笔,借以烘托人物的心情,如“终于,芦花鸡欢快地叫了”,就间接地写出了母鸡下蛋后“我”和母亲轻松高兴的心情。 D . 文章用词非常准确,如“我攥着糖……”“将一粒糖裹进嘴里”中的“攥着”“裹进”,都贴切地表现了小孩得到糖果后的兴奋和喜悦。
    (2) 请赏析文中划线的句子。

    母亲几次空着手走进内房,转了两圈后又空着手走出来。

    (3) 文中的“我”有哪些作用?请简要分析。

五、情景默写

  • 6. 补写下面句子空缺的部分。
    (1) 陶渊明的《归去来兮辞》中写诗人自斟自饮,享受室中之乐的两句是“”。
    (2) 王勃的《滕王阁序》中,凭借听觉联想,用虚写的手法构想出目力难及之景,传达出渔歌和雁声的几句是“”。
    (3) 李密的《陈情表》中表现活着不惜为国出力,死后也要结草衔环来报答君王之恩的句“”。
    (4) 陆游的《书愤》中描述他青壮年时期的战斗生活的名句是“ ”。

六、选择题组

  • 7. 阅读下面的文字,完成各题。

    文化浮躁的突出表现,就是整个社会都急于求成:普通人期待一夜成名,渴望一夜暴富;地方管理动辄宏观战略,贪大求洋,不再扎实肯干、埋头苦干、任劳任怨;科研人员不肯再刻苦钻研____________;(    )甚至一些社会决策也只顾眼前利益,忽略可持续发展的未来……耐不住寂寞,守不住自我,静不下心来,____________、心浮气躁,越来越成为人们生活的常态。在这种文化浮躁的氛围中,文化生活似乎越来越与真、善、美渐行渐远。

    抑制文化浮躁,无疑需要全社会的共同努力。良好社会氛围的营造,让每个人沉下心来,积极主动地去学习和思考,激发出自己的创造力和想象力,唯有如此,全社会才会面对中国社会发展凝聚共识,更加从容与自信地走向未来。

    而像《朗读者》《经典咏流传》等文化类节目的热播____________。继承和发扬民族文化的基础上、传统文化教育壁如普通话与口才培训,已成为家长越来越多培养孩子成才成长的新选择。传播传统文化的内容创业也开始出现莲勃发展的势头,传统文化衍生品也正在获得市场关注……如果文化类节目的热播能够促进传统文化相关产业蓬勃发展,反过来产业发展又可以为节目创作提供新鲜的内容,两者____________,将成为文化类节目很有价值的外延意义。

    (1) 依次填入文中横线上的成语,全都恰当的是(    )
    A . 兢兢业业    急公近义    恰如其分    相辅相成 B . 谨小慎微    急功近利    恰如其分    相反相成 C . 兢兢业业    急功近利    适逢其会    相辅相成 D . 谨小慎微    急公近义    适逢其会    相反相成
    (2) 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(    )
    A . 企业经营者也不诚实劳动、诚信守诺、合法经营 B . 企业经营者不再诚实劳动、诚信守诺、合法经营 C . 不再诚实劳动、诚信守诺、合法经营的企业经营者 D . 企业经营者不愿意诚实劳动、诚信守诺、合法经营
    (3) 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(    )
    A . 在继承和发扬民族文化的基础上,传统文化教育譬如普通话与口才培训,已成为越来越多家长培养孩子成长成才的新选择 B . 在继承和发扬民族文化的基础上,传统文化教育譬如普通话与口才培训,己成为越来越多家长培养孩子成才成长的新选择 C . 在继承和发扬民族文化的基础上,传统文化教育譬如普通话与口才培训,已成为家长越来越多培养孩子成长成才的新选择 D . 继承和发扬民族文化的基础上,传统文化教育譬如普通话与口才培训,已成为越来越多家长培养孩子成长成才的新选择

七、语言表达

  • 8. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12字。

    世事你不经它,你就摸不准它。世事就俩字:福祸。俩字半边一样,半边不一样,就是说,。就好比箩面的箩筐,咣当摇过去是福,所以说你也得明白,,张狂过头了后边就有祸事;凡遇到祸事的时光也甭乱套,忍着受着,哪怕咬着牙也得忍着受着,忍过了受过了好事跟着就来了。

八、材料作文

  • 9. 阅读下面的材料,根据要求写作。

    2020年9月5日,电影《夺冠》在中国内地上映并荣获本年度金鸡奖最佳故事片、最佳编剧、最佳摄影三项大奖,它讲述了中国女排从上世纪八十年代到2016年的夺冠故事。现实中,当郎平带领中国女排夺回了失去的荣誉,有人问她什么是女排精神时,朗平说:“女排精神不是赢得冠军,而是有时候知道不会赢,也竭尽全力。是你一路虽走得摇摇晃晃,但站起来抖抖身上的尘土,依旧眼中坚定。”

    对此,你有怎样的思考或感悟?请以光明中学高二学生王亮的身份,据此写一篇演讲稿,准备周一面对全体同学进行“国旗下演讲”。

    要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于700字。

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