江苏省无锡市滨湖区2020-2021年五年级上学期语文期中调研检测试卷

修改时间:2024-07-13 浏览次数:165 类型:期中考试 编辑

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一、基础知识

  • 1. 照样子抄写,注意书写准确、规范、美观。

        白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。

  • 2. 看拼音,写词语。

    ēn  huì

    gāo bǐng

    fáng ài

    bú jì qí shù

    lǎn  duò

    fā  shì

    dīng zhǔ

    jīn bì huī huáng

    xié   脱挽裤    同心力   扶老

  • 3. 下列词语中字音、字形完全正确的一项是( )
    A . wàn      允ruò   平横    负荆请罪 B . luè       丘 rèn    迟廷    难以至信 C . 好shì       命fèn    洪伟    狂风怒嚎 D . 集zhào     依wēi    既然    流离失所
  • 4. 下列词语或句子中加点解释错误的是:(     )

        

    A . 荆请罪   (背着) B . 少年强国强。(那么,就) C . 众星月   (聚集、环绕) D . 万马齐究可哀。(嘶叫)
  • 5. 下列句子中,标点符号使用正确的是:(     )
    A . 不开花时,只见到满树的叶子。开花时,仔细寻找,才能看到那些小花。 B . 上自先秦时代的青铜礼器,下至唐,宋,元,明,清历代的名人书画和各种奇珍异宝。 C . 这个速度比起鸵鸟来差远了——鸵鸟的最大速度是72千米每小时。 D . 为庆祝第科技节,学校举办了《启科学兴趣,显科学魅力》系列活动。
  • 6. 下列句子中,加点的成语或俗语使用不正确的一项是:(     )
    A . 2020年初,继澳洲大火、非洲蝗灾后,新冠的到来让庚子新年蒙上了阴霾,今年真是多事之秋啊。 B . 林鸣为了港珠澳大桥的对接工作呕心沥血 , 付出了许多心血。 C . 冀中人民在中国共产党的领导下,诡计多端 , 创造了新的斗争方式。 D . “都是一家人,我们就不要兜弯子了,还是打开天窗说亮话吧!”
  • 7. 下列说法正确的一项是:( )
    A . “桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。”和“大家以全新的姿态迎接新年的到来”中两个“姿态”意思一样的。 B . 《将相和》按照故事发展顺序,讲了“渑池会面”“完璧归赵”“负荆请罪”三个小故事。 C . 《牛郎织女》《猎人海力布》都是民间故事,他们与《梁山伯与祝英台》《嫦娥奔月》一起被称为“中国古代四大民间故事”。 D . “死去元知万事空”中的“元”的意思是“原因”。
  • 8. 根据课文内容填空。
    (1) 我们的祖国美丽壮阔,面对这片土地,诗人们总是充满了深沉的爱。陆游弥留之际仍希望国家统一,不禁吟道:“”林升看到“,直把杭州作汴州。”的场景,内心充满隐忧;龚自珍渴望国家涌现更多的人才,把社会建设得更加美好,于是发出了“”的呼唤。
    (2) 少年是祖国的未来,少年强则国强。梁启超先生对我少年强国寄予了厚望:“ 美哉,!壮哉,

    !”

    (3) 古往今来,众多先贤伟人对少年提出了勉励和要求:陶渊明提醒我们:“,岁月不待人”;朱熹告诫我们“少年易学老难成,

    !”毛主席更是对我们提出了要求“一万年太久,

    !”

    (4) 学期过半,从课本上,我们认识了许多人物,有的廉颇,有的蔺相如,有的海力布,有的王母娘娘……

二、理解与感悟

  • 9. 课内阅读

    搭石(片段)

        ①家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

        ②经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。

    (1) 从文中找出表示下列意思的词语。

    ①背对着背,往相反的方向走。        

    ②从道理上说应该这样。              

    (2) 对“紧走搭石慢过桥”一句理解正确的是( )
    A . 人着急时就走搭石过河,不急就过桥。 B . 走搭石要走得快,过桥可以慢一点儿。 C . 走搭石的时候心里会很紧张,过桥就不会。
    (3) 读了第①段,我们眼前仿佛出现一幅有声有色的画卷。这段话先写了人走搭石的动作美,我们可以从“” 这个词语看出;再写声音美,我们可以从“”看出;最后写美,我们可以从“清波漾漾”这个词语看出。
    (4) “搭石,构成家乡的一道风景。”有人却说,最美的不仅是搭石,更是家乡的人们,你同意这种说法吗?为什么?
  • 10. 课外阅读

    父爱陷阱

    那年,他随父亲去狩猎,不慎掉进陷阱。他拼命呼喊父亲,但这一切都是徒劳。父亲出猎时,耳朵受了伤,一直没康复。
    可是,他居然看见井口边,父亲正在伸头探望。他喜出望外,大声呼喊,可父亲还是没听见。父亲看了一会儿,转身离开了。那一刻,他急得哭了。
    他想,父亲一时找不到他,可能回村里喊救兵了。可是,即使父亲能以最快的速度赶回来,也需要两天的时间,他能坚持两天吗?

    很快,夜幕开始降临了。忽然,他听到一阵窸窸窣窣的声音,好像是井边的草丛在响。可能是危险动物向井边靠近了。他提高警觉,掏出那把猎刀,做好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了,动物可能转个方向离开了。他松了一口气,再次坐到地上。
    没多久,困意向他袭来,他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起,他重新提高了警惕。但是坚持不了多久,他又松懈了,只有听到井口的声音,他才又振作起来。
    夜深了,他不再指望父亲能来救他。他发现,井壁其实都是些松软的泥土,他掏出猎刀,在井壁上挖出阶梯,挖一步,向上爬一步。他终于成功了!当他爬到井口时,黎明的霞光正照射过来,明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气,一屁股坐在草地上。
    突然,他一跃而起,好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲!那一刻,他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口,任由他在井内痛苦地挣扎。
    父亲满脸憔悴,看到他,显得非常兴奋,赶忙跑过来拥抱他。他一把将父亲推开,气急败坏地说:“我没有你这个见死不救的父亲!”父亲说:“我知道你掉入陷阱,但是,我也知道,凭你的能力,能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软,只要有把猎刀就能顺利爬出来,而你身上就有一把猎刀。整个晚上,我守在井口,一步不敢离开,因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你,我不得不用脚踩草丛,制造声音。你习惯了等待救助,但是,你必须学会自救这便是我挖这口陷阱的初衷。”
    他的双眼湿润了,他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里,说:“爸爸,对不起!”父亲拥抱着他,开心地笑了。

    (1) 联系上下文解释词语。

    徒劳:

    气急败坏:

    (2) 从“掉入陷阱”到“明白苦心”,请你概括“他”经历了哪些历程。

    掉入陷阱→→明白苦心

    (3) 文中画线的句子运用的描写方法,表现了“我”的心情。
    (4) “他的双眼湿润了,他理解了父亲的苦心。”联系上下文,说说对“父亲”苦心的理解。
    (5) 联系课文回答,说说文中的父亲是一个怎样的人?

三、习作

  • 11.  写作

        “可怜天下父母心”,从呱呱坠地的那刻起,父母无时无刻不在关心你、爱护你,为了你的成长,倾注了全部的心血。请你选取一件具体的事例,表现父母对你的爱,写一篇不少于400字的作文。

        要求:(1)把事例写具体,内容真实,条理清晰,重点突出。(2)文中不得出现真实的校名、人名。

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