湖北省恩施市白杨坪镇初级中学2020-2021学年九年级上学期化学期末考试试卷

修改时间：2024-07-31 浏览次数：169 类型：期末考试编辑

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一、单选题

1. 中华传统文化博大精深。下列成语中涉及化学变化的是（）

A . 刻舟求剑 B . 滴水成冰 C . 死灰复燃 D . 掩耳盗铃

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2. 空气是一种宝贵的自然资源，下列对空气的叙述错误的是（）

A . 空气的成分按体积分数计算，含量最多的是氮气 B . 空气是混合物 C . 空气的组成固定不变 D . 稀有气体的化学性质不活泼

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3. 下列实验方案设计不能达到实验目的的是（）

A . 探究溶质质量分数对反应速率的影响 B . 探究燃烧的条件与着火点有关 C . 探究铁生锈与氧气有关 D . 利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量

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4. 下列关于空气的说法中，错误的是（）

A . 空气是一种十分重要的天然资源 B . 少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净 C . 按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1% D . 空气是一种组成相对稳定的混合物，各成分能保持其自身的化学性质

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5. 对下列事实的微观解释错误的是（）

选项	事实	解释
A	铁轨间的缝隙夏季变小	原子间间隔在夏季变小
B	工业上用空气制取氧气的过程属于物理变化	分子的种类没有发生变化
C	一氧化碳能使人中毒	一氧化碳分子有毒性
D	氧气和臭氧混合后属于混合物	物质中含有两种不同的分子

A . A B . B C . C D . D

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6. 下列说法中正确的是（）

A . 氯化氢是由氢、氯两种元素组成的 B . 氯化氢是由氢气和氯气混合而成的 C . 氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的 D . 一个氯化氢分子是由一个氢元素和一个氯元素组成的

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7. 下列对① $\text{[math]}$ ④所示化学符号的意义叙述正确的是（）
①2H ②Mg ③Mg²⁺ ④H₂O₂

A . ①表示两个氢分子 B . ③表示一个镁离子带2个单位的正电荷 C . ④表示H₂O₂分子中含有氢分子和氧分子 D . ②和③属于同种元素，所以它们的化学性质相同

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8. 在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质的质量如下表。下列说法错误的是（）

物质	甲	乙	丙	丁
反应前的质量/g	40	90	10	3
反应后的质量/g	12	19	10	x

A . x=102 B . 丁一定是化合物 C . 丙可能为该反应的催化剂 D . 参加反应的甲和乙的质量之比为4：9

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9. 下列性质中，与“二氧化碳可用于灭火”无关的是（）

A . 不能燃烧 B . 能溶于水 C . 密度比空气大 D . 不支持燃烧

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10. 培养学生的科学探究能力是新课程改革的重要理念，设计方案是实验探究的保证，下列实验设计能达到实验目的的是（）

A . 探究分子运动现象 B . 测定空气中O₂的含量 C . 验证质量守恒定律 D . 除去氧化铜粉末中的铜粉

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二、填空题

11. 用化学用语填空
①2个氮分子

②两个铵根离子

③标出氯化铁中铁元素的化合价

④地壳中含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素组成的化合物的化学式

⑤天然气的主要成分

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12. 生活中处处有化学。如：倡导“低碳生活”主要是为了减少(填化学式)的排放；漂白粉有效成分是Ca (ClO)₂]可用于水的杀菌消毒，工业上用氧气通入石灰乳(主要成分是氢氧化钙)中制备漂白粉的原理为：2Cl₂+2Ca(OH)₂=CaCl₂+Ca (ClO)₂+2X，其中X的化学式是。

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13. 下列是初中化学中常见的实验。相关说法错误的是(填序号)。

①甲实验的目的是测定空气中氧气的含量

②乙实验，水中的白磷没有燃烧，是因为温度没有达到着火点

③丙实验加水后，立即旋紧瓶盖，振荡，看到的现象是软塑料瓶向内凹陷

④丁实验，酒精灯上放的金属网罩是为了提高温度

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三、简答题

14. 生活离不开水，我们可以从组成、结构、性质等角度认识水。
①如图所示为电解水的实验，该实验证明水是由组成的，若试管 $\text{[math]}$ 中产生气体体积为6mL，则试管 $\text{[math]}$ 中产生气体体积为mL。

②该反应的化学方程式为。

③在水的净化过程中，常加入活性炭，其作用是，在净化水过程中还常常需要通入氯气进行消毒杀菌。氯气与水反应会生成盐酸和次氯酸 $\text{[math]}$ 。从物质分类角度上看，次氯酸属于（填序号）。

A 氧化物 B 化合物 C 混合物

该反应的化学方程式为。

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四、实验题

15. 根据如下实验装置图进行气体制取和性质实验的探究：

（1）写出仪器的名称：a。

（2）实验室里不使用催化剂制取氧气时，可选用的发生装置是(填字母)；实验室收集CO₂一般不选用装置D的原因是。某同学用图中A、E、F装置组合制备CO₂气体并验证其相关性质，则装置A应该先连接装置(填“E”或“F”)；装置A和E中发生反应的化学方程式分别为：、

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五、科学探究题

16. 某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，设计实验探究：
（提出问题）甲烷燃烧后生成哪些物质？

（查阅资料）①含碳元素的物质完全燃烧生成CO₂ ，不完全燃烧生成CO；②白色无水CuSO₄粉末遇水变蓝色；③CO与人体内的血红蛋白结合，会造成人中毒缺氧。

猜想与假设）猜想一：CO₂、H₂O；猜想二：CO、H₂O；猜想三：CO₂、CO、H₂O

（实验探究）将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过如图装置（部分夹持、固定装置省略）进行验证：

（1）实验过程中观察到A中白色粉末变为蓝色，B、E中澄清石灰水变浑浊，D中红棕色粉末变成黑色，由此推断猜想成立。

（2）实验过程中B装置的作用是；该反应的化学方程式是。

（3） D装置中发生反应的化学方程式是。

（4）实验过程中用纯净O₂而不用空气的原因是。
（反思与交流）日常生活中，使用含碳燃料一定要注意通风，防止中毒。

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六、计算题

17. 为了测定某大理石中碳酸钙的质量分数，取大理石样品放入装有足量稀盐酸的烧杯中充分反应（大理石样品中杂质不与稀盐酸反应），有关数据如下表：

反应前

反应后

烧杯和稀盐酸的质量

大理石样品的质量

烧杯和其中混合物的质量

150g

16g

161.6g

（1）反应中生成二氧化碳的质量为；

（2）求该大理石样品中碳酸钙的质量分数。

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