浙江省湖州市第四中学教育集团2020-2021学年九年级上学期语文期中试卷

修改时间:2024-07-31 浏览次数:177 类型:期中考试 编辑

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一、字词书写

  • 1. 根据拼音,在空缺处填写汉字。

    你的身体是铁质和砂石熔zhù成的

    用无比的坚强领受着风、雨、雷、电的打击

    而每次阴云吹散后的阳光带给你微笑

    你屹立在悬崖的上面像老人

    你bì 护这山岩,用关心注视我们的乡村;

    你是美丽的——虽然你太cāng老了。

    ——艾青《古松》

二、句子默写

  • 2. 古诗文名句默写。

    古诗文与现代诗歌,往往能发现诗意相通之处。

    古诗文名句

    现代诗句

    相似点

    ,上下一白。

    (张岱《湖心亭看雪》)

    千里冰封/万里雪飘

    (毛泽东《沁园春﹒雪》)

    开阔浩渺的白雪世界

    春蚕到死丝方尽, 。(李商隐《无题》)

    为什么我的眼里常含泪水/因为我对这土地爱得深沉(艾青《我爱这土地》)

    深沉的爱,化作泪千行

    ,况乃未休兵。

    (杜甫《月夜忆舍弟》)

    小时候/乡愁是一枚小小的邮票

    (余光中《乡愁》)

    书信寄乡愁

    有桃花红, ,菜花黄。(秦观《采桑子》)

    雪化后那片鹅黄/你像/新鲜初放芽的绿/你是(林徽因《你是人间的四月天》)

    春的色彩与活力

    (李白《行路难》)

    俱往矣/数风流人物/还看今朝

    (毛泽东《沁园春﹒雪》)

    坚定的信心,豪迈的情怀

    (苏轼《水调歌头》)

    无论你走得多么远/你的心总和我连在一起(泰戈尔《沙恭达罗》)

    相隔千山万水,美好情感依旧

三、翻译

四、诗歌鉴赏

  • 4. 诗歌赏析

    (甲)

    《风陵渡》

    艾青

    风吹着黄土层上的黄色的泥沙

    风吹着黄河的污浊的水

    风吹着无数的古旧的渡船

    风吹着无数渡船上的古旧的布帆

    黄色的泥沙

    使我们看不见远方黄河的水

    激起险恶的浪

    古旧的渡船

    载着我们的命运

    古旧的布帆

    突破了风,要把我们带到彼岸

    风陵渡是险恶的

    黄河的浪是险恶的

    听呵

    那野性的叫喊

    它没有一刻不想扯碎我们的渡船

    鲸吞我们的生命(批注:“鲸吞”是陌生化的诗歌语言。              

    而那潼关啊

    潼关在黄河的彼岸

    它庄严地

    守卫着祖国的平安。

    ——一九三八年初风陵渡

    (乙)

    题风陵渡

    元﹒赵子贞

    一水分南北,中原气自全。

    云山连晋壤,烟树秦川。

    (批注:“入”字用的传神。             

    落日黄尘起,晴沙白鸟眠。

    挽输今正急,忙杀渡头船。

    【注释】①风陵渡:位于山西境内,是山西、陕西、河南三省的交通要塞,跨华北、西北、华中三大地区之界。自古以来就是黄河上最大的渡口。②挽输:意思是运输。

    (1) 艾青的诗歌往往不拘泥于形式,但在奔放与约束中取得协调,参差里有某种统一。请结合(甲)诗,阐述这一特点。
    (2) 完成对两首诗歌的批注。
    (3) 结合两诗选取的意象,分析(甲)(乙)两诗所描写的风陵渡各有什么特点?分别抒发诗人怎样的情感?

    甲诗意象:风、泥沙、黄河、渡船、布帆、潼关

    乙诗意象:云山、烟树、落日、黄尘、晴沙、白鸟、渡船

五、现代文阅读

  • 5. 阅读下面的文段,回答问题。

    诗 人

    ①三个乞丐每天准时拜访米格尔街上热心的住户。先是十点左右,一个穿白夹克衫、缠着腰布的印度人到访,我们在他背上的口袋里倒进一小罐米。到了十二点,一个抽泥烟斗的老太婆来了,她得到一分钱。下午两点的时候,一个盲人由一个男孩带路,也来取他的那一分钱。

    ②一天下午,最古怪的客人来了。我已经放学回到家,那个人对我说:“小家伙,我能进你家的院子来吗?”他身材瘦小,穿戴整齐。我问:“你想干啥?”“我想看看你们的蜜蜂。”

    ③我家院里有四棵大棕榈树,上面聚集着蜜蜂。我跑上台阶,喊道:“妈,有一个人在院子里,他说想看看蜜蜂。”妈妈走出来,上下打量着他,极不友善地问:“你要干吗?”“我想看看你们的蜜蜂。谢谢您,太太。”他讲得极缓慢而清晰,仿佛说出的每个字都要花掉他的钱一样。

    ④他和我,蹲在棕榈树下一块儿看着蜜蜂。我说:“你是干什么工作的,先生?”“我是诗人。你也是个诗人。你喜欢妈妈吗?”“她不打我的时候,喜欢。”他站起身来,从裤兜里掏出一张纸片:“这上面是首描写母亲的伟大的诗篇。我打算卖给你,只要四分钱。”

    ⑤我跑进屋:“妈,你想花四分钱买一首诗吗?”“你听着,告诉那个家伙,赶快出去。”

    ⑥我对诗人说:“妈妈说她没有四分钱。”“这就是诗人的遭遇。”他好像并不介意。“像你这样到处转游着卖诗倒挺有意思。有很多人买吗?”“从来没人买过。”“那你为什么还要四处转游?”“这样我就可以看到许多东西,我还一直希望遇到别的诗人。”“你真的认为我是个诗人吗?”我问。“你像我一样有才华。”他走了。我祈祷能再见到他。

    ⑦一天下午,放学回家的路上,我在街的拐弯处又见到了他。“我已经等你很久了。”“卖掉诗了吗?”他摇摇头,说:“我院里有棵挺好的芒果树。现在芒果都熟透了,红彤彤的,果汁又多又甜。我等你是想请你去吃芒果。”

    ⑧诗人住在一间小棚屋里,家具很少,显得很冷清。院子里绿茵茵的,还有一棵高大的芒果树。他说得不错,芒果汁又多又甜,我一连吃了六个。橘黄色的芒果汁从嘴角流到下巴上,我的衬衫也染上了果汁。

    ⑨回到家后,妈妈很气愤:“你窜到哪儿疯去啦?去,给我拿根鞭子来!”我从家里逃出来,发誓再也不回去了。

    ⑩我气极了,跑到了诗人家。他说:“别哭啦,咱们一块去散散步吧!”我们散了步,还躺在草坪上看星星,他让我猜那些星星离我们有多远,我按他说的做了,明白了他的意思。我有生以来第一次感到如此骄傲和愉快,我的气愤一扫而光。

    ⑪忽然,一个警察出现在面前。“你们在这儿干什么?”诗人说:“已经四十多年啦,我也一直在想这个问题。”警察无趣地走了。

    ⑫从此,我和诗人总是一起去散步,看星星。

    ⑬一天,诗人对我说:“我告诉你一个重要的秘密。我正在写一首诗,世界上最伟大的诗篇。我已经写了五年啦。每月只写一行,再有二十二年就完成了。”“上个月写的那行是什么?”他仰起头看着天空:“往昔深邃而奇妙。”“是行很美的诗。”“我希望能把一个月的体会感受全部倾注到这行诗句中去,写出一首震撼全人类的诗篇。”我惊叹道:“等写完了最伟大的诗,你就会是世界上最富有的人了吧?”他没有回答我的问题。

    ⑭我觉得诗人在一天天衰老下去。一天,我到小房子里去看望他,他躺在小床上,看上去那么虚弱。他说:“诗写得不太顺利。”我敏锐地感觉到了什么,泪水突然涌了出来。他挣扎着坐起来,让我坐到他的膝盖上,看着我的眼睛说:“嗯,你也看出来了,我一直说你具有诗人的眼光。”他看上去并不难过,把我搂到瘦削的胸前:“想听我再给你讲一件有趣的事吗?”我什么也说不出来。“给你讲完,你要答应我马上回家,再也不要来看我了,好吗?”我点点头。“很好。现在听我讲,以前我给你讲过的那些什么作诗和世界上最伟大的诗,都是假的。你说这是不是你听过的最有趣的事?”

    ⑮他的声音中断了。

                                  

    (节选自奈保尔《米格尔街》)

    (1) 梳理小说中“我”与诗人的5次交集,将下图补充完整。

    ——诗人邀请“我”去他家,请“我”吃芒果————诗人告诉“我”他的秘密,令“我”惊叹——

    (2) 妈妈和警察是小说中的次要人物,请选择一位,结合小说对他们的描写,阐述这一人物起到的作用。

    我选择。人物的作用:

    (3) 结合语境,完成括号中的问题。

    ①下午两点的时候,一个盲人由一个男孩带路,也来取他的那一分钱。(“取”字有什么样的表达效果?)

    ②小说的结尾因翻译的不同,出现两个版本:

    版本一:不久,诗人的小房子被扒掉了。芒果树也被砍倒了。诗人好像从没有来到过这个世界。

    版本二:我离开了那间屋子,哭着跑回家,像个诗人那样,看到什么都想哭。

    (哪一个版本更好?为什么?)

    (4) 作家毕飞宇说“这是一篇凄凉的小说,但同时也是一篇温情的小说”,结合小说内容,谈谈你对这句话的理解。

六、对比阅读

  • 6. 阅读下面的文段,回答问题。

    (甲)

    答程全父推官六首(之五)

    宋∙苏轼

    儿子比抄得《唐书》一部,又借得《前汉》欲抄。若了此二书,便是穷儿暴富也。呵呵。老拙亦欲为此,而目昏心疲,不能自苦,故乐以此告壮者尔。纸、茗佳惠 , 感忭!感忭!

    (注释)①此信写于苏轼被贬谪到海南,此时他已经六十多岁。②佳惠:对别人的恩惠的敬称。③感忭:感激高兴。

    (乙)

    与鲜于子骏

    宋∙苏轼

    厚眷,不敢用启状,必不深讶。

    所惠诗文,皆萧然有远古风味。然此风之亡也久矣!欲以求合世俗之耳目,则疏矣。但时独于闲处开看未尝以示人盖知爱之者绝少也。

    所索拙诗,岂敢措手!然不可不作,特未暇耳。近却颇作小词 , 虽无柳七郎风味,亦自是一家。呵呵!数日前猎于郊外,所荻颇多,作得一阕,令东州壮士抵掌顿足而歌之,吹笛击鼓以为节,颇壮观也。写呈取笑。

    【注释】①鲜于子骏:苏轼的朋友。②忝:辱,有愧于,常用作谦辞。③小词:即《江城子∙密州出猎》,熙宁八年(1075)冬作于密州,这是他第一次尝试写豪放词。④柳七郎:柳永,因排行第七,又称柳七,北宋著名词人,婉约派代表人物。

    (1) 解释加点文言字词。

    ①若此二书故     ②以此告壮者尔    ③特未

    (2) 用“/”给文中划线句断句。(限断2处)

    但 时 独 于 闲 处 开 看 未 尝 以 示 人 盖 知 爱 之 者 绝 少 也

    (3) 根据文意,完成词义探究。

    探究一:(甲)文中,苏轼将抄书的经验传给儿子,并视抄书为“穷儿暴富”之径,“穷儿暴富”本来的意思是穷人突发大财,它在文中的意思是

    探究二:“虽”字在《古汉语常用字字典》中有两种解释:❶ 虽然。❷即使。(乙)文“近却颇作小词,虽无柳七郎风味,亦自是一家”中的“虽”解释为 (填写序号),理由:

    (4) (甲)(乙)两文中均出现了象声词“呵呵”,结合两文,谈谈你从中读到一个怎样的苏轼?

七、作文

  • 7. 阅读下面文字,按要求写作。

    秋天的第一杯奶茶,是秋天的第一份温暖;秋天的第一片枫叶,是秋天的第一份诗意;秋天的第一次驻足,是秋天的第一份思索……那么,属于你的秋天第一份是什么呢?

    请将题目“秋天的第一份    ▲             ”补充完整,写下你的经历、感悟或思考。

    要求:①不少于600字。②除诗歌外,文体自选。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

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