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江苏省靖江市2016-2017学年九年级上学期物理期中考试试卷
修改时间:2024-07-12
浏览次数:623
类型:期中考试
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*点击此按钮,可全选试卷全部试题,进行试卷编辑
一、选择题
1. 下列所示工具中,使用时不能省力但能省距离的是( )
A .
动滑轮
B .
订书机
C .
羊角锤
D .
镊子
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+
选题
2. 城市建设大力发展,如图所示是某建筑工地的塔吊正在吊起一钢梁,图中的配重物是为了( )
A .
美观
B .
确保塔吊不会翻倒
C .
减少塔吊所吊重物的重力
D .
增大塔吊的机械效率
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+
选题
3. 某同学的质量约为50kg,他以正常速度从教学楼的一楼走上二楼,请估算在此过程中该同学上楼的功率最接近于( )
A .
1W
B .
10W
C .
100W
D .
1000W
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+
选题
4. 国庆假期,小华同学的全家去旅游,在高速路上看到如图所示标志牌。以下分析中,合理的是( )
A .
小轿车质量小,对路面压强小,可以快些开
B .
大客车质量大,应慢慢开,以减小对地面压力
C .
大卡车和大客车载重后体积较大,易干扰其他车辆行驶,所以应慢行
D .
速度相同时,小轿车质量小,具有的动能小
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+
选题
5. 如图所示的是运动员在铅球比赛中的场景.铅球离手后,在空中飞行过程中动能E
K
随时间t变化的曲线最接近的是( )
A .
B .
C .
D .
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+
选题
6. 关于内能,下列说法中正确的是( )
A .
0℃的物体没有内能
B .
物体具有内能,也可以同时具有机械能
C .
具有机械能的物体不一定具有内能
D .
物体内能大小与温度无关
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+
选题
7. 水具有比热容大的特点,下列现象及应用与此特点无关的是( )
A .
海陆风的形成
B .
夏天在教室地面上洒水,感觉变凉爽
C .
冬天的暖气设备用热水供暖
D .
用水来冷却汽车发动机
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+
选题
8. 探究“比较不同物质的吸热能力”时,同学们用相同的酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水,下列说法正确的是( )
A .
实验中,沙子吸热升温较快,说明沙子吸热能力较强
B .
在本实验中,物体吸热多少是由物质的种类决定的
C .
实验中,加热相同的时间,末温低的物质吸热能力强
D .
实验中,将沙子和水加热到相同温度时,它们吸收的热量相同
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+
选题
9. 如图甲所示,水平地面上的一物体受到方向不变的水平拉力F的作用,F的大小与时间t的关系及物体速度v与时间t的关系如图乙、丙所示.则下列说法不正确的是( )
A .
0~2s内物体处于静止状态
B .
4~6s内物体的机械能不变
C .
2~4s内物体受到的摩擦力为3N
D .
4~6s内拉力对物体做功的功率为8W
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+
选题
10. 如图所示为路口交通指示灯的示意图.指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为,据你对交通指示灯的了解可以推断 ( )
A .
红灯、黄灯、绿灯是串联的
B .
红灯、黄灯、绿灯是并联的
C .
红灯与黄灯并联后再与绿灯串联
D .
绿灯与黄灯并联后再与红灯串联
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+
选题
11. 小灯泡的结构如图所示,下列图中能让完好的的灯泡发光的是( )
A .
B .
C .
D .
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+
选题
12. 小军同学骑车上学,因为赶时间经常忘记收起自行车支架便骑车或没有锁车就离开,因此他想设计提醒收支架和锁车的电路。要求:当车的支架支起(开关S
1
闭合)时,蜂鸣器响起,提醒锁车;当车上好锁抽出钥匙(开关S
2
断开)后,蜂鸣器停止发声。他设计了如图所示的四个电路,符合要求的是( )
A .
B .
C .
D .
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+
选题
二、填空题
13. 如图为小明自制的风力板,a板为迎风板,其迎风面承受风力,b板为压重板,它水平放置,m为压重板上的铁块(a、b板重力不计)。当压重板上铁块重力一定时,风力大到一定程度,风力板就会倾倒,在这过程中,风对迎风板的作用力当作动力,
当作阻力,压重板上的铁块越重,风力板倾倒时记录的风力越
(大/小)。
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+
选题
14. 如图所示,如果要使灯L
1
与L
2
串联,只要闭合开关
;要使灯L
1
与L
2
并联,则应该闭合开关
,断开开关
;同时闭合开关
是不允许的。
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+
选题
15. 橡皮筋两头分别固定在罐子的顶部和底部,中间系一个钩码,就做成了图示的能自动回头的“魔罐”。当将“魔罐”在水平地面上滚出后,它在水平面上滚动的速度会
(填“不变”,“越滚越快”或“越滚越慢”)。稍后,它又能自动滚回来,此过程中的能量转化形式为:
能转化为
能.
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+
选题
16. 我市“李中镇湿地公园”风景区获批建设。湿地能使周围环境昼夜的温差减小,是因为水的
大,在阳光照晒下,水吸热升温较
(填“快”或“慢”);而且,水蒸发时也要
(选填“吸热”或“放热”),使环境温度变化较小。
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+
选题
17. 如图,夏季,在高速公路服务区内,交警会强制一些重型汽车在降温池里停留一会,这是因为汽车在高速行驶过程中,通过
方式增加轮胎的内能,使轮胎的温度
(选填“升高”“降低”);轮胎停在水中,通过
方式减少内能,降低温度,以保行车安全。
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+
选题
18. 如图所示,在空气压缩引火仪的玻璃筒底部放一小团干燥的棉花,快速压下活塞,可观察到棉花着火燃烧.此过程中活塞对筒内气体做功,气体的内能
,这与四冲程汽油机、 的
冲程的能量转化相同.某台汽油机飞轮的转速为2400r/min,在 1 s 内,汽油机完成
个工作循环.图中乙所示是四冲程汽油机工作状态示意图,由图可以看出,此时它正处在
冲程.
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+
选题
19. 用煤气灶把0.5kg、初温为20℃的水烧到100℃,消耗了10g煤气.已知水的比热容是4.2×10
3
J/(kg•℃),煤气的热值为4.2×10
7
J/kg,则水吸收的热量为
J,煤气完全燃烧放出的热量为
J,煤气灶烧水的效率为
% .
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+
选题
20. 在“怎样使两个灯泡都亮起来”的活动中,小明采用如图所示的方法连接,结果两个灯泡都亮了。此时,两灯的连接方式是
,此电路不合理之处是
。
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+
选题
21. 如图是定时炸弹的引爆装置电路示意图,S是定时开关。起爆器中有电流通过时它就会引爆。未到达设定起爆时间,起爆器上
(填“有”或“没有”)电流通过;当设定起爆时间一到,定时开关S会自动
(选填“断开”或“闭合”)。为使引爆装置停止工作,拆弹专家应剪断图中的
(选填“红线”或“蓝线”)。
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+
选题
22. 如图甲所示,在一根横跨河流两岸的硬塑料管内有三根完全相同的导线.为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端,工人师傅用图乙所示的“测通器”来进行测试.
(1) 先将A和B用一小段导线连接起来,再将“测通器”的m连接在D上,当n连接F时小灯泡发光,由此可确定
(填字母,下同)为同一根导线的两端.
(2) 为了弄清另外两根导线的两端,用一小段导线连接A和C,“测通器”的一端必须与
相连,若另一端接F,小灯泡发光,则A和
为同一根导线的两端.
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+
选题
23. 电冰箱的压缩机(电动机)是由温控开关控制的,冷藏室中的照明灯是由冰箱门控制的(开门灯亮、关门灯灭).
(1) 在如图所示的电路图中,符合上述特点的是( )
(2) 判断电冰箱中的电灯与压缩机连接方式,应该在压缩机
(工作/不工作)时进行,具体判断方法是
。
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选题
24. 某剧组为拍摄需要,设计了如图所示的装置来改变照明灯的高度。轻质杠杆ABO可绕 O点转动,在图中画出ABO所受阻力F
2
的示意图,并画出动力臂l
1
和阻力臂l
2
。
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+
选题
25. 如图所示,一个站在地面上的人利用滑轮组将重物G提起来,请画出滑轮组的绕线。
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+
选题
26. 用笔画线表示导线,按照图甲所示的电路图,将图乙中各元件连接起来。(导线不允许交叉)
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+
选题
27. 如图是一种塔式起重机上的滑轮组,利用它吊起600Kg的重物,g取10N/Kg,机械效率为80%,求:
(1) 在重物升高5m的过程中,所做的有用功是多少?
(2) 所用的拉力是多少?
(3) 若做功所用时间为5s,求拉力做功的功率。
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+
选题
28. 如图是某太阳能热水器,向其中注入50kg水,阳光照射一段时间后,水温从10℃升高到50℃。水的比热容是4.2×10
3
J/(kg·℃)。试求:
(1) 这段时间该热水器中的水吸收的热量是多少?
(2) 如果这段时间该太阳能热水器接收到太阳辐射的热量是2.8×10
7
J,则这段时间该热水器的效率是多少?
(3) 若用煤燃烧来提供2.8×10
7
J的热量,需完全燃烧多少千克煤?(煤的热值约为3.5×10
7
J/kg)。
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选题
29. 小华同学在做探究杠杆平衡条件的实验。
(1) 在探究“杠杆平衡条件”的实验中,若杠杆在使用前左高右低,应将杠杆左端的平衡螺母向
调节,使杠杆在
位置平衡,也是为了方便对
的测量;
(2) 小华将四个重力均为0.5N的钩码挂在杠杆左端A点后,将弹簧测力计钩在杠杆B处的细线上(如图所示)。要使杠杆平衡,且弹簧测力计的示数最小,则小华应沿
方向拉弹簧测力计。在此情况下,小华读出弹簧测力计示数为1N。小明和小华对实验数据分析后得到的结论是:动力×动力臂=阻力×阻力臂。你认为他们这样就得出结论是否合理?
;简述理由:
。如果将测力计沿图中虚线方向拉,仍保持杠杆在如图中位置平衡,则测力计的示数将
(选填:“变大”、“不变”、或“变小”)。
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+
选题
30. 如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。
(1) 该实验利用了转换法,通过观察
来判断
的动能的大小;
(2) 让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下,推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与
的关系;
(3) 换用质量不同的小球,使它们从斜面的
(选填“相同”或“不同”)高度由静止滚下,推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与
的关系。若水平面绝对光滑,本实验将
(选填“能”或“不能”)达到探究目的。
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