如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。

题型：实验探究题题类：常考题难易度：容易

江苏省靖江市2016-2017学年九年级上学期物理期中考试试卷

（1）、该实验利用了转换法，通过观察来判断的动能的大小；

（2）、让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与的关系；

（3）、换用质量不同的小球，使它们从斜面的（选填“相同”或“不同”）高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与的关系。若水平面绝对光滑，本实验将（选填“能”或“不能”）达到探究目的。

举一反三

五一假期，小华同学的全家去旅游，在高速路上看到如图所示标志牌，小华发现小轿车、大型客车、载货汽车最高行驶速度不同．爱思考的小华想：为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度？请你从“能量”角度，用相关知识解释此现象．

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