广东省湛江市廉江市2020-2021学年高二上学期历史期中考试试卷

修改时间:2024-07-31 浏览次数:152 类型:期中考试 编辑

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一、单选题(共16道,每道3分,共计48分。)

  • 1. 在“法”与“德”关系上,某位思想家主张先德后刑、先教后杀,认为有礼之法才是良法,无礼之法是恶法,“故非礼,是无法也”。这位思想家最有可能是( )
    A . 孔子 B . 孟子 C . 荀子 D . 韩非子
  • 2. “事愈烦而天下愈乱,法愈滋而奸愈炽,兵马益设而敌人愈多”这种观点属于:( )
    A . 孔子的“仁”学思想 B . 孔子的“克己复礼”思想 C . 老子的辩证法思想 D . 老子的“无为而治”思想
  • 3. 孔子作为伟大的教育家,对推动我国古代文化教育事业贡献最大的是:( )
    A . “有教无类”的办学思想 B . “因材施教”的教学方法 C . “知之为知之”的学习态度 D . “温故知新”的学习方法
  • 4. 孔子对待天命鬼神的态度是( )

    ①主张应该“敬鬼神” 
    ②对鬼神的存在持怀疑态度 
    ③否认天命鬼神的存在

    ④对鬼神敬而远之,把探讨和解决人世间的实际问题放在优先地位

    A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
  • 5. 孔子思想中主张以爱人之心调节与和谐社会人际关系的是
    A . 仁者爱人 B . 贵贱有序 C . 克己复礼 D . 有教无类
  • 6. 孔子路过泰山,见一妇女在坟边痛哭,询问后才知道,她的公公、丈夫和儿子都被老虎吃了。孔子问她为什么不早些搬迁,妇女回答:因为这里没有苛政。孔子感慨地对弟子们说:“苛政猛于虎也!”由此,他提倡( )
    A . 无为而治 B . 人而不仁,如礼何 C . 为政以德 D . 唯仁者能好人,能恶人
  • 7. 2018年6月浙江高考语文作文题写道:浙江大地,历史上孕育过务实、知行合一、经世致用等思想。与上述思想直接相关的思想家有( )

    ①朱熹    ②陆九渊    ③王守仁    ④顾炎武

    A .   ①② B . ③④ C . ①④ D . ②③
  • 8. “中国最早发现哈雷彗星,但却没有分析研究其平均出现的周期……张衡的浑天仪没有把对日月和行星运行的感性认识上升为理论阐释……中国古代的数学偏重‘算’的实用技巧,而缺乏用以演绎、证明规律的理念。”材料认为我国古代科学技术的主要特点是( )
    A . 政府是科学研究的主要组织者 B . 强调实用技术忽视抽象科学 C . 普遍重视科学实验 D . 形成了完整的理论体系
  • 9. 歌曲《龙文》中唱到“一横长城长,一竖字铿锵;一画蝶成双,一撇鹊桥上;一勾游江南,一点茉莉香。”这形象地赞誉了我国的( )
    A . 戏曲艺术 B . 书法艺术 C . 绘画艺术 D . 诗歌艺术
  • 10. 王国维在《宋元戏曲史》中说:“盖自唐宋以来,士之竞于科目者,已非一朝一夕之事,一旦废之,彼其才力无所用,而一于词曲发之。……适(元)杂剧之新体出,遂多从事于此……充其才力,而元剧之作,遂为千古独绝之文字。”这一材料实质上揭示了( )
    A . 元杂剧兴盛的直接原因 B . 文化发展与时代变迁的关系 C . 戏曲产生的社会根源 D . 元杂剧空前绝后的历史地位
  • 11. 湖南的主要地方剧种不包括:( )
    A . 豫剧 B . 花鼓戏 C . 祁剧 D . 湘剧
  • 12. 宋元时期的文人大都多才多艺,其中有一位他的画作被称为“神品”,他是( )
    A . 苏轼 B . 吴道子 C . 赵孟颊 D . 张择端
  • 13. 明清时期绘画的特点包括( )

    ①个性化鲜明    ②风格多样化    ③绘画的实用性和生活化    ④雍荣华贵

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
  • 14. 马丁.路德曾说“只要心中有了信仰,就能赎罪,不必在乎表面的礼仪。”下列主张与此相符的是(   )
    A . 因信称义 B . 社会契约 C . 因行称义 D . 天赋人权
  • 15. “人是万物尺度,存在时万物存在,不存在时万物不存在”。关于这一论断说法不正确的是( )
    A . 体现了人文主义精神 B . 忽视了人们认识的共同性 C . 容易发展成为诡辩论 D . 使哲学由天上到人间
  • 16. 李平晔教授在评价近代某事件时指出:“使基督教世俗化,或使西欧人民的世俗生活神圣化,把人们的精神和潜能从封建桎梏下解放出来……人们的心灵从追求天国的虚幻,转向现实的生活和劳作……”此“事件”是( )
    A . 文艺复兴 B . 宗教改革 C . 启蒙运动 D . 工业革命

二、材料分析题

  • 17. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一  在历史中,儒学一直在发展与创新。唐代韩愈以周公、孔子的继承者自居,排斥佛、道,鄙薄汉代以来的儒学,认为周公、孔子之道在孟子之后已经断绝。他在《原道》中说:“吾所谓道也,非向(先前)所谓老与佛之道也。尧以是传之舜,舜以是传之禹,禹以是传之汤,汤以是传之文、武、周公,文、武、周公传之孔子。孔子传之孟轲。轲之死,不得其传焉。”他的这一主张被宋代儒者接受并发扬。当代学者认为韩愈开了宋代“新儒学”的先河。

    ——摘编自卞孝宣等《韩愈评传》

    材料二  19世纪末,康有为撰写《新学伪经考》《孔子改制考》二书,认为汉代以来儒者奉为经典的《周礼》《左传》等书,是汉代学者为王莽篡汉而伪造的,影响恶劣,导致“中国之民,遂二千年被(遭受)暴主夷狄之酷政”。他主张回归孔子所编写的《诗经》《礼记》等原典,理解真正的儒学精神。在他看来,孔子是一位伟大的改革家,《春秋》便是孔子为“改制”而创作的。他甚至用西学来解释《春秋》,认为《春秋公羊传》中的“三世”说为:“始于据乱(世),立君主;中至升平(世),为立宪,君民共主,终至太平(世),为民主。”

    ——摘编自张海鹏等编《中国近代史》

    (1) 结合材料一及所学知识,指出汉代儒学与孔孟儒学的不同之处,并概括宋代理学在哪些方面对儒学有所发展。
    (2) 根据材料一、二并结合所学知识,指出韩愈、康有为关于儒学认识的共通之处。
    (3) 我们应当以什么样的态度对待孔子与儒学?
  • 18. 阅读材料,回答问题。

    材料一 传教士成为明清之际西方文化输入的首要担当者,在很大程度上是跟明末利玛窦开创的“学术传教”(或称“知识传教”)策略所奠定的。以传教士为媒介的西学东渐,其具体的传播渠道主要包括口头传授、译撰中文书籍、携入或自制西洋科学仪器等。当时的译著共成书400余种, 其中科学类占130余种。当时对欧洲科学著作的翻译盛行一时,大部分的西方科学知识通过翻译介绍到中国。

    ——摘编自徐海松《清初士人与西学》

    材料二  康熙之后(十八世纪上半期)中西文化的联系竟为中断。雍正元年(1723年)明昭禁教,实际宣布对西方文化绝交。此后的一个世纪,是西方世界变化最大、进步极速的时代,一系列重大事件尽皆出现于此百年之间。而我们全无所知,毫无所感。此间,以英国为首的对华贸易固然仍在继续,但英人所重视的是商业利益,一心想的是通过运销鸦片而多赚取中国的白银,绝不注意文化上的沟通。

    ——摘编自郭廷以《近代中国的变局》

    材料三  从戊戌变法到辛亥革命时期是西学东渐的新阶段。从西学的输入而言,“政治国家与夫哲理之书满街皆是”“日日而言政治学,人人而言政治学”成为一种社会现象。据统计,1901—1904 年各书社翻译的西方政治学说专著共66种,1901—1909 年各期刊杂志发表译述文章共127篇。地域从欧美到日本,各种具体法规、法制、各国政治制度的专门著作更是不胜枚举。

    ——摘编自杨荣《论西学东渐对中国社会产生的影响》

    (1) 依据材料一,概括西方教士在华活动的特点和影响。

    (2) 依据材料二及所学知识,分析导致中西方文化联系中断的原因及后果。

    (3) 根据材料三,概括从戊戌变法到辛亥革命时期西学东渐的主要特点,依据所学知识简析这一阶段西学引入的背景。

三、论述题(12分)

  • 19. 阅读材料,完成下列要求。

    材料  “贞操是男女相待的一种态度,乃是双方交互的道德,不是偏于女子一方面的。”封建的贞操论则是“一偏的贞操论”,是“男子专制的贞操论”,因而是“不合人情、公理的伦理”。 那种“巴望别人家的女儿替他未婚夫做烈女”的议论乃是“全无心肝”的贞操论,旌表烈女乃是“不合人情、不合天理的罪恶”,“劝人做烈女,罪等于故意杀人”。

    ——摘编自胡适《贞操问题》

    评析材料中的观点(任意一点或整体),得出结论。(要求:结论不能重复材料中观点,持论有据,论证充分,表述清晰。)

四、选做题(12分)

  • 20. 【历史——选修4:中外历史人物评说】

    李清照,以词著世,被称为南宋婉约派宗主。她前期的词,知《凤凰台上忆吹箫》、《一剪梅》等作品,多写自然风光景物和个人的离愁,同时,较大胆地流露出自己对美好爱情生活的渴望。南渡以后,李清照作品有较明显变化。如:“生当作人杰.死亦为鬼雄;至今思项羽,不肯过江东”(《乌江》)。“两汉本继绍,新室如赘疣,所以嵇中散,至死薄殷周”(《泳史》)。诗句用味历史人物斥责了当时“伪楚”政权和南宋统治者苟且偷安的政策。在《打马图经》及“序”中,还提出了秣马砺兵,恢复中原的主张。

    --摘编自白寿彝《中国通史》

    (1) 根据材料概括李清照不同时期文学作品的特点。
    (2) 根据材料并结合所学知识,简析李清照前期词作风格形成的历史背景。

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