广东省深圳市2019-2020学年八年级上学期生物期末考试试卷

修改时间：2024-07-13 浏览次数：137 类型：期末考试编辑

选择试卷全部试题 *点击此按钮，可全选试卷全部试题，进行试卷编辑

一、单选题

1. 腔肠动物和扁形动物的共同特征是（）

A . 有口无肛门 B . 有口有肛门 C . 无口无肛门 D . 无口有肛门

查看解析收藏纠错

+选题
2. 下列各项中，均属于软体动物的一组是（）

A . 河蚌章鱼涡虫 B . 田螺鲍乌贼 C . 乌贼水螅蛔虫 D . 缢蛏蚯蚓田螺

查看解析收藏纠错

+选题
3. 下列关于蚯蚓的描述，不正确的是（）

A . 身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成 B . 体表可以分泌粘液，使其保持湿润有利于呼吸 C . 有发达的肌肉，依靠刚毛与肌肉配合完成运动 D . 以土壤中有机物为食，在生态系统中属于消费者

查看解析收藏纠错

+选题
4. 节肢动物与人类生活关系十分密切。下列有关说法不正确的是（）

A . 虾、蟹等为我们提供了丰富的动物蛋白 B . 果蝇是一种小型昆虫，对人类毫无价值 C . 蜜蜂等为植物传播花粉，促进农业生产 D . 蝎子、蜈蚣、蝉蜕可入药，能治疗疾病

查看解析收藏纠错

+选题
5. 下列有关蛔虫的描述，正确的是（）

A . 有专门的运动器官 B . 生殖器官不发达 C . 寄生在人的小肠内 D . 虫卵通过血液传播

查看解析收藏纠错

+选题
6. 两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的重要原因是（）

A . 体温不恒定 B . 用皮肤呼吸 C . 幼体在水中生活 D . 生殖发育离不开水

查看解析收藏纠错

+选题
7. 下列生物的形态结构特征与防止水分蒸发无关的是（）

A . 狮子的体表有毛 B . 蛇的体表有鳞 C . 龟的体表有甲 D . 蝗虫的体表有外骨骼

查看解析收藏纠错

+选题
8. 下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关系的是（）

A . 前肢变成翼，有发达的胸肌 B . 体内受精，卵生 C . 身体呈流线型，体表被覆羽毛 D . 有气囊辅助肺呼吸

查看解析收藏纠错

+选题
9. 第31届夏季奥运会的吉祥物“维尼修斯”的设计灵感源于濒危物种——绒毛蛛猴，它具有猫的灵性、猴的敏捷和鸟的轻盈。下列哪项不是这三类动物的共同特征（）

A . 体温恒定 B . 都有脊柱 C . 胎生哺乳 D . 用肺呼吸

查看解析收藏纠错

+选题
10. “龙”是我国古代人凭借想象而拼凑出来的图腾。据说它能生活在水中和陆地上，体表覆盖角质的鳞片，卵外有坚韧的卵壳。上述特征与下列哪类动物的相似度最高（）

A . 鱼类 B . 两栖类 C . 爬行类 D . 鸟类

查看解析收藏纠错

+选题
11. 下列关于动物行为的描述，错误的是（）

A . “蚯蚓走迷宫”属于学习行为 B . “小鸟喂鱼”属于学习行为 C . “小袋鼠吃奶”属于先天性行为 D . “蜘蛛结网”属于先天性行为

查看解析收藏纠错

+选题
12. 某草场为保护牛羊，大量猎杀狼。狼的减少使野兔数量大增，致使草场严重退化。据此推测正确的是（）

A . 狼的数量减少，使牧草缺少有机肥料 B . 野兔的数量增加，促进了物质循环 C . 草场退化主要原因是缺少动物传播种子 D . 动物在维持生态平衡中起重要作用

查看解析收藏纠错

+选题
13. 在下列描述中，不具有社会行为的是（）

A . 生活在稻田中的青蛙 B . 生活在同一巢穴中的蚂蚁 C . 生活在草原上的狮群 D . 生活在山林中的猕猴

查看解析收藏纠错

+选题
14. 下列不属于动物群体中信息交流的是（）

A . 一对雌雄企鹅见面时点头交流 B . 蝶蛾类昆虫分泌性外激素 C . 黑长尾猴发现蛇时发出叫声 D . 苍蝇飞行时发出“嗡嗡”声

查看解析收藏纠错

+选题
15. 下列事例不属于仿生的是（）

A . 橄榄和橄榄球 B . 长颈鹿与“抗荷服” C . 蝙蝠回声定位与雷达 D . 乌龟的背甲与薄壳建筑

查看解析收藏纠错

+选题
16. 下列关于动物运动的描述，错误的是（）

A . 受神经和激素的调节 B . 与肌肉的收缩和舒张有关 C . 与消化、循环系统无关 D . 与运动、呼吸系统有关

查看解析收藏纠错

+选题
17. 下列属于真核生物的是（）

A . 大肠杆菌 B . 葡萄球菌 C . 幽门螺旋菌 D . 酵母菌

查看解析收藏纠错

+选题
18. 下列关于人类对细菌和真菌利用的描述，不正确的是（）

A . 利用酵母菌制作米酒、酸奶和泡菜 B . 利用转基因大肠杆菌生产人胰岛素 C . 利用细菌来净化生活污水和工业废水 D . 利用真菌生产抗生素，杀死致病细菌

查看解析收藏纠错

+选题
19. 人感染诺如病毒后可引起呕吐、腹泻等症状。下列关于诺如病毒的叙述，正确的是（）

A . 通过分裂进行繁殖 B . 属于单细胞生物 C . 结构简单且能独立生活 D . 由蛋白质外壳和内部遗传物质组成

查看解析收藏纠错

+选题
20. 下列关于病毒的描述，正确的是（）

A . 病毒对人类都是有害的 B . 大肠杆菌噬菌体属于细菌病毒 C . 病毒在生物细胞中都能存活 D . 要通过光学显微镜才能观察到

查看解析收藏纠错

+选题
21. 下列有关菌落的描述，正确的是（）

A . 细菌菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 B . 霉菌菌落表面或光滑粘稠、或粗糙干燥 C . 一个细菌或真菌可繁殖成为一个菌落 D . 根据菌落的特征无法区分细菌和真菌

查看解析收藏纠错

+选题
22. 下列几位科学家与他的研究成果，说法正确的是（）

A . 伊万诺夫斯基发现了噬菌体 B . 弗莱明发现了青霉素 C . 巴斯德发现了胰岛素 D . 列文虎克证明了细菌存在于空气中

查看解析收藏纠错

+选题
23. 在酿酒实验的过程中，图中能代表酵母菌数量变化的是（）

A . P B . Q C . R D . S

查看解析收藏纠错

+选题
24. 下列食品保存方法中，可以杀死细菌、真菌的是（）

A . 巴氏消毒法 B . 真空包装法 C . 冷藏法 D . 脱水法

查看解析收藏纠错

+选题
25. 我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，这是利用了生物多样性中的（）

A . 物种多样性 B . 基因多样性 C . 环境多样性 D . 生态系统多样性

查看解析收藏纠错

+选题
26. 生物分类时，分类等级越小，生物之间（）

A . 所包含的共同特征就越多，亲缘关系就越远 B . 所包含的共同特征就越多，亲缘关系就越近 C . 所包含的共同特征就越少，亲缘关系就越远 D . 所包含的共同特征就越少，亲缘关系就越近

查看解析收藏纠错

+选题
27. 保护生物多样性最为有效的措施是（）

A . 建立自然保护区 B . 加强相关法律法规的宣传 C . 把古树移入植物园 D . 把濒危动物移入动物园

查看解析收藏纠错

+选题
28. 下列哪项是威胁生物多样性的原因（）

A . 生物遗传 B . 生物变异 C . 生物进化 D . 生物入侵

查看解析收藏纠错

+选题
29. 下列有关生物分类的描述，正确的是（）

A . 生物分类的主要依据是体型的大小和颜色的不同 B . 林奈“双名法”由科名和种加词及命名者姓名组成 C . 被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据 D . 分类等级从大到小依次是：界、纲、门、目、科、属、种

查看解析收藏纠错

+选题
30. 下列动物中属于我国特有珍稀爬行动物的是（）

A . 蝮蛇 B . 中华鲟 C . 扬子鳄 D . 大鲵

查看解析收藏纠错

+选题

二、综合题

31. 观察下图中6种生物，根据所学知识回答下列问题。

（1） A身体呈对称，由个胚层构成。

（2）不同动物呼吸的结构和器官差异很大。B的呼吸器官是；C的体表具有与体内气管相连的，它是气体出入的门户；E的幼体用呼吸，成体用和辅助呼吸；F身体里有发达的与肺相通，以适应飞行生活。

（3） BTB指示剂有遇二氧化碳由蓝变黄的特性。D中②的现象说明流出的溶液中的浓度变大。

（4）以上属于脊椎动物的有（填字母）。

查看解析收藏纠错

+选题
32. 据下图回答下列有关问题。

（1）填写出图甲中相应部分名称：①，③；④。

（2）图乙中一块完整的骨骼肌由⑤和⑥组成（填名称）。

（3）人体完成图丙所示动作时，⑦、⑧分别处于、状态，其中⑧的名称是。

（4）足球运动员在踢球时所做的动作是由、关节和肌肉三者协调配合，在的支配下完成。

查看解析收藏纠错

+选题

三、实验探究题

33. 某同学在探究“不同环境条件对霉菌生活的影响”实验时，先将一块新鲜的干面包分为三等份，分别放入甲、乙、丙3个相同的洁净培养皿中，再将三个装置按照以下步骤进行处理。

装置		甲	乙	丙
实验步骤	1	不滴水	滴入少量的水	滴入少量的水
	2	在同一环境的空气中暴露5-10分钟后，盖上培养皿盖并封好
	3	室温培养	室温培养	低温培养

请回答以下问题：

（1）霉菌属于（选填“细菌”或“真菌”），其利用进行繁殖。霉菌菌体主要是由构成的。

（2）本实验所探究的实验变量有个；在探究“温度对霉菌生活的影响”时，可以选用装置和的实验进行对照。

（3）培养细菌或真菌，首先要配置含有营养物质的，配置后该装置还需要进行后才能使用。将3个装置放在空气中暴露5～10分钟，再盖上封好的做法叫；请你根据所学的知识推测，一段时间以后，装置中的霉菌数量最多。

查看解析收藏纠错

+选题

34. 为探究“菜青虫取食十字花科植物的行为属性”，某生物兴趣小组设计了如下实验方案：
（ 1 ）材料：A（十字花科植物的叶：白菜叶、油菜叶）、B（非十字花科植物的叶：杨树叶、柳树叶）、A的汁液、滤纸、刚从受精卵中孵化出来的菜青虫、培养箱。

（ 2 ）实验步骤：

①观察菜青虫的取食偏好时，应将菜青虫放入装有（填字母）材料的培养箱中进行观察。

②将A的汁液涂抹在滤纸上，置于培养箱中观察菜青虫的取食情况，若菜青虫啃食滤纸，则说明菜青虫这种行为属于行为。

③为进一步肯定这一实验结论，应当在②步骤时同时加入材料（选填A或B）。

（ 3 ）本实验中其他实验条件都相同，只有选择的材料不相同，则材料就是这个实验中的。实验不能只用一条菜青虫来进行，原因是。

查看解析收藏纠错

+选题

广东省深圳市2019-2020学年八年级上学期生物期末考试试卷

一、单选题

二、综合题

三、实验探究题

相关试卷 收起∨

相关试卷收起∨