修改时间：2024-07-13 浏览次数：172 类型：期中考试
我们的新老师
18日 星期一
他去年教过的学生不时地从门口探进头来亲热地和他打招呼：
“早上好，老师！”
“早上好，波巴尼先生！”
有的还走进来同他握一下手，再匆匆跑出去。
由此可见，大家都很爱他，都愿意再让他教自己的课程。
他也很有礼貌地、十分亲切地回答学生们：“好!好！早上好！”他边打着招呼边去握他们的手。虽然他也微笑着，但却皱着眉头，面孔总带着严肃。他常把脸转向窗外，眼睛并不盯着前面的学生，而是望着窗外的屋顶，似乎此刻与学生们打招呼是件很难过的事。上课了，他把我们一一注视了一番后，就叫我们听写。他走下讲台，来回巡视着。
突然，他停住脚步，两手托着一个脸上长着红疙瘩的同学的脸仔细查看，问他是什么病，还用手摸了摸他前额，显然是看他发不发烧。①这时，老师身后有一个学生趁他背对着自己，站到凳子上扮起鬼脸来。正好老师转身，他赶紧坐下，低下头不敢作声。老师把手放在他头上说：
“以后不要再这样了！”
老师再也没说别的话就回到了讲台上。做完听写，他又默默地注视了我们一会儿，然后又慢慢地用亲切的声音说：“孩子们，知道吗，我唯一的母亲去年离我而去了。现在，在这个世界上，除了你们我再也没有别的牵挂，从今以后，你们就是我的孩子。我希望你们一个个都是好孩子，也希望你们都能爱我。我一个也不想责罚你们。你们全班要结成一个大家庭，成为我的慰藉和骄傲。我希望你们能向我表明你们的真心，而不要口头上的回答。不过，我知道你们已经在心里答应我了，我谢谢你们！”
放学了，我们都静悄悄地离开自己的座位。②那个站到凳子上做过鬼脸的学生走到老师面前，脸涨得通红，声音发颤地说：
“老师，请原谅我，我下次再也不那样了！”
老师亲了亲他的额角，对他说：“我相信你，你是个好孩子。”
——选自【意大利】亚米契斯的《爱的教育》
这句话通过、、、、等动词的运用，突出了新老师的品质。
材料一：
《海底两万里》节选
“哎，这个该死国家的船!你知道我是谁吗?”他大声吼道，我不用看国籍旗，就能够认出你来!看好了，我让你看看我的旗帜!”
说着，尼摩船长在平台前展开了一面跟插在南极的那面旗帜相似的黑旗。
就在这个时候，一枚炮弹斜擦在“鹦鹉螺号”的船体上，从尼摩船长身旁掠过，落到了海里，但并没有毁坏“鹦鹉螺号”。
尼摩船长耸了耸肩，生硬地对我说道：“到舱里去!你和你的同伴，都到舱里去，我要攻打那艘船。
“不要这样！”
“我要这样。”尼摩船长冷冷地回答，“先生，轮不到你对我指手画脚。命运让你看到了不应该看到的东西。攻击已开始，反击很恐怖。快进舱里去吧!”
“这艘船是哪个国家的?”
“你不知道?那太好了!至少，这对于你来说还是个秘密。进舱里去吧。”
我进舱里时，又有一枚炮弹落在了“鹦鹉螺号”上。我听到尼摩船长大声嚷道：“打吧，你这艘丧心病狂的船!把你这些没用的炮弹统统打光!你逃脱不了“鹦鹉螺号”的冲角。不过，这里可不是你的葬身之地!我可不想让你的尸骨和复仇号混在一起!”
下午四点左右，我按捺不住心中的焦虑，重新向中央扶梯走去。尼摩船长还在那里急促地来回踱步，并且不停地眺望依然相距五六海里的战舰。“鹦鹉螺号”像一头野兽一样围着它转圈，把它引往东边，让它追赶。不过，“鹦鹉螺号”没有发起反击。也许尼摩船长还在犹豫?我想进行最后一次干涉。可是，我刚开口想劝尼摩船长，他就要我闭嘴。
“我是法律，我是正义!”他对我说，“我是被压迫者，他们才是压迫者!由于他们，所有一切我热爱过的、亲近过的，崇尚过的，祖国、爱人、子女，我的父亲、我的母亲，他们全死亡了!我仇恨的一切就在那里!你给我闭嘴!”
随后我找到尼德·兰和康塞尔：“我们逃吧!无论那艘战舰是哪一国的，天黑之前，它将被击沉。宁可与这艘船同归于尽，也强似做不知其正义与否的报复行动的同谋。”
我也这么想，尼德・兰冷静地说，“我们等到天黑再行动吧。
材料二：
尼摩船长曾是印度的王子，10岁时被父亲送往欧洲接受先进的教育，期望将来能领导人民反抗压迫。回国后的尼摩恰好碰上了印度的武装起义，很快他就成为了中心人物，领导着人民为了自由尊严而战。可惜，有着先进科技和强大军事力量的英国远非贫穷落后的印度可比，起义以失败而告终。从那时，王子便彻底地消失在人们的视野中，他变卖所有家产，建造了一艘潜水艇，在水下继续着他的反抗战争，并改名为尼摩。
指手画脚：
丧心病狂：
阅读任务单
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我的阅读任务 |
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我选择的阅读材料 |
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我运用的阅读方法 |
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我的阅读成果 |
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我的答案 （用“因为……所以……”句式表达） |
试题篮
“生活处处皆学问”。右图是一位名叫“天高云淡”的网友拍的一张真实照片，名为“爬在纸杯上的毛毛虫”，并附文字：“从老家回来，带回的白菜上有一只毛毛虫，很偶然的，它爬到了纸杯的边上。然后就在这里整整爬了一天。一开始义无反顾的往前走，后来慢慢有了探索，偶尔伸出头去探一探有没有新方向，但始终都没敢尝试。”读了网友的这段文字，面对这样一只毛毛虫，你最想对毛毛虫说些什么？写下你最真实的想法。