湖南省长沙市开福区长沙北雅中学2020-2021学年九年级上学期化学第一次月考试卷

1. 下列成语与化学变化有关的是（）

A . 沙里淘金 B . 滴水成冰 C . 木已成舟 D . 钻木取火

查看解析收藏纠错

+选题
2. 有一次上课时，小明觉得很闷、呼吸不畅。他想“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故，应该用石灰水来检验一下”。就“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故”而言，属于科学探究中的（）

A . 实验验证 B . 提出假设 C . 观察现象 D . 做出结论

查看解析收藏纠错

+选题
3. 正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要。下列实验操作正确的是（）

A . 倾倒液体 B . 滴加液体 C . 加热液体 D . 称量食盐

查看解析收藏纠错

+选题
4. 掌握化学实验室的基本规则是化学实验的基本素养，下列有关说法错误的是（）

A . 实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取 1～2mL B . 实验时，用剩的药品要放回到原试剂瓶中，以免浪费 C . 使用酒精灯给物质加热时，应使用外焰加热 D . 用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平

查看解析收藏纠错

+选题
5. 下列物质属于纯净物的是（）

A . 矿泉水 B . 洁净的空气 C . 二氧化碳 D . 加热高锰酸钾的剩余物

查看解析收藏纠错

+选题
6. 空气是一种宝贵的资源，下列关于空气及其成分的说法错误的是（）

A . 氧气具有助燃性，常用作火箭发射燃料 B . 氮气的化学性质不活泼，可用来作保护气 C . 就地焚烧垃圾会污染空气 D . 稀有气体常用作电光源

查看解析收藏纠错

+选题
7. 化学是一门以实验为基础的科学。下列现象描述正确的是（）

A . 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，放热，生成无色无味的气体 B . 红磷在空气中燃烧产生大量白烟 C . 木炭在氧气中燃烧，发白光，生成二氧化碳气体 D . 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

查看解析收藏纠错

+选题
8. 催化剂在我们的化工生产中起着很重要的作用，下列有关催化剂的说法正确的是（）

A . 在化学反应中催化剂只能加快其他物质的反应速率 B . 催化剂在化学反应前后的质量和化学性质均不变 C . 二氧化锰是所有反应的催化剂 D . 氯酸钾制取氧气的实验中，使用二氧化锰可以增加氧气产量

查看解析收藏纠错

+选题
9. 北雅中学化学兴趣小组的同学在课外探究活动中学习制取氨气，发现氨气只能用向下排空气法收集，由此推知氨气的性质合理的是（）

A . 氨气的密度比空气小 B . 氨气的密度比空气大 C . 氨气难溶于水 D . 氨气是无色无味的气体

查看解析收藏纠错

+选题
10. 化学的学习使我们学会了从微观角度认识宏观现象，对下列现象解释错误的是（）

A . 氧气可以供给呼吸，氮气不能——不同分子，化学性质不同 B . 一滴水大约有 1.6×10²¹ 个水分子——分子的体积很小 C . 酒香不怕巷子深——分子在不断运动 D . 变瘪的乒乓球放入热水中会鼓起来——分子变大

查看解析收藏纠错

+选题
11. 下列有关分子、原子的说法正确的是（）

A . 原子是不能再分的粒子 B . 分子的体积一定比原子大 C . 分子和原子都可以构成物质 D . 只有分子能保持物质的化学性质

查看解析收藏纠错

+选题
12. 某同学在做“铁丝在氧气中燃烧”的实验时，没有看到剧烈燃烧、火星四射的现象，导致实验失败可能性最大的原因是（）

A . 集气瓶中的氧气不纯 B . 用砂纸将细铁丝打磨光亮 C . 在集气瓶底铺了一层细沙 D . 没有将细铁丝绕成螺旋状

查看解析收藏纠错

+选题
13. 氧气是我们身边常见的物质，下列关于氧气的说法正确的是（）

A . 氧气在液态时为无色 B . 水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水 C . 工业上利用分离液态空气的方法制取氧气，属于化学变化 D . 物质与氧气发生的反应属于氧化反应

查看解析收藏纠错

+选题

14. 下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）

A

B

C

D

实

验

装

置

排水法

收集氧气

测定空气

中氧气含量

铁丝在氧

气中燃烧

硫在氧气

中燃烧

解释

集气瓶中的水：

水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察氧气何时收集满

量筒中的水：

通过水体积的变化得出O₂体积

集气瓶中的水：

冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂

集气瓶中的水：

吸收放出的热量

A . A B . B C . C D . D

查看解析收藏纠错

+选题

15. 下列有关物质的区分方法错误的是（）

A . 用燃着的木条区分氧气氮气 B . 用二氧化锰区分双氧水和蒸馏水 C . 用带火星的木条区分空气和人体呼出的气体 D . 用澄清石灰水区分二氧化碳和氧气

查看解析收藏纠错

+选题

16. 写出正确的化学符号。

（1）磷元素；

（2）水。

查看解析收藏纠错

+选题
17. 在学习实验室的基本操作的过程中，老师要求小雯同学量取 11.8mL 的水，小雯应该选择的是（填“10mL”“20mL”“50mL”）的量筒，她还需要一种仪器。

查看解析收藏纠错

+选题
18. 请写出下列反应的文字表达式：

（1）红磷在空气中燃烧：。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气：。

查看解析收藏纠错

+选题
19. 每年十月一号国庆节，长沙橘子洲都会燃放烟花庆祝，让长沙的夜空更加灿烂美丽。烟花燃放对环境的影响也备受市民关注，据悉，烟花燃烧会产生大量颗粒物，同时会产生①二氧化碳，②二氧化硫，③二氧化氮，④一氧化碳等气体，上述物质计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括（填序号，下同），其中会造成酸雨的气体是；为了改善长沙空气质量，请你提出一条合理的建议。

查看解析收藏纠错

+选题
20. 下图从微观角度形象地表示甲、乙两种变化，其中“●”和“○”分别表示氧原子和氢原子。请回答下列问题：

（1）从微观角度分析，甲变化属于变化；

（2）通过对甲图的分析，保持甲中物质化学性质的最小粒子是；

（3）乙中化学反应的基本类型是。

查看解析收藏纠错

+选题

21. 小明学习完教材上用红磷在空气中燃烧的方法来测定空气成分实验（图 1）。对教材实验做如下改进（图 2）

（1）利用图 1 进行实验时，在装药品前，应对装置进行。红磷量不足会导致定结果（填：“偏大”、“偏小”或“不变”）；

（2）图 2 对比图 1 实验的优点有；小瑞同学指出图 2 装置仍有不足之处，并设计了图 3 装置，其利用图 3 进行实验时的气球的变化是。

查看解析收藏纠错

+选题
22. 某化学小组选用如图所示装置进行氧气的实验室制取，请回答下列问题。

（1）仪器③的名称为。

（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气应选用的发生装置是（填字母序号）；若用G 装置收集氧气，氧气应该从（填 a 或 b）端通入。

（3）实验室用装置C 收集较纯净的氧气，收集气体最佳时机是。

查看解析收藏纠错

+选题

23. 已知 A、B、C、D、E、F 均为初中化学中常见的物质，其中A、C 均为无色液体，B 为黑色固体，它们的转化关系如图所示（部分反应的条件省略）“→”代表转化。

请推断：

（1）物质B 是。

（2）若 F 为有刺激性气味的气体，则D 与E 反应的文字表达式为；

查看解析收藏纠错

+选题

24. 北雅中学化学兴趣小组在探究完空气中成分的实验后，对生活周边的气体成分产生了浓厚的兴趣。有同学回忆暑假参加漂流的活动时，发现竹筏可以浮在水面，原因是竹子中空内有气体，对此他们做出了如下探究：

探究一：小宇同学想知道竹子内的气体中是否含有氧气？

操作：他将带火星的木条伸入集满竹子内气体的集气瓶中现象：木条不复燃；

结论：竹子内气体不含氧气。

小超同学认为小宇同学实验不严谨，理由是。

[继续探究]探究二：小超同学为了证明自己的理由，设计了如下实验实验步骤：

①取 5 只 250mL 集气瓶，向 5 只集气瓶中分别装入一定量的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5；

②用分解过氧化氢的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述 1～5 号瓶中的水排尽。

③将带火星的木条依次插入 1～5 号瓶中，把观察到的现象填入下表。

集气瓶标号	1	2	3	4	5
集气瓶中预装水的量/mL	25		75	100	125
带火星木条的状况	微亮	亮	明亮	复燃

由上表分析，集气瓶 4 中氧气的体积分数为时带火星的木条复燃。

实验结论：由实验现象可知，小超的理由是正确的。

交流反思：最后小组同学改进了实验，验证竹子内气体中含有少量氧气。

查看解析收藏纠错

+选题

湖南省长沙市开福区长沙北雅中学2020-2021学年九年级上学期化学第一次月考试卷

一、单选题

二、填空题

三、实验题

四、推断题

五、科学探究题

相关试卷收起∨

湖南省长沙市开福区长沙北雅中学2020-2021学年九年级上学期化学第一次月考试卷

一、单选题

二、填空题

三、实验题

四、推断题

五、科学探究题

相关试卷 收起∨

相关试卷收起∨