湖北省武汉市武昌区2019-2020学年小学五年级上学期语文期末试卷

修改时间:2024-07-13 浏览次数:346 类型:期末考试 编辑

选择试卷全部试题 *点击此按钮,可全选试卷全部试题,进行试卷编辑

一、【基础知识积累与运用】(共 40 分)

  • 1. 下列几组词语中,加点字的注音有误的一组是(    )
    A . 裂(jūn)     碍(fáng)     会(dāi)     不可计(shù) B . 背(jǐ)     沉(jìn)     隔(jiàn)     累累硕果(léi) C . 杀菌(jūn)     勉强(qiǎng)     嫉妒(jí)     津津有味(jīn) D . 记(zhuàn)     平(héng)     丘(rèn)     玲珑透(tī)
  • 2. 下列几组词语中,书写完全正确的一项是(    )
    A . 繁殖     毁灭     喋喋不休     夜暮降临 B . 隐蔽     懒惰     悔人不倦     直言不讳 C . 汛期     博物     生灵涂炭     呕心沥血 D . 烦琐     稀罕     金壁辉煌     应接不暇
  • 3. 下列句子中加点词语意思完全相同的是(    )
    A . 这次军运会赛场上,特别开辟了“绿色通道”。养殖场的产品已经通过了“绿色食品认证”。 B . 那槐树,老干粗大,虬枝盘曲,姿态优美。蜻蜓在天空飞舞着,像一位姿态蹁跹的舞者。 C . 山头上有敌人的堡垒。我们攻克了科学的堡垒 . 。 D . 船不小心搁浅了。由于资金不足,这个开发项目搁浅了。
  • 4. 下列句子中成语使用不当的一项是(    )
    A . 国庆期间,武汉的两江四岸被华彩绚丽的灯光秀点亮,江滩边挤满了游人,灯光摇曳,人影绰绰 B . 我们要遵守《班级公约》,这是理所当然的事情。 C . 我们参观了“伟大历程 辉煌成就——庆祝中华人民共和国成立70周年大型成就展”,更加感受到这太平盛世来之不易。 D . 为了让同学们养成好习惯,王老师处心积虑 , 想了很多的办法。
  • 5. 下列各句中,标点符号运用正确的一项是(    )
    A . 第七届军运会比赛项目包括:军事五项、定向越野、跳伞、帆船、射击等……一共27个大项、329个小项,竞赛项目为历届最多。 B . 桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。 C . 秋天,各种山果子都熟了;榛子,野枣,山里红,山葡萄,说也说不完。 D . 我跃起、投篮,跃起、投篮,一个人打得满头大汗。
  • 6. 下列句子中,没有病句的一项是(    )
    A . 生活有多广阔,语文就有多广阔,不仅要在课堂上学语文,还要在生活中学语文。 B . 通过语文综合性实践活动,使我们开拓了视野,增强了能力。 C . 目前,不少群众的法制观念比较薄弱,确实需要大大提高。 D . 能否坚持不懈地朝着目标努力,是成功的标志之一。
  • 7. 下列说法不正确的一项是(    )
    A . “‘吃水不忘挖井人’,我们要心怀感恩,面对这美好的世界。”这句话中加点部分可以换成成语“饮水思源”。 B . “比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》,看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。”冰心奶奶在这句话中运用对比的方法来告诉我们她的选书的标准。 C . 用较快的速度默读课文时,遇到不懂的词语不要停下来,不用回读,不用带着问题读。 D . “白鹭是一首精巧的诗。”这句话运用了比喻的修辞手法,写出了白鹭的神韵。
  • 8. 下列选项中,对句意概括最准确的一项是(    )

    在记忆中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

    A . 少年时代流光溢彩、跳跃欢快。 B . 读书生活流光溢彩、跳跃欢快。 C . 少年时代恰似画页和乐章。 D . 读书生活恰似画页和乐章。
  • 9. 下列句子排列顺序正确的是(    )

    ①你才能真正懂得读书,学会读书。

    ②读课本在基础知识的学习中,当然是必要的。

    ③所谓读书,不只是读课本。

    ④但是,只有超越了读课本的阶段,把读书变成了一种发自内心的需求。

    ⑤这是求知的阶梯,也是人生必不可少的一段路程。

    A . ③④②①⑤ B . ③②⑤④① C . ②③⑤④① D . ②④①③⑤
  • 10. 下列说法有误的一项是(    )
    A . “昨天是我的眼睛骗了我,那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!”这句话中,两个“鸟的天堂”所指的意思不一样。 B . 《将相和》这篇课文是根据司马迁的《史记》相关内容改写的,包括了“完璧归赵、渑池会面、负荆请罪”三个故事。 C . 《父爱之舟》围绕“父爱”这个中心,以梦境开始,引入对往事的回忆。“父爱之舟”实指姑爹的渔船,虚指父亲的爱,化抽象为具体,作者吴冠中借此表达父爱的伟大,也见证了“我”的成长。 D . 《少年中国说》与《圆明园的毁灭》表达的情感是完全一样的,都是表达了对清政府腐败无能的愤慨,对侵略者的仇恨,激发了读者不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。
  • 11. 判断题,用“正确”“错误”表示。
    (1) “一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”这句话适合放在食堂当警示语。
    (2) “举世闻名、哀鸿遍野、诡计多端”的感情色彩不相同。
    (3) “约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句话只用了列数字的说明方法,写出了太阳体积大的特点。
    (4) “默而识之”中,“识”读 zhì,同“智”,意思是智慧。
    (5) 《鸟的天堂》的作者是巴金,他的代表作是《家》《春》《秋》。
    (6) 《少年中国说》中,梁启超通过象征的手法,以“红日、河流、乳虎”等事物表现了少年中国未来的光辉前景。
    (7) 《示儿》和《题临安邸》这两首诗历史背景类似,我们可以用相同的语气来朗读。
  • 12. 根据课文内容填空。

    【诗中有画】

    (1) 诗歌中所描绘的景物,常使读者身临其境。诗人王维在《山居秋暝》中所写的“”就运用了动静结合的方法,写出了秋夜山林间的景物,我们能从中感受到“诗中有画,画中有诗”的意境。
    (2) 在郭沫若的笔下,白鹭变成了一首精巧的诗:“。素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。”
    (3) 诗歌中承载着诗人们真挚的感情,代诗人借用客船卧听古刹钟声来衬托夜的宁静和内心的孤寂,写下流传千古的名句:“”。梁启超先生在《少年中国说》用精彩澎湃的语言:“美哉,!壮哉,!”直接表达自己的祝福与期待,具有极强的感染力。
    (4) 诗歌中还蕴含着许多深刻的哲理。宋代诗人朱熹在《》一诗中,用“”告诉我们只有不断学习新知识,才能达到新的境界。他还告诉我们“读书有三到”,谓。陶渊明也用“。”来告诉我们要珍惜时间。

二、【阅读与理解】(30分)

  • 13. 课内阅读。

        ①母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。

        ②旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?””

        ③母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”

        ④母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

        ⑤那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。

        ⑥我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……

    (1) 以上文段选自课文《》,作者是
    (2) 对第②③两段的人物对话理解不恰当的一项是(    )
    A . 妈妈同事的话突出了妈妈挣钱的不容易。 B . 妈妈的话说明母亲十分支持“我”买书、看书。 C . 妈妈的话突出了妈妈的通情达理,口才好,有远见。
    (3) 有时,浓厚的感情就藏在字里行间,需要用心品味。从第①段两个“掏”字可以感受到
    (4) 请认真阅读④⑤两段,在文中把运用了“反复”这种修辞手法的词语写出来。其中第一次反复出现体现出,从第二次反复中我们可以感受到
  • 14. 非连续性文本阅读。

    “垃圾分类”知多少?

    材料一:

           今年7月,上海进入了垃圾分类“强制时代”,而武汉作为全国46个生活垃圾分类治理试点城市,也喜提垃圾分类重点城市。其实垃圾分类在湖北早就有了。从2018年初,武汉部分小区就启动垃圾分类。

    今年12月,武汉正式进入生活垃圾强制分类阶段,分不好会罚款哦!根据武汉市司法局、武汉市政府法制信息网公布的《武汉市生活垃圾分类管理办法(征求意见稿)》:单位违规,最高罚5万,居民违规,将会面临200元罚款。装修垃圾、废旧电器、家具等可以预约服务单位上门收集或投放到指定地点,生活垃圾也要投放到指定的分类垃圾桶内哟!(选自“荆楚网”12月1日新闻)

    材料二:

           据统计,2018年,武汉生活垃圾清运量约平均11800吨/天。2019年以来,武汉生活垃圾清运量平均已达到13300吨/天。目前,传统的“全收集、全处理”生活垃圾收集、转运、运输和处理的被动模式越来越不能妥善解决生活垃圾问题。因此,只有转变生活垃圾管理方式,才能更好地解决全市生活垃圾处理所面临的难题。(选自“长江网”9月26日新闻)材料三:

    关于小猪佩奇垃圾分类的四句谚语:猪可以吃的是厨余垃圾,猪不能吃的就是其它垃圾,猪吃了会死的就是有害垃圾,用垃圾卖了钱能够买猪的,这个就是可回收垃圾。(消息来自网络)

    材料四:

    (1) 阅读材料,判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。

    ①武汉从2019年才刚刚开始实行“垃圾分类”。

    ②废旧电池、灯管属于有害垃圾,应该放入红色的垃圾桶内。

    ③小明的妈妈给他买了一张新的高低床,她认为原先的旧儿童床扔到楼下,只要不挡道就可以了。

    (2) 材料二运用了的说明方法,更直观地写出了。说明了
    (3) 材料三用谚语告诉大家垃圾分类的方法,这样写的好处是:
  • 15. 综合阅读。

    老藤椅

    金波

        婷在帮妈妈清理杂物的时候,扔掉了那把老藤椅。

        它真的太老了。那是外祖母用了很久很久的老家具。

        婷在刚有了记忆的时候,就记住了家里有这么一把老藤椅。她还记得外祖母坐在椅子上,婷坐在她的怀里,听她用浓重的乡音讲故事、唱歌谣。

        外祖母去世后,它成了妈妈的专座。

        在以后的日子里,婷从小学升入中学,老藤椅修了一次又一次,妈妈修得很认真,用布条儿缠,用线绳儿绑。

        前年夏天,老藤椅老得发出了吱吱扭扭的叹息声,妈妈请来了一位老工匠,他用了一整天的时间,拆掉了那些布条儿、线绳儿,换上了新的藤条儿。老藤椅精神焕发了。

        真没想到,老工匠索要的修理费,几乎可以再买一把新藤椅。但是,妈妈二话没说,慷慨解囊。

        那一夜,妈妈坐在老藤椅上,安详地读书、看电视。爸爸说,看妈妈那表情,比买了新沙发还高兴。

        婷到过许多同学的家,他们的家具都在不断更新。这几年,婷的家也换了新颜。可是,她总觉得这把老藤椅与这些新家具不协调,就像在一座座美轮美奂的新楼群里,还藏着一所旧房子。

        今天家里大扫除、大清理,婷趁妈妈不在家的时候,自作主张地把老藤椅扔掉了。

        现在,妈妈知道了女儿擅自扔掉了她的老藤椅,竟急得不知所措,她都来不及发脾气,就跑到楼下的垃圾站去找。

        啊,她看见邻居一个五岁的小女孩,把老藤椅搬到树荫下,正坐在椅子上看一本画报。小女孩见婷的妈妈走到她面前,微笑着看着她。

        小女孩说:“坐在这老藤椅上,就像奶奶抱着我。”

        婷的妈妈听了小女孩的话,笑得很甜。

        此刻,婷已站在妈妈身边,也听到了小女孩的话。她忽然感悟到了妈妈为什么如此珍爱这把老藤椅。

        那天,婷把老藤椅擦拭干净,帮妈妈搬回了家。

    (1) “慷慨解囊”在文中的意思是:
    (2) 老藤椅真的太老了,主要表现在哪些方面?请列出三点并用简洁的语言概括。

    (3) 根据课文内容,完成表格。

    婷对老藤椅“老”的理解

    婷的做法

    起初

    后来

    (4) 请认真读短文最后一个自然段,联系前文,谈谈本文结尾的特点。

三、【习作】(30分)

  • 16. 习作。

    你的家里是否也有你或家人不舍得丢弃的老物件呢?它们的背后也一定有着让人难以忘怀的故事吧。请拿起笔,把这件物品背后的故事写出来。

    要求:①题目自拟。②语句通顺,内容具体,有真情实感。③书写工整,力求美观

试题篮