广西南宁市天桃实验中学2020-2021学年九年级上学期化学期中考试模拟试卷

修改时间：2024-07-13 浏览次数：252 类型：期中考试编辑

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一、选择题（共15小题，每小题3分，共45分。）

1. 下列变化中，属于物理变化的是（）

A . 酒精挥发 B . 纸张燃烧 C . 钢铁生锈 D . 水果腐烂

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2. 在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）

A . 氧气 B . 二氧化碳 C . 氮气 D . 水蒸气

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3. 下列做法不符合“低碳”理念的是（）

A . 使用太阳能 B . 使用一次性木筷 C . 节约化石能源 D . 增大绿化面积

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4. 下列关于氧气的叙述正确的是（）

A . 氧气能支持燃烧 B . 氧气在空气中的体积分数为78% C . 铁丝在氧气中燃烧发出黄色火焰 D . 鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水

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5. 如图所示的实验操作正确的是（）

A . 加热液体 B . 倾倒药品 C . 称量药品 D . 验满

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6. 下列是一些客观事实对应的微观解释，正确的是（）

A . 把液化气压缩进钢瓶——分子体积变小 B . 公园里闻到花的香味——分子之间有间隔 C . 电解水得到氢气和氧气——水由氢元素和氧元素组成 D . 金刚石和石墨的物理性质差异大——碳原子的结构不同

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7. 根据你的生活经验，判断下列做法中错误的是（）

A . 干冰用于人工降雨 B . 图书着火，用二氧化碳灭火器扑灭 C . 煤气泄漏，立即关阀门并开窗通风 D . 室内用木炭烤火，可以放一盆水防止一氧化碳中毒

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8. 燃料和能源与生活息息相关。下列说法正确的是（）

A . 炒菜时油锅着火，应立即用水浇灭 B . 石油是一种清洁能源，也是一种可再生能源 C . “钻木取火”的原理是通过摩擦生热提高木材的着火点 D . 燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色时，可增大灶具进风口，补充更多的空气

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9. 下列有关碳和碳的化合物说法错误的是（）

A . 常温下，碳单质的化学性质稳定 B . 可燃冰的主要成分是甲烷 C . CO₂与CO都可以用于灭火 D . 鉴别CO₂和CO，可以选用紫色石蕊溶液

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10. 地壳中含有丰富的氧、硅、铝、铁等元素，结合下图分析，下列说法正确的是（）

A . 硅元素属于金属元素 B . 氧原子的核电荷数为8 C . 铁的相对原子质量为55.85g D . 铝原子在化学反应中易得电子

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11. 锗酸铋是我国研制的一种闪烁晶体材料，其化学式为Bi_XGe₃O₁₂ ，已知Ge的化合价是+4价、Bi的化合价是+3价，则x应为（）

A . 1 B . 2 C . 3 D . 4

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12. 如图所示是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是（）

A . 该反应属于化合反应 B . 甲中碳、氢元素的质量比为1：3 C . 参加反应的甲和乙的分子个数比为2：7 D . 丙分子由两个氢原子和一个氧原子构成

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13. 分析推理是学习化学常用的一种方法，下列推理正确的是（）

A . 分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成 B . 化学变化往往伴随着发光发热等现象，所以有发光发热现象的一定是发生了化学变化 C . 点燃氢气前要检验氢气的纯度，所以点燃任何可燃性气体前一定要检验气体的纯度 D . 燃烧需要同时具备有可燃物、氧气、温度达到可燃物着火点这三个条件，灭火也要同时破坏这三个条件

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14. 下列图像不能正确反映对应变化关系的是（）

A . 将水通电，电解一段时间 B . 加热一定量的高锰酸钾固体 C . 红磷在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧 D . 用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气

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15. 下列实验设计能够实现其对应实验目的的是（）

A . 验证质量守恒定律 B . 探究燃烧的条件：温度达到着火点 C . 比较MnO₂和Fe₂O₃的催化效果 D . 测定空气中氧气的含量

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二、填空题（共5小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共26分）

16. 用化学符号或化学符号中数字表示的意义填空

（1） 1个钾原子；

（2） 4个氮分子；

（3） 2个铁离子；

（4）地壳中含量最高的元素与含量最高的金属元素形成化合物的化学式；

（5） Ca2+中“2”的意义。

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17. 用下图所示的粒子结构示意图的字母序号填空

（1）属于阳离子的是；

（2）属于阴离子的是；

（3）属于同种元素的是；

（4）属于金属元素的是；

（5）具有相对稳定结构的是；

（6）属于稀有气体元素的是

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18. 水是生命之源，请根据题意填空

（1）电解水的实验中，正极产生的气体是，正、负极产生的气体体积比为；电解水反应的化学方程式为；

（2）区分硬水和软水可以用，生活中常用的方法降低水的硬度。

（3）活性炭常用于净水，因为活性炭具有性。

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19. A~E是初中化学常见的物质，它们相互之间存在下图所示的关系（图中短线“—”表示两端的物质能发生化学反应，箭头“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件均已略去）。其中A、B、C在常温下的状态各不相同，且均为氧化物；D是一种黑色固体，常温下性质稳定；B、E组成元素相同，请回答：

（1）写出下列物质的化学式：D；E；

（2） B与C反应的生成物是

（3）写出E的一种用途

（4）写出下列转化的反应的化学方程式：
A→C

E→B

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三、实验题（共2小题，每个化学方恒式2分，其余每空1分，共23分）

20. 经过学习，你已经掌握了一些气体的制取方法。现有下列实验装置图：

（1）写出标有序号的仪器名称：
①；②；

（2）图中装置A有明显错误，请指出：

（3）改正后，若用氯酸钾制取氧气，可选择的发生装置为（填写字母序号，下同），应选用的收集装置是，反应的化学方程式为；

（4）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的装置组合是（填字母序号），其中二氧化锰起作用，反应的化学方程式；

（5）用B装置制取CO₂ ，反应的化学方程式为；B装置中长颈漏斗伸入液面以下的目的是；

（6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氮气，常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH3极易溶于水，制取并收集NH3，选择的装置组合是（填字母序号）。

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21. 如图为实验室常见的装置。

（1）某同学选用C、D装置组合制取CO₂ ，实验开始前，他关闭活塞，向长颈漏斗中加水，观察到现象，说明该装置气密性好。

（2）同学们用高锰酸钾制取较为纯净的氧气，可选用的装置组合是，反应的化学方程式为；
小明收集的氧气纯度明显偏低，其原因可能是（填字母序号）

a、高锰酸钾中混入了二氧化锰 b、收集前，集气瓶中未装满水

c、收集后，集气瓶中仍留有水 d、未见气泡连续均匀冒出时就开始收集

（3）林同学称取一定质量的高锰酸钾制取氧气，将温度控制在250℃，实验结束时，林同学发现收集到的O₂量大于理论产生的O₂量，针对这一现象，同学们展开如下探究；
【提出问题】依据质量守恒定律，提出猜想

猜想Ⅰ：反应生成的二氧化锰分解出O₂；

猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解出O₂

【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：

①第一小组同学取一定质量的二氧化锰，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变，由此他们得出的结论是。

②第二小组同学也用同样的方法加热后，没有测定质量的方法就验证了猜想Ⅱ正确，他们的实验操作是

（4）张同学查阅资料，得出信息：
①锰酸钾在较高温度下加热分解生成氧化钾、二氧化锰和氧气；

②锰酸钾受热只能部分分解，原因可能是生成的氧化钾对其分解产生影响。

对此，张同学设计了如下实验方案：分别取等质量的锰酸钾固体于两支试管中，一支试管中加入氧化钾，另一只试管中不加氧化钾，分别加热，比较收集相同体积的气体所需的时间。该过程中还必须控制的变量是。

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四、计算题（6分）

22. 某补钙剂的主要成分是碳酸钙，欲测定该补钙剂中碳酸钙的质量分数，某同学进行了如图所示的操作（假设其他成分可溶于水但不参与反应）

（1）该实验中，装置的气密性对测定结果（填“有”或“无”）影响。

（2）计算该补钙剂中碳酸钙的质量分数。

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广西南宁市天桃实验中学2020-2021学年九年级上学期化学期中考试模拟试卷

一、选择题（共15小题，每小题3分，共45分。）

二、填空题（共5小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共26分）

三、实验题（共2小题，每个化学方恒式2分，其余每空1分，共23分）

四、计算题（6分）

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