黑龙江省哈尔滨五常市2019-2020学年七年级上学期语文期末试卷

修改时间:2024-07-13 浏览次数:118 类型:期末考试 编辑

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一、选择题

  • 1. 下列词语中加点字的注音不正确的一项是(    )
    A . niàng         伏quán       悴qiáo B . 清chéng         惚huǎng      临lì C . 别jué           狭ài          确záo D . 萏hán           抽yē         怪dàn
  • 2. 下列词语中没有错别字的一项是(    )
    A . 咄咄逼人       刨根问底         随声附和 B . 人迹酣至       各得其所         眉开眼笑 C . 畏罪潜逃       神采奕奕         烘堂大笑 D . 大相经庭       拈轻怕重         截然不同
  • 3. 下列各项没有语病的一项是(    )
    A . 通过G20峰会,使人们看到了看到了一个比印象中更加惊艳的杭州。 B . 为期4天的魅力科幻嘉年华在北航体育馆开幕,吸引了众多科幻迷前去参观体验。 C . 这是有效的治疗高血压的方法。 D . 为了提高传统优秀文化特色,学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。
  • 4. 下列有关文学常识说法有误的一项是(    )
    A . 老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂)》,话剧《茶馆》《龙须沟》。《济南的冬天》节选自《老舍全集》第十四卷。 B . 鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,文学家思想家,革命家。《朝花夕拾》是他的一部散文集。 C . 冰心,原名谢婉莹,福建长乐人,作家、诗人。著有诗集《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》,我们学过她的散文诗《金色花》。 D . 伊索,(约公元前6世纪),古希腊作家。善讲寓言讽刺权贵,终遭杀害。所编寓言经后人加工,以诗或散文的形式结集,成为后世流传的《伊索寓言》。
  • 5. 下面哪个情节与大闹天宫无关?(    )
    A . 大战巨灵神 B . 蹬倒八卦炉 C . 降服红孩儿 D . 搅乱蟠桃会
  • 6. 下面情境下,语言表达准确、得体的一项是(    )

    春节期间,你的同学李晨常常拿着红包钱去网吧上网打游戏,有时甚至夜不归宿,她的父母请你帮忙劝说他,作为朋友,你将怎么说?

    A . “李晨,你的父母多爱你呀,红包钱一分不留全给你了,你可要用好这“爱子钱”,千万不要去上网打游戏,那可是耗钱又伤身体呀!” B . “李晨,你夜不归宿上网打游戏,你父母多担心你呀!” C . “李晨,你真不应该那红包钱上网打游戏呀。” D . “李晨,千万不要去上网打游戏,那可是耗钱又伤身体呀!”

二、句子默写

  • 7. 按教材原文填空。
    (1) ,风正一帆悬《次北固山下》
    (2) 水何澹澹, 。《观沧海》
    (3) 岐王宅里寻常见,。《江南逢李龟年》
    (4) ,一夜征人尽望乡。《夜上受降城闻笛》
    (5) ,便引诗情到碧霄。 《秋词》
    (6) 夜阑卧听风吹雨,。《十一月四日风雨大作》
    (7) 子夏曰:“博学而笃志,,仁在其中矣”《〈论语〉十二章》

三、课内阅读

  • 8. 阅读文言文,完成文后小题。

    杞人忧天

    《列子》

    杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。

    又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”

    其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”

    晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”

    其人曰:“奈地坏何?”

    晓者曰:“地积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”

    其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。

    (1) 解释句中加点的字。

    ①因往                ②其人然大喜

    (2) 用现代汉语翻译下面的句子。

    ①杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。

    ②若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?

    (3) 后人根据上面这个故事,引伸成“杞人忧天”这句成语,用来讽刺

四、现代文阅读

  • 9. 阅读下文,完成文后小题。

    秋  颂

    罗兰

    ①秋天的美,美在一份明澈。

    ②有人的眸子像秋,有人的风韵像秋。

    ③代表秋天的枫树之美,并不仅在那经霜的素红,而更在那临风的飒爽。

    ④当叶子逐渐萧疏,秋林显出了它们的秀逸,那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。

    ⑤最动人是秋林映着落日。那酡红如醉,衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意,随着暮色浸染,那是一种十分艳丽的凄楚之美,让你想流几行感怀身世之泪,却又被那逐渐淡去的醉红所慑住,而情愿把奔放的情感凝结。

    ⑥曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。高高的枫树,静静掩住一园幽寂,树后重门深掩,看不尽的寂寥,好像我曾生活其中,品尝过秋之清寂。而我仍想悄悄步入画里,问讯那深掩的重门,看其中有多少灰尘,封存着多少生活的足迹。

    ⑦最耐寻味是秋日天宇的闲云。那么淡淡然、悠悠然,悄悄远离尘间,对俗世悲欢扰攘,不再有动于衷。

    ⑧秋天的风不带一点修饰,是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过园林,对萧萧落叶不必有所眷顾——季节就是季节,代谢就是代谢,生死就是生死,悲欢就是悲欢。无需参与,不必留连。

    ⑨秋水和风一样的明澈。“点秋江,白鹭沙鸥”,就画出了这份明澈。没有什么可忧心、可紧张、可执著。“傲杀人间万户侯,不识字烟波钓叟。”秋就是如此的一尘不染。

    ⑩“闲云野鹤”是秋的题目,只有秋日明净的天宇间,那一抹白云,当得起一个“闲”字,野鹤的美,澹如秋水,远如秋山,无法捉摸的那么一份飘潇,当得起一个“逸”字。“闲”与“逸”,正是秋的本色。

    ⑪也有某些人,具有这份秋之美。也必须是这样的人,才会有这样的美。这样的美来自内在,他拥有一切,却并不想拥有任何。那是由极深的认知与感悟所形成的一种透澈与洒脱。

    ⑫秋是成熟的季节,是收获的季节,是充实的季节,却是澹泊的季节。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛,不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切的赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光外,而只愿做一个闲闲的、远远的、可望而不可即的秋。

    (1) 文章具体抓住“秋”的哪几方面来进行描述的?
    (2) 第⑨段引用“点秋江,白鹭沙鸥”“傲杀人间万户侯,不识字烟波钓叟”的古诗句有什么作用?
    (3) 本文的结构方式是什么?表达了作者怎样的情感?
    (4) 作者描绘的秋天给你的人生态度带来怎样的启迪?
  • 10. 阅读下文,完成文后小题。

    菊花黄,又卷起深深的红袖

    桂林

    秋雨淅沥。催开了露台上一丛丛菊花。

    我和妈妈一样喜欢花儿,所不同的是,我喜欢看,喜欢买,却少于动手。虽然偶尔也做过扦插繁殖、修剪整枝等技术性的活儿,却不会苛求花开多少,只要枝繁叶茂欣欣向荣就行。妈妈却不同,事必躬亲,从播种、浇水、拔草、祛病,到搭架支蓬防晒遮阴、分株换盆好土好肥,再搬进搬出保暖过冬,那种关切和细心不亚于对自己的孩子。也难怪,我们姐弟接二连三地长大成人,不再需要妈妈老母鸡似的事无巨细的呵护,操劳惯了的妈妈幸亏还有她的花园菜地,否则,那么多的母爱真是无处释放呢。

    正基于此,我就由着妈妈去发扬光大这种爱好——外出旅行,遇上奇特的花卉,便给她捎上一些花种花苗;拍到稀奇的花卉图片,也要和她一起分享;逢年过节都要送她一些鲜花盆栽;还积极支持她报名老年大学花卉班,有事没事的时候,到公园,到花圃,到别人的花木基地去参观学习,开开眼界……最来劲的就是,买房搬家,我考虑的第一要素就是阳台要有足够的大,大到妈妈可以随心所欲地把自己的屋顶花园再复制一个。然后,开开心心地撅着屁股在那儿忙碌,时不时,还哼几段黄梅小调……

    我在书房坐着,闲闲整理着图片,或敲着键盘写字。每逢这时,和煦的秋阳从开着紫红花儿的扁豆架下穿过来,形成点点光晕在玻璃窗上,我会有种眩晕的错觉——被妈妈的歌声带回从前……

    我的童年,并没有多少时间在妈妈身边。因为爸妈两地分居,弟弟小,自然离不开妈妈。而我,或随爸爸生活在他的山区医院,或被寄养在很远的奶奶家读书。记忆里最惦记妈妈的,是她为我缝制的那些与众不同的漂亮衣裳,和偶尔的暑假里我在她跟前小住几日,菜园子里吸引我的各色草花。或许,我很难说,和奶奶、爸爸、妈妈的不同生活,谁更严肃,谁最慈祥,谁疏于表达,忽略了对我的照顾,谁对我要求过高,让我忍不住想逃脱……幼小的心灵,常常因为分离,而懂得思念;因为频繁转学,而心生不安;因为生活状态的动荡,不够完满,而心生怜惜,倍加幻想。

    以致到了十五岁,终于可以和妈妈天天待在一起时,我竟有太多的陌生感和青春期的叛逆时光。

    一次缘于妈妈听信了别人的传言,误以为我逃课而狠狠地责罚。我怎么解释她都不信。还有一次,是因为我用眼过度觉得近视,需要配副眼镜,妈妈却认为我是为了时尚而拒绝购买。情急之下,只有依靠自己了——当我用攒了很久的稿费,即将换来心仪的无框眼镜时,妈妈及时赶到,从店员手里取走并没收了所有稿费。我嚎啕大哭,甚至以绝食来反抗。遗憾的是,“知女莫如母”,妈妈十分了解我的脆弱,断然不理会我的伤心和愤怒。她不劝也不说,任由几欲昏倒的我,最后乖乖投降。

    虽然表面上举手就范,但心里的怨气还是难以宽宥。就像台湾女诗人夐(xiòng)虹的著名诗句:“也许妈妈无心的差错 是我的最大灾难”。我十七岁了,知道什么叫感同身受。

    随后就是若即若离,忤逆乖张。总是抱怨爸妈的不理解,自己的不自由。读了很多言情和武侠小说,甚至几度揣测:他们,究竟是不是我的亲生父母?

    就在高考前,再次为报考艺术院校和爸妈发生分歧,一气之下,我准备离家出走,且差点上了夜班火车,奔赴另外一个城市去流浪。

    之所以在最后关头没有上车,竟是在掏钱买车票时,顺带出了书包里的几袋干菊花。那是发现我的视力模糊下降时,爸爸托人从黄山捎来的贡菊。他已经调到城里,不再有空地供他种菜种花,只得每天早晚取上几朵贡菊给我泡水降火,清心明目。遇上我住校的日子,妈妈便会分装上好几份,塞进我的书包。

    低垂的暮色里,想起记事以来那么多的分离,无助,思念,痛苦,和成长过程中的桀骜,颓丧,自己的,带给爸妈的,那些郁积与心烦,恰如那清水浸泡的贡菊,苦涩里,竟还有一丝芳香。

    那一刻,我泪流满面。

    那一天,我的叛逆,迅疾转化为一种感恩,向上。

    那一年,我的青涩岁月,藩篱尽撤,满是深情款款,红袖舒卷的菊花黄……

    (1) 对文中内容理解最恰当的一项是(   )
    A . 妈妈喜欢养花是因为儿女们都已经长大,她要释放多余的母爱。 B . 作者回忆童年与亲人分别的离愁岁月,心理充满了不快乐。 C . 作者回忆高考的时光是为了告诉读者“谁都有青春期的叛逆”,以引起读者的共鸣。 D . 回忆曾经青涩的时光,作者收获了对母爱的愧疚和感动。
    (2) 结合文章内容,说说你对文中画线句子的理解。
    (3) 文章的最后三段,运用了的修辞手法,作用是
    (4) 青春期是一段充满了叛逆的时光,但也是一段属于成熟和收获的时光。读完上文,你对母爱有什么新的感触?说说你的理解。
  • 11. 阅读下文,完成下面小题。

    阳台上的小麻雀

    国永梅

    阳台上曾经养过一只小麻雀,现在已是鸟去笼空,但我仍常常怀着一种很复杂的心情想起它。

    那只小麻雀是邻居在修房子时捉到送给儿子的。母亲怕它飞走,把它的翅膀给剪短了。灰灰的小麻雀,实在算不上漂亮,但它那婉转清亮的叫声,两颗转动灵活的宛如黑珍珠的小眼睛,着实让我喜欢。我特地给它买了一个小小的鸟笼,买了小米,在阳台上为它安了家。每天早晨,揉着惺忪的双眼,我总要到阳台上去问候一下这个小家伙。那一段时间,平淡的日子也好像因这清脆的叫声有了生机。我把小麻雀当成了朋友,照顾得也格外周到小心。

    可是,慢慢地,撒落在阳台上的小米和混合着粪便的沙子越来越多,我不得不天天打扫清洗阳台。与此同时,麻雀的叫声似乎少了很多,也暗淡了许多。麻雀慢慢地被冷落起来,只有记起来,才去为它添点水,加点食。

    终于,有一天,在我打扫干净阳台之后,我打量了一下那只躲在角落里的毫无色彩的小麻雀,对老公说:“把小麻雀放了吧。”老公以为我是可怜它,就说:“放了吧,它在鸟笼里也怪孤独的。”于是打开鸟笼,老公抓住它,把手从阳台伸了出去,奇怪的是,它并没有振翅高飞,反而直接从三楼掉向地面的花园去了。我立刻明白过来,给它剪短的翅膀还没长好,它还不会飞。果然,摔到地面的小麻雀努力了几次都没有飞起。一刹那,我的心里灌满自责和歉疚,是我抛弃了它!我匆匆地下楼,一路小跑赶到小花园,想重新带它回家。但小麻雀似乎伤了心,跟我赌气似的,好几次差点就捉到了,但都溜走了。最后竞钻到灌木丛中,任我怎么呼唤,怎么寻找,再也不出来了。见我在小花园里团团乱转,老公在楼上喊:“上来吧,它不会饿死的。”我怅然地往回走,心里希望它能找到属于自己的那方天空。

    这以后,我经常站在窗前向楼下花园里张望,希望能看到那只小麻雀。有一天,领儿子在楼下散步,儿子走着走着,惊叫起来:“妈妈,小麻雀!”我疾走几步,是一只已死去的小麻雀,也是灰灰的羽毛,我的心里一紧,莫非……小儿子蹲在麻雀前,仰起小脸问:“妈妈,小麻雀怎么了?”我没有回答,抱起儿子快步走开了。

    以后的日子,常常想起那只生死未卜的小麻雀,心情格外沉重,那种感觉好像是朋友投奔到我家,而我自私地只能接纳他带来的益处,不能容纳他的缺点,最后竟将他轰出家门!

    (1) 这是一篇以人与动物的关系为题材的散文,文章以为叙事线索,表达了作者对与自己曾经相处过的那只生死未卜的小麻雀的之情。
    (2) 对放掉阳台上的小麻雀,“我”与老公的想法有何不同?
    (3) 试找出文章首尾呼应的语句。
    (4) 为什么想起那只生死未卜的小麻雀,“我”的心情格外沉重?
    (5) 被别人冤屈或知道自己无端冤屈了他人,滋味都是不好受的,你有这样的经历吗?请写出自己的情感体验。

五、作文

  • 12. 作文

    落落红尘,相逢是缘,相知是暖。万千人海中和你相遇,成长路上有你相伴,生活不再孤单,生命变得五彩斑斓。有你相随,让我的生命不留空白;有你相伴,让我的心灵得到洗礼;有你相守,让我在风雨里学会坚强……

    请以《成长路上有你》 为题作文。

    要求:①结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇600字以上的记叙文。②文章叙事清楚,结构完整,内容充实,运用一定的表达方式,写出真情实感。

试题篮