浙江省嘉兴市秀洲区高照实验学校2020-2021学年七年级上学期社会&法治科阶段性质量检测试卷(道法部分)

修改时间:2024-07-31 浏览次数:172 类型:月考试卷 编辑

选择试卷全部试题 *点击此按钮,可全选试卷全部试题,进行试卷编辑

一、选择题

  • 1. 学期结束前,校论坛开辟了“学期留言”版块,以下留言有利于我们过美好中学生活的有(    )

    ①我要珍惜每一个学期,体验初中生的快乐

    ②我逐渐长大了,一切都要自己做主

    ③这学期所学是我人生道路上一次重要跳跃

    ④下学期我要从各方面努力,为以后的人生奠定良好基础

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
  • 2. 《中国学生发展核心素养》明确培养“全面发展的人”综合表现为6大素养,“学会学习”位列其中。下列说法与这一素养不相符合的是(    )
    A . 养成良好的学习习惯 B . 制定切实可行的学习计划 C . 只采用成绩最好的同学的学习方法 D . 学会自主、合作学习
  • 3. 著名作家龙应台曾告诫儿子说:“孩子,我要求你读书用功,不是要你跟别人比成绩,而是希望你将来拥有选择的权利,选择有意义的工作,过有尊严的、快乐的生活,而不是被迫谋生。”龙应台的意思是(    )
    A . 学习有苦有乐,需要坚强的意志 B . 学习重在享受,不必在意考试成绩 C . 学习点亮生命,为幸福生活奠基 D . 学习没有终点,要着眼未来终身学习
  • 4. 下图带给我们的启示是(    )

    A . 少年的梦想是可望而不可即的 B . 努力是梦想与现实之间的桥梁 C . 青少年只要从小立志就能成才 D . 只要坚持努力,梦想就能实现
  • 5. 对下图认识正确的有(    )

    ①接纳自己就需要接纳自己的全部        ②认识自我是个短暂的过程

    ③自我评价是认识自己的唯一途径        ④通过自我评价来认识自己

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 6. 下图漫画《兴趣班的选择》告诉我们认识自我的途径有(    )

    ①要参加各种兴趣班,自我完善    ②自我评价

    ③他人评价            ④正确评价自己更能扬长避短

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 7. 学习方法,要因人而异,我们常说:“学习有法,学无定法,贵在得法。”好的学习方法应该不是(    )
    A . 符合自己的个性特点 B . 从自己的实际出发去考虑 C . 别人能运用的也就是适合自己的 D . 根据自己的情况,选择最适合自己的
  • 8. “书山有路巧为径,学海无涯乐作舟”,学习的快乐体现在(    )

    ①经历辛苦,有所收获时          ②超越他人的过程中

    ③对大自然奥秘的探索和发现中    ④通过网上搜索解决所有作业问题时

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 9. “你要欣然接纳自己,你是骆驼就不要去唱苍鹰之歌,驼铃同样具有魅力。”这句格言告诉我们的道理是(    )

    ①要接纳自己

    ②欣赏、接纳自己和他人的不同之处

    ③希望只看到自己的优点

    ④希望只看到自己的缺点

    A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ①④
  • 10. 孟子曰:“人告之以有过,则喜。”这说明正确认识自我的途径是(    )
    A . 通过自我观察认识自己 B . 通过他人了解自己 C . 通过相互比较认识自己 D . 通过集体了解自己
  • 11. 学习不仅仅是指在学校里的学习,还包括在生活的大课堂中探索实践。下面哪句话表达与之一致(    )
    A . 读书破万卷,下笔如有神 B . 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 C . 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 D . 少年不知勤学苦,老来方悔读书迟
  • 12. 习近平主席在贺词中说:“我们都在努力奔跑,我们都是追梦人。”这句话温暖人心、催人奋进。习主席口中的“追梦人”,是每一个在奔跑中拥抱梦想、成就梦想的非凡者,这份特殊荣耀,是给你给我给我们大家共同的称谓。对我们青少年来说(    )

    ①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气

    ②有了少年的梦想,人类才能进步和发展

    ③少年的梦想虽然不切实际,但都能实现

    ④编织人生梦想,是我们的重要生命主题

    A . ①②④ B . ①②③ C . ①③④ D . ②③④

二、非选择题

  • 13. 阅读材料,回答问题

    情景一:“像我这样优秀的人,本该灿烂过一生,怎么二十多年到头来,还在人海里浮沉……像我这样碌碌无为的人,你还见过多少人……”一首《像我这样的人》在学生群里流行开来。

    情景二:某校九年级(1)班的同学围绕《像我这样的人》展开了讨论。

    小雨:好矛盾的歌词啊,一会儿“优秀”,一会儿“碌碌无为”……

    小刚:同意。有什么其他途径可以认识到一个真正的“我”?

    小文:可以问问其他同学嘛。不过呢,有的同学说我做事很负责,有的同学说我做事不够通情达理,我晕!

    (1) “像我这样的人”。请在空白处填写一个能客观评价自己的词语,并说说你是从哪个角度来认识自己的。
    (2) 针对小刚的疑问,请提出合理的建议并说明理由。
    (3) 请运用所学知识帮助小文解决困惑。
  • 14. 某班准备出一期以“学习伴我成长”为主题的黑板报。请你参与,完成以下任务。
    (1) 名人栏:请列举两条有关学习的名言警句,激励大家学习。
    (2) 新创意:小明为黑板报设计了三个栏目,请你完善栏目的内容。

    栏目一:中学阶段的学习内容

    栏目二:学习对成长的重要性

    栏目三:学会学习  掌握方法

试题篮