山东省菏泽市成武县2019--2020学年四年级上学期期中考试语文试卷

修改时间:2024-07-13 浏览次数:154 类型:期中考试 编辑

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一、积累与运用

  • 1. 抄写下面的句子,做到正确、工整,并注意字及标点在横线格中的位置以及整个句子的摆放位置。

    为学患无疑,疑则有进。——陆九渊

  • 2. 读句子,根据拼音写词语。

    我们班是一个充满温暖的大家庭。上课时,大家zhuān xīn听讲,共同yán jiū问题;课间休息时,大家在cāo chǎnɡ上打球、tiào shénɡ、yú kuài地做游戏;节假日,大家相约去zhuānɡ jia地,去pú tao园,去野外探寻大自然的ào mì

  • 3. 照样子,写词语。
    (1) 摇摇欲坠(AABC式):
    (2) 半明半昧(ABAC式):
    (3) 人声鼎沸(形容声音响):
    (4) 腾云驾雾(描写神话人物的):
  • 4. 按要求写句子。
    (1) 我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!(用加点的词语写句子)
    (2) 在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。(仿写设问句)
    (3) 蝙蝠到处乱撞。(把句子写得生动具体一些)
    (4) 从“顿时”“忽然”“过了一会儿”“一会儿功夫”中选用两个词语,描绘一下风。
  • 5. 课文回顾。
    (1) 课文中有奇观。那条白线很快地向我们移来,,变粗,横贯江面。再近些,只见,形成的水墙。(《观潮》)细细的溪水,流着,流着月光。灰白色的鹅卵石。哟,卵石间有,每个!(《走月亮》)
    (2) 古诗中有美景。王维描写鹿柴附近傍晚时分幽静景色的诗句是“”;白居易在江边看到的月夜美景是“”。
    (3) 古诗中有哲理。《题西林壁》中的“”让我们明白了“当局者迷,旁观者清”的原因;《雪梅》中的“”告诉我们要学会谦虚。
    (4) 神话中有魅力。我认识了的精卫、的普罗米修斯、的女娲、的盘古……他们是我们童年时代飞腾的幻想。

二、阅读与感悟

  • 6. 课内阅读。

    爬山虎的脚(节选)

    爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

    (1) 片段中画“      ”的句子主要写了(    )
    A . 爬山虎的嫩叶 B . 爬山虎长大了的叶子
    (2) 爬山虎叶子的颜色变化顺序是
    (3) 爬山虎长大了的叶子有三个特点:一是颜色;二是叶尖;三是在墙上铺得很,既没有,也不留
    (4) 片段中画“     ”的句子,作者把一墙的叶子比作波纹,你从中体会到了什么?
  • 7. 课外阅读。

    哪吒闹海

        东海龙王父子称霸一方,经常兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们,为老百姓出一口气。

       一天,小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈,来到大海边。他跳进大海里,取下混天绫在水里一摆,便掀起滔天巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳,连忙派巡海夜叉上去察看。

        夜叉从水底钻出来,只见一个娃娃在洗澡,举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦,身子一闪,躲过了这一斧头,随即取下乾坤圈,向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈,它比一座大山还重,一下就把夜叉给打死了。

        龙王听说以后,气得嗷嗷直叫,就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面,怒气冲冲地对哪吒说:“你打死我家夜叉,该当何罪?”说着,举枪便刺。哪吒一纵身,趁势抖出混天绫。那混天绫立刻喷出一团团火焰,把三太子紧紧裹住。三太子只好现出了原形。

        从此,东海龙王再也不敢胡作非为了,人们又过上了太平日子。

    (1) 根据文章内容,解释下面词语的意思。

    怒气冲冲:

    胡作非为:

    (2) 哪吒的两件法宝是。你从文中哪些句子可以看出这两件法宝很神奇?
    (3) 哪吒闹海的原因是什么?结果怎么样?
    (4) 读完这篇文章,你觉得以下哪一项最符合“哪吒闹海”中“闹海”的意思?(    )
    A . 在海里玩闹 B . 在海里哭闹 C . 在海里洗澡 D . 教训海里的霸王
    (5) 你喜欢哪吒吗?为什么?

三、【缺答案】习作与表达(40分,其中书写占5分)

  • 8. 你喜欢卡通人物吗?假如有一天,你最喜欢的卡通人物出现在你面前,你们之间会发生哪些有趣的事情呢?请你以“我和  ▲     的故事”为题,根据卡通人物的性格特点,发挥想象,写一个既有意义又好玩的故事吧!

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