吉林省实验学校2020-2021学年九年级上学期化学第一次月考试卷

修改时间：2024-07-13 浏览次数：138 类型：月考试卷编辑

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一、单项选择题（每题1分，共10分）

1. 如图是空气成分(体积分数)示意图，其中甲表示的气体是（）

A . 氮气 B . 稀有气体 C . 二氧化碳 D . 氧气

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2. 下列有关庆祝第36个教师节的活动情景中，包含化学变化的是（）

A . 彩旗飘扬 B . 气球升空 C . 燃放烟花 D . 歌声嘹亮

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3. 下列物质中属于纯净物的是（）

A . 蜡烛燃烧后生成的物质 B . 海水 C . 冰和水的共存物 D . 净化后的空气

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4. 下列说法中正确的是（）

A . 在1标准大气压下，降温到-183℃，氧气由无色变为淡蓝色液氧，发生了化学变化 B . 在标准状况下，氧气是一种无色无味的气体 C . 氧气不溶于水 D . 氧气是一种密度比空气密度略小的气体

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5. 下列实验操作正确的是（）

A . B . C . D .

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6. 某同学用托盘天平称量25.0g药品（添加的是20克和5克的砝码），称量后发现误将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了。请分析该同学实际称得药品的质量为（）

A . 大于25.0g B . 等于25.0g C . 小于25.0g D . 20.0g

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7. 进行量筒里液体读数时，开始仰视读数为30.0mL，倒出一部分液体后，平视读数为12.0mL，则实际倒出的液体体积为（）

A . 18.0mL B . 小于18.0mL C . 大于18.0mL D . 无法确定

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8. 下列说法不正确的是（）

A . 实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取1～2 mL B . 给试管里的液体加热时，试管要倾斜与桌面大约成45度角 C . 实验时，用剩的药品要倒入废液缸中,实验老师处理环保后再倒掉 D . 用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平

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9. 下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中,正确的是（）

A . 制取气体时,先装药品,后检查装置的气密性 B . 用托盘天平称量10.0 g固体药品时,先放砝码,后放药品 C . 用滴管取细口瓶内的液体时,先将其伸入液体内,后挤压取液 D . 加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的实验结束时,先熄灭酒精灯,后移出导管

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10. 下列实验方案中，设计合理的是（）

A . 鉴别氯酸钾、高锰酸钾和二氧化锰三种固体物质：分别观察物质的颜色即可 B . 除掉二氧化碳中的少量氧气，得到较纯净的二氧化碳：用燃烧的硫粉，可除掉氧气 C . 证明空气中含有氧气：用带火星的小木条伸入此气体中，若复燃则含有 D . 鉴别水和双氧水：用带火星的小木条分别伸入盛有两种液体的试管中，看现象

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二、非选择题（每空1分共40分）

11. 用“化学符号”表示：

（1）空气中体积分数为78%的气体是；

（2）氯酸钾；

（3）铝元素；

（4）氯元素。

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12. 甲、乙是两个实验示意图，根据下图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：

（1）所发生的二个反应有共同点：集气瓶底部预先均装有少量水。
它们的作用分别是：（用字母填空）

甲中；乙中；

选填： A.吸收白烟，降低温度 B.吸收SO₂ ，防止污染空气

C.防止高温熔化物溅落炸裂瓶底

（2）通过比较，发现它们还有许多相似之处，请你写出其中一点即可：。

（3）写出乙实验点燃前燃烧匙里硫粉的颜色：。

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13. 如图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试回答下列问题。

（1）图B中，用坩埚钳夹取一小块木炭放在酒精灯火焰的部分迅速烧红；

（2）图C操作中，为了使木炭与氧气完全反应，实验操作方法是______（用字母填空）。
选填：

A . 由瓶口到瓶底缓慢插入 B . 由瓶口到瓶底快速插入

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14. 结合下列三个实验，回答有关问题

（1）如图甲，细铁丝在氧气中燃烧的实验。
①写出铁丝在氧气中燃烧生成物的化学符号；

②铁丝燃烧的实验现象是剧烈燃烧、、放热、生成色固体；

③铁丝绕成螺旋状的目的是。

（2）如图乙，硫在氧气中燃烧。
①仪器①的名称；

②硫在空气中和氧气中燃烧现象不同的原因是因为氧气的不同。

（3）如图丙，探究空气中氧气的含量的实验。
①红磷燃烧时的最明显的实验现象；

②本实验的结论是；

③若红磷燃烧停止，冷却到室温，打开弹簧夹，进水量小于集气瓶内空气体积的1/5，则造成的原因可能是。（用字母填空）

选填：A.红磷量不足 B.装置漏气

C.未等冷却到室温就打开弹簧夹 D.塞子塞的太慢

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15. 某小组设计了如下三种方案鉴别空气和氧气，请分析后回答：
方案一：分别将燃着的硫粉伸入集气瓶中，根据燃烧现象的不同进行区分；

方案二：分别将澄清的石灰水倒入集气瓶中并振荡，根据浑浊程度的不同进行区分；

方案三：分别将燃着的木条伸入集气瓶中，根据燃烧现象的不同进行区分。

（1）写出方案一发生的符号表达式为；

（2）小组同学一致认为方案一不理想，理由是；

（3）经过进一步分析，小组同学认为与方案三相比，方案二也不理想，原因是。

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16. 掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。

（1）请从下列常见仪器图示中，选择恰当的仪器名称填空。

①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是；

②用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是；

③取用粉末状固体药品用到的仪器是；

④吸取和滴加少量液体试剂的仪器是。

（2）做化学实验要养成良好的整理习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按如图放置，其中正确的一项是。（用字母填空）（C瓶中的NaOH表示氢氧化钠，是液体药品）。

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17. 配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液（需要3克氯化钠和47毫升水），结合下列操作步骤，回答有关问题：

（1）称量所需的氯化钠3克时，先调节天平平衡，然后的操作是（用字母填空）；
选填：

A . “添加药品” B . “移动游码”

（2）在量取水时，若俯视读数，则所量取水的体积会（选填：“大于”或“等于”或 “小于”）47毫升。

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18. 结合下列实验装置，回答问题。

（1）标号为a的仪器名称是；

（2）用高锰酸钾受热分解来制取氧气。
①符号表达式；

②用高锰酸钾受热分解制取并用排水法收集氧气，组装完整装置时，需要上图给出的仪器中的b、c、d、e、n、w、f、h外还需要选择的仪器是；

③用排水法收集氧气，收集到的氧气不纯的原因是：（写出一条即可）。

（3）在实验室里，可用过氧化氢溶液与二氧化锰常温时反应来制取氧气。
①组装完整的制取氧气的发生装置，除选择上图中的c、d、h、g、外，还应选择上图所给仪器中的。

②用向上排空气法收集氧气，验满的方法是：。

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19. 某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入空气成分的含量的不同，其主要操作步骤如下图所示，回答有关问题。

（1）实验1收集气体的方法是；

（2）本实验的结论是人呼出的气体中和水蒸气的含量比吸入空气中的多了。

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20. 如图，在实验台上放置两瓶气体，集气瓶A盛有CO₂、O₂、H₂中的一种，集气瓶B盛有这三种气体中的另一种。小刚和小强想对瓶中气体进行探究。（CO₂的密度比空
气的密度大，H₂的密度比空气的密度小）。

（1）他们由放置方法判断， A瓶中的气体是；

（2）分别设计如下探究方案，都能确定B瓶气体是余下两种气体中的哪一种。
①小刚的方案：将带火星的木条伸入B瓶中，观察现象。

按小刚方案实验时，若木条复燃，则B瓶中的气体是；

②小强的方案：将一种某溶液倒入B瓶中，振荡，观察溶液是否发生明显变化。

小强所选的溶液是。

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吉林省实验学校2020-2021学年九年级上学期化学第一次月考试卷

一、单项选择题（每题1分，共10分）

二、非选择题（每空1分共40分）

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