黑龙江省哈尔滨市道外区2019-2020学年八年级上学期化学期末考试试卷

修改时间:2024-07-13 浏览次数:257 类型:期末考试 编辑

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一、单选题

  • 1. 哈尔滨在入冬以来下了几场大雪,环卫工人随即展开清冰雪工作,若不考虑冰雪污染,这里的“冰雪”是(   )

    A . 混合物 B . 单质 C . 氧化物 D . 无法判断
  • 2. 下列实验操作正确的是(   )
    A . 量取液体 B . 取液体药品 C . 过滤 D . 验证氢气的纯度
  • 3. 小明同学所做的下列小实验,主要发生化学变化的是(   )
    A . 水沸腾 B . 净水器净水 C . 水电解 D . 制取蒸馏水
  • 4. 对化学家或化学史的有关说法,正确的是(   )
    A . 张青莲院士为相对原子质量的测定做出了卓越的贡献 B . 道尔顿提出:物质是由原子和分子构成的 C . 法国化学家拉瓦锡发现了元素周期表 D . 原子论和分子论学说的创立,奠定了现代化学的基础
  • 5. 有关环境、资源、能源的叙述正确的是(   )
    A . 空气是一种宝贵的资源,其中氧气的质量分数大约是21% B . 若空气污染指数为56,则污染级别是Ⅱ级,空气质量状况是良好 C . 可利用的淡水资源取之不尽,用之不竭 D . 生活垃圾对环境产生污染,没有回收的价值
  • 6. 某微粒M的结构示意图如下,关于该微粒的说法正确的是(   )

    A . M的原子易失电子 B . x只能为7 C . M为金属元素 D . x为8时,M为阴离子
  • 7. 能体现氧气用途的是(   )
    A . 用于呼吸 B . 保存食品 C . 农业上用于喷灌 D . 充入霓虹灯
  • 8. 药店销售一种消毒液的主要成分是H2O2(双氧水),其分子模型如图,下列有关双氧水的说法正确的是( )

    A . 它是由氢气和氧气组成的 B . 它是由氢原子和氧原子构成的 C . 它是由氢分子和氧分子构成的 D . 它是由“  ”分子构成的
  • 9. 下列叙述、对应的表达式及基本反应类型的标注都正确的是(   )
    A . 用氯酸钾制氧气   KClO3 KCl + O2      分解反应 B . 细铁丝在氧气中燃烧    Fe + O2 Fe3O4 氧化反应 C . 石灰石和盐酸反应    石灰石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水   分解反应 D . 硫在空气中燃烧     S + O2 SO3   化合反应
  • 10. 生产、生活或科技中一些做法,正确的是(   )
    A . 用明矾对水进行杀菌消毒 B . 用硫磺燃烧法熏蒸粉丝 C . 在军事上可用红磷做烟幕弹 D . 用活性炭将硬水软化
  • 11. 下列有关“一定”的说法正确的是(   )
    A . 含一种元素的物质一定是单质 B . 含相同质子数的微粒一定是同种元素 C . 含氧元素的化合物一定是氧化物 D . 含一种分子的物质一定是纯净物
  • 12. 对一些日常生活中的现象的解释,其中正确的是(   )

    选项

    现    象

    解    释

    A

    常温下,氮气是无色的

    氮气分子是无色的

    B

    气态氧气和液态氧气都能支持燃烧

    同种分子的化学性质相同

    C

    温度计中的水银(汞)热胀冷缩

    汞原子体积发生变化

    D

    品红放在水中,一会溶液都变红了

    此实验证明了品红分子不断运动

    A . A   B . B   C . C   D . D
  • 13. 用两种方案区分下列各组物质,两种方案均合理的是(   )

    选项

    A

    B

    C

    D

    待区分的物质

    C粉和MnO2粉末

    呼出气体和空气

    硬水和软水

    H2和O2

    方案一

    观察颜色

    伸入燃烧的木条

    滴加肥皂水

    闻气味

    方案二

    取样,高温点燃

    滴石灰水,震荡

    观察浑浊情况

    在空气中点燃

    A . A   B . B   C . C   D . D
  • 14. 除去下列各物质中的杂质,所用方法正确的是(   )

    选项

    物质

    杂质

    所选试剂

    方法

    A

    空气

    氧气

    铁丝

    点燃

    B

    KCl

    KClO3

    加入MnO2

    用酒精灯加热

    C

    异味物质

    活性炭

    吸附、过滤

    D

    H2

    O2

    不用试剂

    点燃

    A . A   B . B   C . C   D . D
  • 15. X原子的质子数为a,它的阴离子X 与阳离子Yn的电子层结构相同,则Y原子核内质子数是(   )
    A . a-m-n B . a+m+n C . m+n-a D . m-n-a

二、填空题

  • 16. 据CCTV报道:2019年9月12日11时26分,我国在太原成功将资源一号02D卫星发射升空。回答:

    (1) 卫星表面用银纸包裹,银的元素符号是,该元素符号表示的意义是(答两点即可)①;②
    (2) 在地壳资源中,含量最多的金属,元素名称是;非金属元素名称是
  • 17. 自来水厂生产自来水的简单流程如图所示,请回答:

    (1) 取水后,首先加入絮凝剂,你所知道絮凝剂的名称是
    (2) 有些自来水公司,在吸附池中放入大量的粗沙子,它可代替的物质是
    (3) 上述流程中,投药消毒是变化(填“物理”或“化学”)
    (4) 若在取水口取得的水为硬水,经上述自来水厂净化后,所得的水是(“硬水”或“软水”),判断的理由是:
  • 18. 下图是检验氢气纯度的实验,其微观反应如图,回答下列问题:

    (1) 由此得出化学变化的实质是
    (2) 用化学符号表示上述化学反应
    (3) 若 原子的相对原子质量是m, 原子的质量是 原子质量的n倍,则 原子的相对原子质量是(用m和n的代数式表示)。
  • 19. 分类、类比是初中化学常用的学习方法。
    (1) 在下列四种物质构成的微观粒子图中“〇”“ ”“ ”“ ”表示四种原子

    依据组成或构成来看,若将上述物质应平均分成三类物质;属于单质的一类物质是(填序号);其它组物质中(填序号)可能是氧化物。

    (2) 地球表面的大气中含有氧气,通常说的燃烧是某些燃料与大气中的氧气反应,如:家用燃料天然气(主要成分甲烷,化学符号CH4)的燃烧:CH4+O2 CO2+H2O可以说,在地球上,氧气支持燃烧。而冥王星(如图)表面的大气主要成分是甲烷,你认为在冥王星上支持燃烧的气体是,当你去冥王星时,携带的燃料是

  • 20. 下图是磷元素在周期表中的位置和Y原子结构示意图,回答下列问题:

    (1) 推算出磷原子有中子
    (2) Y原子属于周期的元素原子,当X<4时,该原子易(填“得”或“失”)电子。n的取值范围是的自然数。
    (3) 在原子中,一个质子的质量约等于一个中子的质量,都约等于碳原子质量的1/12,若Y原子有m个中子,电子质量很小,忽略不计,请推导:Y原子的相对原子质量≈m+n

三、实验题

  • 21. 实验室利用如图所示装置进行相关实验,请回答问题:

    (1) 若用排空气法制取一瓶氧气,可选择的装置组合是(填字母);
    (2) 制取氧气,发生反应的符号表达式为是
    (3) 若用排水法制取并收集氧气有下列实验步骤:

    ①加热;②检验装置的气密性;③装药品;④收集一瓶氧气;⑤从水槽中取出导管;⑥熄灭酒精灯;⑦连接仪器,其操作顺序正确的是(填序号)

    (4) 做氧气化学性质的实验(如图)时,实验不同,集气瓶中装入的X液体也不同

    ①做铁丝燃烧时,为防止瓶底炸裂,X名称是

    ②做木炭燃烧时,为验证燃烧产物,X名称是

    (5) 实验后熄灭酒精灯,若是玻璃灯帽的酒精灯,用灯帽盖灭火焰后,必须轻提一下灯帽,再重新盖好,主要原因是灯帽盖上火焰时灯帽内气体受热逸出,盖紧灯帽后冷却至室温,灯帽内气压,再使用时,造成现象。

四、推断题

  • 22. 在A、B、C、D、E、F、G七种物质中,C、F为化合物,其它物质均为单质。常温下,C、F为液体;A、D为气体;B、E、G为固体,颜色依次为黄、黑、银白色。它们有如下反应和转化关系(在一定条件下,连线表示能反应,箭头表示能转化),D物质是什么?有人编了这样的谜语:“说是宝真是宝,动物植物离不了,看不见摸不着,越往高处越稀少”试回答:

    (1) 推出表示下列物质的化学符号C;F
    (2) 写出在D中点燃B的实验现象
    (3) 写出G在D中燃烧的化学反应符号表达式

五、科学探究题

  • 23. 为了证明MnO2在低温条件下是KClO3发生化学反应的催化剂,某同学进行如下探究:

    [提出问题]MnO2在低温下是KClO3的催化剂吗?

    [设计实验]实验室某同学称取一份0.5gMnO2和两份1.5gKClO3 , 并设计如图实验

    (1) 你认为大试管装,小试管装
    (2) 若实验成功,实验时,A、B两个集气瓶内均有气泡产生,但不同的是
    (3) [讨论交流]上述实验探究了催化剂的性质,在此基础上还要继续探究,实验是
    (4) 在某同学设计的实验结束后,先撤走酒精灯,你会看到的现象是

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