安徽合肥包河区四十八分校2020-2021学年九年级上学期化学第一次月考试卷

修改时间：2024-07-13 浏览次数：249 类型：月考试卷编辑

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一、选择题（每题1分，共12分）

1. 在新冠疫情期间，化学对于人民生命安全保障提供了巨大帮助，下面包含化学变化的是（）

A . 人员体温测量 B . 医用酒精消毒 C . 医护物资调配 D . 缝制防护服

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2. 新修订的《环境空气质量标准》增设了PM2.5平均浓度限值，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物也称为可入肺颗粒物，主要来源于直接排放的工业污染物和汽车尾气等，是形成灰霾天气的最大元凶，下列说法不合理的是（）

A . 城市道路定时洒水 B . 灰霾天出门戴N95专业口罩 C . 香烟烟雾颗粒的直径大多在0.1至1.0微米，提倡不吸或少吸烟 D . 为了减小PM2.5对环境的影响，关闭所有化工厂

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3. 下列实验操作正确的是（）

A . B . C . D .

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4. 下列物质在氧气中燃烧时的现象，与实际相符的是（）

A . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 B . 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成一种具有刺激性的气味 C . 磷在空气中燃烧，产生大量烟雾 D . 木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光，放出热量

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5. 实验室制取氧气的装置中，有关几个“口”的位置错误的是（）

A . 用排空气收集时，导管口应放在瓶口 B . 用排空气法收集时，集气瓶口应向上 C . 试管内的导管口应稍露出塞外即可 D . 装药品的试管口应略向下倾斜

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6. 小军同学用两桶量取液体，视线与量桶内液体的凹液面最低处保持水平，读数为14mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为8mL。则该同学实际倒出的液体体积为（）

A . 小于6mL B . 大于6mL C . 等于6mL D . 无法确定

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7. 某同学用托盘天平称量实际质量为27.4g的药品，将药品放在右盘（托盘天平配置最小砝码为5g，游码可以精确到0.2g），他称出该药品的质量为（）

A . 27.4g B . 32.4g C . 32.6g D . 32.8g

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8. 某同学误将少量KMnO₄当成MnO₂加入到KClO₃中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示，下列关于该过程的说法正确的是（）

A . t₁时刻，KClO₃开始分解 B . t₂时刻，O₂开始产生 C . 曲线c代表KCl D . 曲线d代表MnO₂

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9. 下列有关实验操作的快慢，说法错误的是（）

A . 测量空气中氧气的含量时，点燃红磷后要迅速伸入集气瓶中 B . 把双氧水从分液漏斗迅速加入装有少量二氧化锰粉末的锥形瓶中 C . 把点燃的木炭放入燃烧匙内，由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中 D . 在试管中加入几小块大理石，先平放在试管口，再缓慢竖直试管

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10. 将燃烧的蜡烛放在图1所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示，下列说法不正确的是（）

A . 蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21% B . 蜡烛燃烧需要氧气 C . 蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧 D . 蜡烛熄灭后，密闭容器中二氧化碳的体积分数为84%

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11. 下列实验方案的设计中，不能达到实验目的的是（）

A . 比较二氧化碳的含量 B . 探究二氧化锰是催化剂 C . 探究温度对微粒运动速率的影响 D . 用排水法收集O₂

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12. 根据维生素C能够使使淀粉-碘溶液褪色的原理，应用如图实验比较两种果汁中维生素C含量的多少。实验过程中不需要控制的条件是（滴管中果汁体积相同）（）

A . 烧杯中淀粉-碘溶液的浓度 B . 两个胶头滴管的规格 C . 胶头滴管滴出的果汁的滴数 D . 烧杯中溶液的体积

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13. 用数字填空

（1）在试管中加热液体，液体体积不能超过试管容积的。

（2）酒精灯中酒精量不能超过酒精灯容积的。

（3）试管夹应夹在距试管口处。

（4）取用液体药品时，若没有说明用量，则应取mL。

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二、非选择题

14. 某研究性学习小组，从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气，并通过排水量来测定所收集氧气的体积。

（1）写出图中有标号的仪器的名称：①；②。

（2）甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气并测量产生氧气的体积，反应的文字表达式为；整套实验装置E后面应该连接的仪器是。

（3）实验过程中，甲同学观察到E装置中的水变成紫红色，这是因为进入E装置并溶于水中的缘故，为了防止实验过程中出现上述现象，相应的改进措施是。

（4）实验结束，乙同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值，为此继续进行以下实验探究：
【提出问题】出现“收集到的氧气体积大于理论值”的原因是什么？

【做出猜想】猜想Ⅰ：可能是反应生成的二氧化锰分解放出氧气；猜想Ⅱ：可能是放出氧气。

（5）【实验验证】（每种方法只限用一次）
实验一：取一定量的二氧化锰于试管中，加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变。证明猜想Ⅰ（填“正确”或“错误”）

实验二：取少量锰酸钾于试管中，加热一段时间，，证明猜想Ⅱ正确。

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15. 图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ

【实验操作】

a. 向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡观察溶液颜色。

b. 在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。

【分析讨论】

（1） E试管盛有酚酞溶液的目的是；

（2）进行操作b时观察到的现象是；

（3）由此可以得到的实验结论是：①，②。

（4）对此改进前的实验，改进后实验的优点是（任写一点）

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16. 以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据（常温通常指20℃；“浓度”指溶质的质量分数）

实验序号	过氧化氢溶液浓度/%	过氧化氢溶液质量/g	温度/℃	二氧化锰用量/g	氧气体积/mL	反应所需时间/s
①	5	12	20	0.2	125	11
②	30	12	20	0.2	125	2
③	30	12	40	/	125	148
④	30	12	90	/	125	82

（1）通过实验①和②对比可知，化学反应快慢与温度的关系是，

（2）通过对比实验和可知，化学反应快慢与温度的关系是，

（3）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的体积是，

（4）为什么过氧化氢分解制氧气一开始反应很快，过一段时间后反应由很慢。

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17. 是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃？为测量能使带火星木条复燃的最低氧气体积分数，同学们设计并完成了探究实验。

①取容积为300mL的集气瓶一个，用注射器注入100mL的水后，倒放入水槽中。

②用导管将纯净的氧气缓缓通入集气瓶，当瓶中水恰好排尽时，移走导管，将集气瓶加盖毛玻璃片后从水槽中取出。

③将带火星的木条伸入集气瓶中，观察木条是否复燃。

④将集气瓶中注水量由100mL改为80mL、60mL、40mL，重复实验步骤。

⑤实验相关数据及现象记录如表，请回答：

集气瓶编号	瓶内预先注入水的体积/mL	瓶内空气体积/mL	瓶内气体中氧气的体积分数/%	木条能否复燃
1	100	200		能
2	80	220	42.1	能
3	60	240	36.8	不能
4	40	26	31.5	不能

（1）表中1号集气瓶内氧气体积分数（用百分数表示，精确到小数点后1位）；

（2）集气瓶中注水量分别为100mL、80mL、60mL、40mL，选择这样有一定数量关系的数值进行实验，好处是；

（3）可得的实验结论是；

（4）实验后若想得到更为精确的实验结果，应该进行的操作是。

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安徽合肥包河区四十八分校2020-2021学年九年级上学期化学第一次月考试卷

一、选择题（每题1分，共12分）

二、非选择题

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