北京市首都师大附中2020-2021学年高一上学期语文开学分班考试试卷

修改时间:2021-05-20 浏览次数:180 类型:开学考试 编辑

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一、选择题

  • 1. 下列有关文化常识的表述,不正确的一项是(   )
    A . 九品中正制是我国魏晋南北朝时期实行的一种官吏选拔制度。 B . 国子监的掌管人员为祭酒、司业,进国子监读书的统称为监生。 C . “六部”中吏部主管的事有官吏的任免、考核、升降及科举取士。 D . 天干和地支循环相配得60组,古代既可用来纪年,也可用来纪日。
  • 2. 下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是( )
    A . “解褐”指脱去平民穿着的粗布衣服,换上官员服饰,比喻开始进入仕途。 B . “南面”指担任大臣,因为古代坐北朝南为尊位,大臣朝见天子时立于南面。 C . “故事”有多种含义,也指一种文学体裁,也用以表示旧日的典章制度。 D . 《春秋》是儒家的经典,叙事简要,深寓褒贬,是我国现存最早的编年体史书。
  • 3. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A . 登进士第,又可称为进士及第,指科举时代经考试合格后录取成为进士。 B . 兵部是古代“六部”之一,掌管全国武官选用和兵籍、军械、军令等事宜。 C . 庙号是皇帝死后,在太庙立室奉祀时特起的名号,如高祖、太宗、钦宗。 D . 太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人,有时也可指其他儿子。
  • 4. 下列对词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A . 古代男子有名有字,名是出生后不久父亲起的,字是二十岁举行冠礼后才起的。 B . 谥号是古代帝王、大臣等死后,据其生平事迹评定的称号,如武帝、哀帝、炀帝。 C . 嗣位指继承君位,我囯封建王朝通常实行长子继承制,君位由最年长的儿子继承。 D . 阙是宫门两侧的高台,又可借指宫廷;“诣阙”既可指赴朝廷,又可指赴京都。
  • 5. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()
    A . 首相指宰相中居于首位的人,与当今某些国家内阁或政府首脑的含义并不相同。 B . 建储义为确定储君,也即确定皇位的继承人,我国古代通常采用嫡长子继承制。 C . 古代朝廷中分职设官,各有专司,所以可用“有司”来指称朝廷中的各级官员。 D . 契丹是古国名,后来改国号为辽,先后与五代和北宋并立,与中原常发生争端。
  • 6. 下列对相关词语的解说,不正确的一项是(    )
    A . 中宫是皇后所居之宫,后来又可以借指皇后,这与东宫又可借指太子是同样道理。 B . 陛下指宫殿中立有护卫的台阶下,因群臣不可直呼帝王,于是借用为对帝王的尊称。 C . 吏部是古代六部之一,掌管文官任免、考核、升降、调动等,长官为吏部尚书。 D . 移疾指官员上书称病,实际是官员受到权臣诋毁,不得不请求退职的委婉说法。
  • 7. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A . 礼部为六部之一,掌管礼仪、祭祀、土地、户籍等职事,部长官称为礼部尚书。 B . 教坊司是管理宫廷音乐的官署,专管雅乐以外的音乐、歌舞的教习等演出事务。 C . 致仕本义是将享受的禄位交还给君王,表示官员辞去官职或到规定年龄而离职。 D . 历史上的“两京”有多种所指,文中则指明代永乐年间迁都以后的南北两处京城。
  • 8. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A . 饷银是用于军队日常开支或灾荒之年赈济灾民的银两。 B . 古代设官分职,各有所司,所以称官吏为“有司”。 C . 言者在文中指负责直言规劝皇帝的过失并使其改正的官吏。 D . 刑部是古代掌管刑法、狱讼等事务的官署,属六部之一。
  • 9. 下列对词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A . “受”“拜”等是古代授受官职的术语,常见的还有“徙”“迁”“转”等。“擢”“升”是提升职务,“谪”“左迁”是降低职务。 B . “国学”即国子监,我国封建时代最高的教育管理机构,有时兼为最高学府;“家塾”,即私塾,旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所。 C . “朕”是古代皇帝的自称,此外皇帝还可以用“寡人”“孤”自称。“卿”可以是皇帝对臣下的称呼,臣称皇帝可用“陛下”“皇上”等称呼。 D . “谥”是谥号,是朝廷对帝王、贵族、大臣、平民等死后依其生前事迹所给予的或褒或贬的称号,如诸葛亮谥为“忠武”,岳飞谥为“武穆”。
  • 10. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A . 吏部是古代六部之一,掌管文武官员的任免、升降、调动等,长官为吏部尚书。 B . 致仕本义是将享受的禄位交还给君王,表示官员辞去官职或到规定年龄而离职。 C . 内禅是一种君位传承制度,在世袭制王朝下,君主将君位禅让予其家族里的人。 D . 谥号是古代帝王、大臣等死后,据其生平事迹评定的称号,如武帝、哀帝、恭帝。

二、情景默写

  • 11. 根据《劝学》的相关内容,回答下面的练习
    (1) 人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》篇中的这句话印证了这句话。
    (2) 韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ ”观点相同。
    (3) 荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是
    (4) 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“ 学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是:, 

三、文言文阅读

  • 12. 根据文章,完成下面练习

    管仲者,颍上人也。少时常与鲍叔牙游,鲍叔知其贤。管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终善遇之,不以为言。已而鲍叔事齐公子小白,管仲事公子纠。及小白立为桓公,公子纠死,管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也。

    管仲曰:“吾始困时,尝与鲍叔贾,分财利多自与,鲍叔不以我为贪,知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖 , 知我不遭时也。吾尝三战三走,鲍叔不以我为怯,知我有老母也。公子纠败,召忽死之,吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母,知我者鲍子也。”

    鲍叔既进管仲,以身下之。子孙世禄于齐,有封邑者十余世,常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。

    管仲既任政相齐,以区区之齐在海滨,通货积财,富国强兵,与俗同好恶。故其称曰:“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱,上服度则六亲固。”“四维不张,国乃灭亡。”“下令如流水之源,令顺民心。”故论卑而易行。俗之所欲,因而予之;俗之所否,因而去之。

    其为政也,善因祸而为福,转败而为功。贵轻重,慎权衡。桓公实怒少姬,南袭蔡,管仲因而伐楚,责包茅不入贡于周室。桓公实北征山戎,而管仲因而令燕修召公之政。于柯之会,桓公欲背曹沫之约,管仲因而信之,诸侯由是归齐。故曰:“知与之为取,政之宝也。”

    管仲富拟于公室,有三归、反坫,齐人不以为侈。管仲卒,齐国遵其政,常强于诸侯。

    (1) 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(    )
    A . 少时常与鲍叔牙           游:交往 B . 天下不管仲之贤           多:嘉许,赞美 C . 仆不相师               望:期望,希望 D . 既而大叔命西贰于己   鄙:边境,边邑
    (2) 下列各组句子中,加点词的用法和意义相同的一组是(    )
    A . ①齐国遵其政,常强诸侯             ②鄙陋没世而文采不表后世也 B . ①俗所欲,因而予之                 ②古人观于天地,往往有得 C . ①有三归、反坫,齐人不为侈         ②邠人偷嗜暴恶者,率货窜名军伍中 D . ①知我不羞小节耻功名不显于天下也   ②臣与将军戮力攻秦
    (3) 下列文言句的句式与例句句式相同的一项是(    )

    例句:“孝子不匮,永锡尔类”,其是之谓乎?

    A . 子孙世禄于齐,有封邑者十余世 B . 贵轻重,慎权衡。 C . 臣战河南,然不自意能先入关破秦。 D . 邠人偷嗜暴恶者,率以货窜名军伍中
    (4) 下列对文中词语及课本文化常识的相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A . 文中“上服度则六亲固。”“六亲”指外祖父母、父母、姊妹、妻兄弟之子、从母之子、女之子。亦泛指亲族、亲戚。 B . 古人幼时命名,成年取字。字是为了便于他人称谓,对平辈或者尊辈一般称字。“管仲夷吾者,颍上人也。”管仲,字仲,名夷吾。 C . 孝廉,晋代以来选拔人才的一种科目名,即每年由地方官考察当地人物,向朝廷推荐孝顺父母的人出来做官。 D . 华山之阳即华山的南面,韩信被封为淮阴侯,淮阴,当在淮水的南面。
    (5) 请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖。

    ②故其称曰:“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱,上服度则六亲固。”

    ③其为政也,善因祸而为福,转败而为功。贵轻重,慎权衡。

四、现代文阅读

  • 13. 阅读下面的现代文,回答下列问题

    春秋那棵繁茂的树

    王剑冰

    两千五百年前的一个秋天,子产死了。

    一棵大树的叶子开始下落,像一场庄严的降雪。

    整个郑国哭成了一团。远远的还有一个人,哭得声泪俱下:“子产,古之遗爱也。”孔子一哭,树叶子就全落了。

    子产执政郑国政务那么多年,死的时候,儿子连安葬的费用都拿不出。郑国人自发捐献,男男女女,甚至有的解下身上的首饰。子产的儿子坚决不收,父亲在世时清廉,死后不能为他抹黑。子产病危嘱托儿子,生不占民财,死不占民地。人们踏着厚厚的叶子,把子产葬于高高的陉山,山上可以看到很远。墓没有使用山上美丽的石头,是人们从洧水边带的卵石砌成。

    红红黄黄的叶子纷扬着,旋起的风有些冷。一枚叶子在眼前晃,心内有一种晚来的悲伤。登上高高的陉山,那里的树该是好高好高了吧。找寻了许久才看到一块子产呆的地方。四处正在开山采石。子产睡的地方没有苍松翠柏,甚至没有一棵大树。一轮夕阳,苍然于山。子产寂寞了许多年

    郑国所在就是现在的新郑,有水有田的好地方,小麦和大枣都很养人。周围的齐、晋、秦、楚谁不觊觎?诸侯争霸,使郑国兵连祸结。而国内争权夺利,相互倾轧,陷入可怕的困境。多年的停滞和衰败后,子产应运而生,支撑危局。那时候,百姓开发的耕地,总是被人仗着权势掠走,子产先从整顿田制入手。多占者没收,不足者补足,确定各家的土地所有权。而后改革军赋制度,增加税收,充实军饷,增强国力。接着将一系列法令刻铸于钟鼎,开创公布成文法的先例。改革没有一帆风顺的,子产为政,也有人骂,唱着词编排他。子产只当是落了一身秋风,落多了就抖抖身子

    子产主张国政宽厚仁慈,恩威并施。既以法治国,又施善于民。子产还重视教育,尊重人才。对于晋、楚强权外交,子产毫不惧让,维护郑国利益和独立的尊严。有这样的一位国理,且执政了二十六年,可见百姓和国家得到了多么大的实惠。

    子产就是一棵蓊郁的大树,让人感到了他的阴凉。我想沿着一枚叶子的纹路走到子产的内心去,苍远的岁月,他只活了六十来岁。我觉得他活得很充实,他不需要看谁的脸色,端正了一颗良心,什么都不怕。

    子产是受郑国的上卿子皮推荐执掌国政的。子产应该感恩呢,子产感恩的方式就是好好工作,克已奉公。子皮找子产来了,他想让儿子尹何当个邑卿什么的,子产热情地接待了,但很认真地认为,尹何还年轻,缺乏经验,恐怕难以胜任。答应了就等于毁了国家利益,也毁了尹何。看到这里,我有些为子产担心,按现在的话说是不识时务。这时我们该感慨子皮了,子皮听了反而感动了,认为是子产开导了自己,心内忏悔不说,还从这件事看到了子产对国家的忠诚和责任感,就放心地让子产执掌全国政务。这件事好让人一阵思索,那个时代,不仅遇到了子产,也可以说还遇到了子皮。

    子产曾在溱洧河边走,那时的水比现在的还大还清。后来的人就在溱洧河边修了祠堂,纪念这位人们爱戴的圣贤。圣贤不是我说的,古人就说“郑国的子产是不出世的圣贤”。

    岁月流逝,子产祠建了毁,毁了建,一直持续了多少朝代,溱洧河水总有那祠堂的倒影。子产祠现在也看不到了,真想到祠中上一炷香啊。在溱洧河边,只能咏诵那些诗篇了,一代代写的诗篇何其多。诗人一定记住了子产的话:“苟利社稷,死生以之。”那是影响中国的十三句名言之一,是后世众多名臣的座右铭。王安石改革时就说过类似的话。林则徐则有诗:苟利国家生死以,岂因祸福避趋之?

    以前对子产了解得不够,自然也是宣传得不够,但古人可都知道,且崇敬无比。孔子先前这样评价子产:“其行己也恭,其事上也敬,其养民也惠,其使民也义。”还有人说:“子产之德过于管仲,即使是诸葛亮,也不过是以管仲、乐毅自况,不敢比拟子产。”更有将子产奉为“春秋第一人”者,这可是至高赞誉了。

    子产又字子美,这让我想起另一个叫子美的人,他或许也是因为崇尚子产而起的名字吧。仰天看一棵树,就看到了子产那个清癯的形象,他有点像杜甫,一点也不高大魁梧,倒有些善和忧怅。但这样让人感到真切,也感到亲切。

    子产没有传下多少文字。子产不需要文字的托举了,他本身就是一篇最好的文章。

    (选自《春秋那棵繁茂的树》,有删改)

    (1) 简析前三个自然段在文中的作用。
    (2) 赏析文中画线句子的表现手法与表达效果。

    ①一轮夕阳,苍然于山。子产寂寞了许多年。

    ②子产只当是落了一身秋风,落多了就抖抖身子。

    (3) 请结合全文,从人品、德行的角度概括子产“本身就是一篇最好的文章”的原因。
    (4) 王剑冰说自己的这篇散文在“温润”的同时,还需要些“凌厉”。请结合本文从主题、语言、技巧等三个方面任选两个方面,谈一谈你对“温润”和“凌厉”的认识。

五、其他

  • 14. 根据语境指出下列句中“爱”的含义。
    (1) 爱其子,择师而教之《师说》
    (2) 秦爱纷奢,人亦念其家《阿房宫赋》
    (3) 不爱珍器重宝肥饶之地《过秦论》
    (4) 向使三国各爱其地《六国论》
    (5) 予独爱莲之出淤泥而不染《爱莲说》
  • 15. 根据语境指出下列句中“安”的含义。
    (1) 风雨不动安如山《茅屋为秋风所破歌》
    (2) 燕雀安知鸿鹄之志哉《陈涉世家》
    (3) 然后得一夕安寝《六国论》
    (4) 则宜抚安,与结盟好《赤壁之战》
    (5) 将军迎操,欲安所归乎《赤壁之战》
    (6) 衣食所安,弗敢专也《曹刿论战》
    (7) 既来之,则安之《论语》
  • 16. 根据语境指出下列句中“被”的含义。
    (1) 仍更被驱遣,何言复来还《孔雀东南飞》
    (2) 将军身被坚执锐《陈涉世家》
    (3) 恩被四泽,德被四海《促织》
    (4) 秦王复击轲,被八创《荆轲刺秦王》
  • 17. 根据语境指出下列句中“倍”的含义。
    (1) 愿伯具言臣之不敢倍德也《鸿门宴》
    (2) 焉用亡郑以陪邻《烛之武退秦师》
    (3) 每逢佳节倍思亲《九月九日忆山东兄弟》
  • 18. 根据语境指出下列句中“本”的含义。 
    (1) 盖亦反其本矣《愚公移山》
    (2) 今存其本不忍废,道中手自钞录《〈指南录〉后序》
    (3) 予本非文人画士《病梅馆记》
    (4) 此之谓失其本心《孟子·鱼我所欲也》
    (5) 抑本其成败之迹《伶官传序》
  • 19. 根据自己的积累,完成下面的填空。

    陈登云,字从龙,唐山人,万历五年进士,出()鄢陵知县,征授()御史,出()按()辽东,疏陈()安攘()十册,又请速()首功之赏,改巡()山西。还朝,会()廷臣方争建储。登云谓()议不早决,由贵妃家阴()沮()之。十六年六月遂因灾异抗疏(),劾()妃父郑承宪,言:承宪怀祸藏奸,窥觊()储贰() ,且广结术士()之流。曩()陛下重惩科场冒籍(),承宪妻每扬言()事由己发,用以恐吓勋贵(),簧鼓()朝绅()。不但惠安()遭其虐焰,即中宫()与太后()家亦谨()避其锋矣,陛下享国()久长,自由()敬德()所致,而承宪每对人言,以为()不立东宫之效()。干扰盛典(),蓄隐邪谋,他日何所不至()?疏入,贵妃、承宪皆怒,同列()亦为()登云危,帝竟()留中不下()。久之,疏()论()吏部尚书陆光祖,又论贬四川提学副使冯时可,论罢应天巡抚李涞、顺天巡抚王致祥,又论礼部侍郎韩世能、尚书罗万化、南京太仆卿徐用检,朝右()皆惮()之。时方考选科道(),登云因疏言:近岁言官,壬午以前怵()于威,则摧刚为柔();壬午以后昵()于情(),则化直为佞()。其间岂无刚直之人,而弗胜龃龉(),多不能安其身。二十年来,以()刚直擢()京卿者百止一二耳。背公植党(),遂嗜乞怜(),如所谓‘七豺’‘八狗’者,言路()顾()居其半。夫台谏()为天下持()是非,而使人贱辱至此,安()望其抗颜()直绳(),为国家除大奸、巨蠹()哉!与其误用而斥()之,不若慎于始进()。因条()数事以献,出按()河南。岁大饥,人相食。副使崔应麟见民啖泽中雁矢(),囊()示登云,登云即进之于朝。帝立遣寺丞()锺化民赍()帑币()振()之。登云巡方()者三,风裁()峻厉()。以久之当擢京卿,累()寝()不下,遂移疾()归。寻卒。

  • 20. 根据自己的认识,翻译下面这篇文章。

    吕僧珍,字元瑜,东平范人也。世居广陵。起自寒贱。始童儿时,从师学,有相工历观诸生,指僧珍谓博士曰:“此有奇声,封侯相也。”年二十余,依宋丹阳尹刘秉,秉诛后,事太祖文皇为门下书佐。身长七尺五寸,容貌甚伟。在同类中少所亵狎,曹辈皆敬之。僧珍在任,平心率下,不私亲戚。从父兄子先以贩葱为业,僧珍既至,乃弃业欲求州官。僧珍曰:“吾荷国重恩,无以报效,汝等自有常分,岂可妄求叨越,但当速反葱肆耳。”僧珍旧宅在市北,前有督邮廨,乡人咸劝徙廨以益其宅。僧珍怒曰:“督邮官廨也,置立以来,便在此地,岂可徙之益吾私宅!”姊适于氏,住在市西,小屋临路,与列肆杂处,僧珍常导从卤簿到其宅,不以为耻。

六、诗歌鉴赏

  • 21. 阅读下面的诗歌,完成下面小题。

    七里濑

    谢灵运[1]

    羁心积秋晨,晨积展游眺。

    孤客伤逝湍,徒旅苦奔峭。

    石浅水潺湲,日落山照曜。

    荒林纷沃若,哀禽相叫啸。

    遭物悼迁斥,存期得要妙[2]。

    既秉上皇[3]心,岂屑末代诮。

    目睹严子濑[4],想属任公钓[5]。

    谁谓古今殊,异代可同调。

    【注释】(1)谢灵运:南朝诗人,此诗为作者被贬谪,自京都赴任永嘉,途经富春江畔七里濑时所作。(2)要妙:精微玄妙的道理,这里指老庄的哲学。(3)上皇:伏羲氏。“秉上皇心”,意指秉持着上古时代人生活简单、恬淡少欲的想法。(4)严子濑:东汉隐士严光垂钓处。(5)任公钓:《庄子·外物》有寓言说,任公子以五十头键牛为饵,钓于东海,一年后才钓得大鱼。

    (1) 下列对诗歌的理解和赏析,不正确的一项是(   )
    A . “逝湍”与“奔峭”,形象地写出了江水奔流不息的状态,江岸陡峭的样貌。 B . “据湲”“沃若”一叫啸”等,词语中两个字的韵母发音相近,读来富有音韵美。 C . “遭物”二字承上启下,诗歌由此从叙事写景转入抒情议论,结构圆融自然。 D . 作者追慕古代先贤,希望领悟到精微玄妙的道理,以解脱乱世中百姓的疾苦。
    (2) “石浅水据,日落山照曜”一句,景物描写远近相谐,带给人一种立体、旷远的空间感,下列不能体现这一特点的一项是( )
    A . 微云淡河汉,疏雨滴梧桐。(孟浩然《断句》) B . 人烟寒橘柚,秋色老梧桐。(李白《秋登宣城谢跳北楼》) C . 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。(杜甫《绝句》) D . 十里青山远,潮平路带沙。(仲殊《南柯子·忆旧》)
    (3) 结合诗句,分析本诗表达了作者哪些情感。

七、句子默写

八、命题作文

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