浙江省杭州市余杭区2019-2020学年七年级语文12月月考试卷

修改时间:2024-07-13 浏览次数:183 类型:月考试卷 编辑

选择试卷全部试题 *点击此按钮,可全选试卷全部试题,进行试卷编辑

一、选择题

  • 1. 下列文化、文学常识表述有错误的一项是(   )
    A . 古代汉语中表示时间的词语非常丰富,如“日中”表示正午时分,“俄而”“少时”“顷刻”都表示一会儿时间,“久之”表示时间长了。 B . 大雄四十岁了,正值而立之年;儿子小雄刚读初中,正是豆蔻年华;二胎雄咪出生不久,尚在襁褓之中;而父亲老雄早已退休,年近古稀。 C . 《猫》的作者是郑振铎,笔名西谛,他善于写“平平淡淡的家庭琐事与脉脉温情中轻笼的哀愁”,主张文学作品要“质朴”“真率”。 D . 《植树的牧羊人》 作者是法国作家让·乔诺,《走一步,再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特,两文都按照时间顺序叙述故事情节。
  • 2. 下面加点词的意思不同的一项是(   )
    A . 陈太丘与友行   不而遇 B . 屠自后断其   悬梁刺 C . 吾日三吾身     不人事 D . 非淡泊无以明   笃好学

二、基础知识综合

  • 3. 阅读下面的文字,完成各题。

    在石板岭骑行,只见林木差,色彩绚烂,一蓬蓬野菊花在田埂(甲)路边竞相绽放。俯瞰脚下,那山腰的梯田,泛起层层金色的麦浪;那溪水羞怯地伏在山涧,脉脉流淌;那卧在山脚下的几户乡村小院,宁静而安□(xiáng)。不经意间,抬头仰望,碧霄清透,让令人晕眩

    穿过隘口,迎面扑来了一片火红的柿子林。那一盏盏高挂的红色灯笼,恰似秋天点燃的丰硕的光华,在这色彩斑□(lán)的季节里尽情燃烧!它们似一团火,给秋献上炽热的感情(乙)它们似一抹霞,给秋涂上金色的华彩。秋天的山村,因它们而神采奕奕 , 因它们而诗意盎然。“秋去冬来万物休,唯有柿树挂灯笼”,不知道这是谁的诗句,却把柿子点亮在这静下来的季节里。

    (1) 根据拼音,在词语空缺处填写汉字。

    安□(xiáng)        斑□(lán)

    (2) 给语段中加点的字选择正确的读音。

    参(A.cēn B.cān)    蜷(A.quán B.juǎn)

    (3) 下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是(   )
    A . 脉脉:形容水没有声音、好像深含感情的样子。 B . 晕眩:因为身体疲乏而头脑昏沉,几乎晕倒。 C . 丰硕:在文中指柿子的色泽饱满、充实。 D . 神采奕奕:这里比拟山村精神旺盛,容光焕发。
    (4) 在(甲)(乙)两处分别填入标点符号,最恰当的一项是(   )
    A . (甲)处顿号  (乙)处叹号 B . (甲)处逗号      (乙)处叹号 C . (甲)处逗号  (乙)处分号 D . (甲)处顿号      (乙)处分号

三、句子默写

  • 4. 古诗文名句填空。

    中国古代诗人普遍有“悲秋”的情怀。李商隐在巴蜀羁旅中,想象着“①,却话巴山夜雨时”的团聚情景;马致远在落叶萧瑟古道上,油然而生“夕阳西下,②”的悲苦。而有的诗人却爱秋、赞秋。曹操在秋风中东临碣石,感受到“③,若出其里”的天地气度;谭嗣同途经潼关,感慨“终古高云簇此城,④”的壮阔辽远;刘禹锡更是一反常态,弃陈推新,写下⑤“”的崭新观点,气势不凡。

四、名著阅读

  • 5. 阅读名著,根据《西游记》的内容答题。
    (1) 小雨同学读完《西游记》后,概括了三种取经故事情节设计方式,请你分别举例。

    情节设计方式一:

    ①例如在(填地名)时发生的故事

    情节设计方式二:

    ②例如遇到(填妖怪名)时发生的故事

    情节设计方式三:

    ③例如遇到(填妖怪名)时发生的故事

    (2) 小文同学读完《西游记》后,特别喜欢孙悟空。以下是小文同学摘抄的片段,请你帮她完成孙悟空形象分析。

    ①片段一:

    这大圣一条棒,抵住了四大天神与李托塔、哪吒太子,俱在半空中,——杀勾多时,大圣见天色将晚,即拉毫毛一把,丢在口中,嚼将出去,叫声“变!”就变了千百个大圣,都使的是金箍棒,打退了哪吒太子,战败了五个天王。

    孙悟空形象特点:

    ②片段二:

    你看他忍气别了师父,纵筋斗云,径回花果山水、帘洞去了。独自个凄凄惨惨,忽闻得水声聒耳,大圣在那半空里看时,原来是东洋大海潮发的声响。一见了,又想起唐僧,止不住腮边泪坠,停云住步,良久方去。

    孙悟空形象特点:

    (3) 语文课上分四人小组探讨《西游记》的写作特色,组长小孔同学记得《法国大百科全书》有这样的评价:“全书故事的描写充满幽默和风趣,给读者以浓厚的兴味。”请你作为小组代表,就这句话试举一例,发表看法。

五、现代文阅读

  • 6. 阅读下面文章,完成各题。

    (甲)

    不过为了探求真理,我也只好忍受这种考验了。所以,那个星期天,当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着,而心中正为它们的服从而暗自得意的时候,猛一抬头,却看见园子的栏杆上排着一排人,他们全都脸色煞白。

    这自然是一些外地来的观光客,他们大概为眼前的景象吓得呆了,因为他们只看到一个有着一大把胡子的大男人,屈着膝,弯着腰,低着头在草地上爬着,一边不时回头偷看,一边大声地学着鸭子的叫声至于那些小鸭子,那些叫人一看就明白原委的小鸭子,却完全不露痕迹地藏在深深的草里,你叫那些观光客怎么能相信自己的眼睛呢?

    (节选自康拉德·劳伦兹《动物笑谈》)

    (乙)

    许多人说,鸭步行的态度太难看。我以为不然,摇摇摆摆地走路,样子天真自然,另有一种“滑稽美”。狗走起路来皇皇如也,好像去赶公事;猫走起路来偷偷摸摸,好像去干暗杀,这才是真难看。但我之所以喜欢鸭子,主要是为了他们的廉耻。人去喂食的时候,鸭一定远远的避开,直到人去远了才慢慢地走近来吃。正在吃的时候,倘有人远远地走过来,一定立刻舍食而去,绝不留恋。虽然鸭子终吃了人们的饭,但其态度非常漂亮,绝不摇尾乞怜,绝不贪婪争食,颇有“不食嗟来之食”之志。比较之下,狗和猫实在可耻:狗之贪食,恐怕动物中无出其右了。喂食的时候,人还没到,狗已摇头摆尾地先到,而且把头向空盆里乱钻。猫是上桌子的畜生,其贪吃更可怕。不管是灶头上,柜子里,乘人不备,到处偷吃。甚至于人们吃饭的时候,会跳上人膝,向人的饭碗里抢东西吃。凡此种种丑态我们的鸭子全然没有。鸭子,即使人们忘了喂食,仍是摇摇摆摆地自得其乐。这不是最可爱的动物吗?

    (节选自丰子恺《养鸭》)

    (丙)

    夕阳西下,云端透出来的金光,洒遍满天红彩。小男孩科曼雀跃地跑下山坡,在那里,有一片湖。

    一只鸟飞过他的头顶,在温柔的阳光下,可清楚地看见它松弛的颈子和黄色的双脚——那是只野鸭。它在湖面上盘旋了两三圈,它的脚掌轻轻撩过水面,激起一连串的水波。最后,它收起翅膀,静静地降落在水里。

    科曼睁大眼睛,望着它游向湖边的小沙洲。不久,它仿佛潜下水底去,就不见了。男孩装出一副毫不在乎的样子,偷偷地沿着湖畔跑去。他拨开长长的草,仔细地观察每个土丘。终于他找到了野鸭的巢穴。

    巢是由一些芦苇、稻草以及羽毛随便纠结而成的,里面孤零零地躺着一个蛋。科曼兴奋极了,他看看四周无人,这鸟巢当然归他所有。于是,他拿起平滑而带点绿色的蛋,他望着手上这个美丽的蛋,觉得自己错了,便将他放了回去。他知道,他根本不该碰这个蛋,万一野鸭不要这个巢,那可怎么办?一想到这里,他不禁觉得有点哀伤,觉得自己犯了罪。于是,他赶紧仔细地掩平自己留下来的脚印,离开了小沙洲。此时,太阳已经下山了,空气中有股凉意逐渐包围着他,令他觉得身体好冷,心好凉。

    第二天上学路上,他碰上帕迪。科曼整个心思都集中在昨天的巢上,一见到同伴,他立刻说道:“帕迪,我有一个巢一个野鸭巢,里面有一个蛋。”

    “你怎么知道那是野鸭巢?”帕迪有些嫉妒地问道。

    “我亲眼看到的!它背上有棕色的斑点,脚是黄色的,还有——”

    “在哪里?帕迪挑衅地打断他,问道。

    “我才不告诉你呢!你定会抢走它!”

    “哇!我猜!那一定是你家的老母鸭,不然就是一只老水鸟。”

    科曼面红耳赤地和他争辩起来。“你知道!水鸟的蛋有黑白斑点,而这个蛋是绿白色的——我拿起来看过。”

    接着,帕迪回答的话,正好是他最不想听的。“你拿起来看过!它一定不要了!一定不会要那个蛋了!”他一面嘲笑地说道,一面奔向前去。

    科曼好想哭哦!

    理智告诉他,帕迪是对的,但无论如何,他绝不放弃,只好大喊道:“它不会的!它要那个蛋!它不会抛弃那个蛋!我知道它不会!”

    到了学校之后,窗外开始下起雨来了,点点雨珠打在窗玻璃上,更令他想起野鸭的巢,他的信心开始动摇了。此时,湖边一定好冷,巢一定又湿又脏;里头的蛋也冰冷得像颗石头。这些念头使他全身发抖,他只好拿起笔在手中把玩着,他的眼中不再有调皮捣蛋的机灵,取而代之的,是一抹罕见的忧伤。

    时间终于在期待中缓慢地爬过了。一放学,科曼便迫不及待地冲向湖边的小沙洲,风雨不停地打在他脸上,发出“啪啪”的声音。

    男孩蹑手蹑脚地走近野鸭巢,拉长了脖子看了又看,哇,它还在!她收着翅膀,低着头仿佛睡着了,科曼的心几乎就要蹦出来了!它没有抛弃她的巢!科曼正要偷偷地转身时,野鸭伸直了颈子,紧张地到处观望。小男孩屏气凝神站在原地,一动也不动。野鸭仿佛受惊吓般地拍打着翅膀,从巢里跳了出来,向海口游去……罪恶感霎时充满小男孩的心……他转身想离开,想了又想,又回过头看看空无一物的巢——再看一眼应该没什么关系吧!他小心地走到巢边,仔细地探头往巢里看!里头有两颗蛋,哇!他高兴地倒抽了一口气,迅速地跑回岸边,吹着口哨朝雨中奔去

    (选自威廉姆·多尔《野鸭巢》,有删改)

    (1) 请在下面横线中填入恰当的动词,完成(丙)文故事情节的梳理。

    寻找野鸭巢→野鸭巢→谈论野鸭巢→野鸭巢→野鸭巢

    (2) 下面对三篇文章相关内容的分析,正确一项是(   )
    A . (甲)文中观光客惊呆的原因是小鸭子竟然没有跟随“我”,而是不露痕迹地藏了起来。 B . (乙)文中作者喜爱鸭子主要是因为鸭子走路摇摇摆摆,天真自然,有一种“滑稽美”。 C . (丙)文中对“阳光"“雨"等环境的描写既烘托了人物的心情,也推动了情节的发展。 D . 三篇文章都生动传神地刻画了鸭子的形象,流露出对鸭子亲近人、信赖人的品性的赞赏。
    (3) 赏析下面句子中加点字的表达效果。

    ①(甲)文:一个有着一大把胡子的大男人,屈着膝,弯着腰,低着头在草地上着,一边不时回头偷看,一边大声地学着鸭子的叫声。

    ②(丙)文:时间终于在期待中缓慢地过了。

    (4) 分析(丙)文中画线句表现的人物心理。

    ①“它不会的!它要那个蛋!它不会抛弃那个蛋!我知道它不会!”

    ②他高兴地倒抽了一口气,迅速地跑回岸边,吹着口哨朝雨中奔去!

    (5) (甲)(乙)两文都运用了对比的写法,各有什么用意?请结合内容加以分析。
    (6) (甲)文写了作者学母鸭带小鸭的经历,(丙)文本文讲述了一个孩子心系野鸭巢的故事。请联系两文内容并参照示例,从人与自然关系的角度,写两点你获得的启示。

    示例:人对自然界要有好奇心,要有探索精神。(甲)文“我”甘愿忍受世人难以理解的“考验”,探求科学真理;(丙)文中科曼跟踪野鸭、仔细寻找鸭巢、能说出野鸭与水鸟的区别等细节体现了他对自然的好奇心。

六、课外阅读

  • 7. 阅读下面的文言文,完成各题。

    有乡人货梨于市,颇甘芳,价腾贵。有道士破巾絮衣丐于车前,乡人咄之亦不去,乡人怒,加以叱骂。道士曰:“一车数百颗,老衲止其一,于居士亦无大损,何怒为?”观者劝置劣者一枚令去,乡人执不肯

    肆中佣保者,见喋聒不堪,遂出钱一枚付道士。道士拜谢,谓众曰:“出家人不解吝惜。我有佳梨,请出供客。”于是掬梨啖 , 且尽,把核于手,解肩上镜 , 坎地深数寸纳之,而覆以土。观者万目攒视,见有勾萌出,渐大;俄成 , 枝叶扶疏;倏而花,倏而实,硕大芳馥,累累满树。道士乃即树头摘梨赐观者,顷刻皆尽。已,乃以镜伐树,丁丁良久方断。荷树肩头,从容徐步而去。

    初道士作法时乡人亦杂立众中引颈注目竟忘其业。道士既去,始顾车中,则梨已空矣,方悟适所俵散皆己物也。一市粲然

    (选自蒲松龄《聊斋志异》,有删改)

    [注释]①喋聒(dié guō):哕嗦。②啖(dàn):吃。③镜(chán):掘土工具。④勾萌:草木的嫩芽。⑤扶疏:枝叶茂盛的样子。⑥倏(shū):极快地,忽然。⑦俵(biào)散:散发,分发。⑧粲(càn)然:形容笑貌。

    (1) 下列对“一市粲然”的原因,分析最恰当的一项是(   )
    A . 佣保乐善好施 B . 梨子味道甘美 C . 道士法术高明 D . 乡人遭到报应
    (2) 下列各项句子中的加点字,词性不同于其他三项的是(   )
    A . 老衲止其一 B . 遂出钱一枚付道士 C . 俄成 , 枝叶扶疏 D . 倏而 , 倏而实
    (3) 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)

    初 道 士 作 法 时 乡 人 亦 杂 立 众 中 引 颈 注 目 竟 忘 其 业。

    (4) 用现代汉语写出下面句子的意思。

    观者劝置劣者一枚令去,乡人执不肯。

    (5) 这篇短文蕴含了哪些做人道理?请简要概括。

七、诗歌鉴赏

  • 8. 阅读下面这首古诗,完成各题。

    绝句

    (唐)杜甫

    江碧鸟逾白,

    山青花欲燃。

    今春看又过,

    何日是归年?

    背景介绍:这是唐安史之乱中,杜甫客居四川时写的一首抒情小诗。

    (1) “山青花欲燃”中的“燃”妙在何处?请加以赏析。
    (2) 作者在这首诗中抒发了怎样的感情?

八、作文

  • 9. 元旦快到了,班级准备了一幅成长树(如右图),要求同学们给自己写一段新年祝愿语,请你完成该项任务。要求:语言生动,至少运用一种修辞手法:不超过70字。

  • 10. 阅读下面的文字,按要求作文。

    从依稀记事到青葱岁月,有许多留存于生命印记中的“那一刻”,令我们久久回味:那一刻,也许是在摆脱了烦恼的困扰之后,也许是在收获意外的惊喜之后,也许是在顿悟亲情之后,也许是在震撼于自然的伟力之后……

    请以“那一刻”为题,写一篇不少于600字文章。要求:文体自选(除诗歌外);不得抄袭、套作;不出现真实的校名和师生姓名。

试题篮