辽宁省盘锦市双台子区2019-2020学年八年级下学期物理期末考试试卷

1. 30N可能是下列哪一个物体受到的重力（）

A . 一名小学生 B . 一本物理书 C . 一支铅笔 D . 一个装满书本的书包

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2. 下列说法正确的是（）

A . 静止在水平桌面上的书受到的重力和书对桌面的压力是一对相互作用力 B . 踢出去的足球能继续飞行是因为受到惯性力的作用 C . 在弹性限度内，弹簧所受拉力越大，伸长量越长 D . 做匀速圆周运动的物体受平衡力

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3. 下列所示工具中，使用时不能省力但能省距离的是（）

A . 定滑轮 B . 动滑轮 C . 天平 D . 筷子

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4. 如图是托里拆利实验装置图，玻璃管内的水银柱稳定后，两水银面的高度差是 760mm。下列情况（试管口始终没离开水银面）水银面的高度差变小的是（）

A . 稍稍提高玻璃管 B . 使玻璃管倾斜 C . 往水银槽中添加水银 D . 将实验装置转移到高山上进行实验

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5. 下列实例中，为了减小摩擦的是（）

A . 刹车时用力捏刹车手柄 B . 用橡胶制作自行车的闸皮 C . 自行车轴承中装有滚珠 D . 自行车轮胎上制有凹凸的花纹

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6. 把一个质量为30g、体积为50cm³的物块轻放入盛满水的烧杯中，当物块静止时，下列说法中正确的是（）

A . 溢出水的质量为30g，水对杯底的压强变大 B . 溢出水的质量为50g，水对杯底的压强不变 C . 溢出水的质量为50g，水对杯底的压强变大 D . 溢出水的质量为30g，水对杯底的压强不变

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7. 如图所示，斜面与水平面在M点通过小圆弧相连，弹簧左端固定，原长时右端在N点，小物块从斜面上P点由静止滑下，与弹簧碰撞后又返回到P点，则下列说法正确的是（）

A . 小物块从P向M运动过程中，重力势能减少 B . 小物块从P向M运动过程中，机械能减少 C . 小物块从P向M运动过程中，机械能不变 D . 弹簧被压缩到最短时，弹簧的弹性势能最大

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8. 下列关于压强和浮力的说法中正确的是（）

A . 鱼在水面下从浅水向深水游动的过程中，鱼受到水的压强变大，受到水的浮力变大 B . 飞机水平飞行时，机翼上方的空气流速大，压强小 C . 将装有水的试管由竖直位置逐渐倾斜（水未溢出），水对试管底的压强变小 D . 潜水艇通过改变自身重力实现沉浮

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9. 如图所示，建筑工人用一个滑轮组将重为600N的物体匀速提升2m所用的时间为40s，人所用的拉力是400N，则（）

A . 此滑轮组的机械效率为75％ B . 物体上升的过程中机械能总量不变 C . 拉力所做的总功为2800J D . 此人的功率为40W

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10. 如图所示为足球比赛时，球与球网接触的情景，其中，足球运动速度变小，说明力能改变物体的；球网网眼变大，说明力能改变物体的。

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11. 如图甲所示，物体甲重40 N，被50 N的水平压力F_甲压在竖直墙壁上保持静止；如图乙所示，物体乙重60 N，在35 N的水平拉力F_乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力f_甲为N，物体乙受到的摩擦力f_乙为N；若增大F_甲，则物体甲受到的摩擦力（选填“变大”“变小”或“不变”）。

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12. 一头质量为6×10³kg的大象，每只脚掌面积为600cm² ，它的重力为N（g=10N/kg），它四脚着地时对地面的压强为Pa。

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13. 物理知识在生产、生活中有很多应用，例如：注射器的针头做得很尖，其目的是为了增大；跳远运动员助跑是为了利用来提高成绩；如图表明水壶的壶身与壶嘴组成了；壶盖上方有个小孔，目的是在的作用下把水倒出来。

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14. 最早证明大气压存在的实验是实验,，1标准大气压= 帕斯卡。

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15. 某同学通过仔细观察发现生活中有很多简单机械，如钥匙，当把钥匙插入锁孔开锁时，钥匙就相当于（选填“滑轮”、“轮轴”或“斜面”）；如右图中的开瓶器，它属于杠杆（选填“省力”或“费力”），若沿竖直向上的方向用力开启瓶盖，在图中点用力最小（选填“A”、“B”、“C”或“D”）。

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16. 如图所示，斜面长s=10 m，高h=4 m。用沿斜面方向的推力F，将一个重为100 N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B，运动过程中物体克服摩擦力做了100 J的功，则斜面的机械效率为。

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17. 如图所示，用200牛的力拉着物体A以3 m/s的速度在水平面上匀速前进，若不计滑轮的重力、绳的重力和物A与地面的摩擦，则物体B与地面间的滑动摩擦力为N。

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18. 如图所示，滑轮下挂重500N的物体G，滑轮重40N，绳和杠杆都是轻质的。要在图示位置使杠杆平衡，在杠杆的A点所加的竖直向上的力F应是（杠杆上标度的间距相等）N。

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19. 一艘排水量为10³t的轮船由长江驶往东海（ρ_长江<ρ_东海），它的总重为N（g =10N/kg）。它将（选填“上浮”、“下沉”或“不变”）；受到的浮力将（选填“变大”、“变小”或“不变”）；船底受到的压力将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。氢气球、飞艇在空中也受到浮力作用，现有一个体积为5m³的氢气球，在地面附近时空气对它的浮力为N (ρ_空气=1.29kg/m³ ， ρ_氢气=0.09kg/m³ ， g =10N/kg)。

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20. 如图所示，将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，两次放置时，水对瓶底的压强将，瓶子对桌面的压强将（均选填“变大”、“变小”或“不变”）。

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21. 某型号汽车发动机的功率为6×10⁴W，在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是2000N。在此功率下，当汽车匀速行驶时，汽车的行驶速度为m/s；汽车行驶5min牵引力所做的功为J。

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22. 如图所示，容器重20N，底面积为200cm²。容器装入10kg的水，水的深度为30cm（取g=10N/kg）。求：

（1）水对容器底的压强

（2）水对容器底的压力

（3）容器对地面的压强。

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23. 公交公司最近更换了一批新型混合动力公交车，在进行新车测试时获得一些数据：新型公交车总质量为4×10³kg，车匀速行驶时所受阻力是总重的0.5倍，公交车在牵引力作用下在平直公路上匀速行驶，2min内行驶了1200m（ g=10N/kg）。求：

（1）该公交车的牵引力；

（2）重力做了多少；

（3）公交车在2min内牵引力所做功及功率各是多少？

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24. 如图所示，将重为400N的物体匀速提升2m，所用拉力为250N（不计摩擦和绳重）。求：

（1）额外功

（2）动滑轮所受重力

（3）若用此装置匀速提起500N的重物，此时机械效率为多少？（计算结果保留到0.1％）

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25. 力学知识在生活中无处不在，小雪同学对重力和压力进行了如下研究：

（1）下表是小雪同学探究“重力与质量的关系”时得到的实验数据。

实测物体	物体质量m(kg)	重力G(N)	比值(N/kg)
物体1	0.1	0.98	9.8
物体2	0.2	1.96	9.8
物体3	0.3	2.94	9.8

①在实验过程中，需要的测量工具是：天平和；

②分析表中实验数据，得出结论是：；

③物体不仅受到重力作用，还会受到其他力的作用，如下图所示，小球被斜挂在竖直墙上，小球处于静止状态，在图中画出小球所受力的示意图。

（2）小雪同学在探究“压力的作用效果与受力面积”的关系时，分别采用如下图甲、乙所示的两种方法。用两只手的食指分别压在铅笔两端。

其中（选填“甲”或“乙”）的方法不合理，因为该方法未控制相等。

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26. 小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如下图的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。

（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的由静止滑下；

（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车运动的速度改变得越（选填“快”或“慢”）；

（3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上。著名的定律就是在伽利略等人的研究成果上概括得出的。

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27. 在探究“滑动摩擦力的影响因素”中：

（1）实验过程中，弹簧测力计沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。

（2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是（选填“甲”、“乙” 、“丙”或“丁”）。

（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与有关。

（4）小明对实验装置进行改动，如图所示，小明用力F拉动长木板B，重复实验，发现效果更好。实验中，小明（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。

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28. 如下图所示，是用压强计探究水内部压强的情景。

（1）把探头放入水中，通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强越；

（2）比较a图、b图和c图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强；

（3）在d图中把探头慢慢下移，可以观察U型管两边液面的高度差增大，从而得到：在同一种液体里，液体的压强随的增加而增大；

（4）在b图中，若只将烧杯中的水换成盐水（ρ_水＜ρ_盐水），其他条件不变，则可以观察到U型管两边液面的高度差（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

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29. 在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验。让铜球、钢球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止。

（1）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是：；

（2）该实验是通过观察来比较小球动能的大小。

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30. 小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器，分别装有一定量的水和盐水，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如图所示。

（1）分析图甲、乙、丙，说明浮力的大小与有关；。

（2）为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，可选用图的装置来进行操作；

（3）为了探究浮力大小与液体的密度有无关系，可选用图的装置来进行操作。可得出在其它条件相同时，液体的密度越大，物体所受的浮力越；

（4）用图示实验数据测出盐水的密度是kg/m³；

（5）用图示实验数据测出圆柱体的密度是kg/m³。

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31. 在“探究杠杆平衡条件”的实验中：

（1）实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端高，要使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向（选填“左”或“右”）调节；

（2）如图甲，在杠杆的左边A处挂四个相同的钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右端B处挂同样钩码个；

（3）图甲中，当杠杆水平位置平衡时，画出此时A处所受力的力臂L；

（4）如图乙，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，要使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

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32. 在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明采用的实验装置如图所示。

（1）实验时，小明向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块两边所受的拉力（选填“相等”或“不相等”），木块处于静止状态。小明再把右盘中的砝码换成一个质量较大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是桌面与木块间有，于是他把木块换成小车，并选择较（选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面，继续完成实验；

（2）小明用轻质硬纸片代替图中的木块，两端的小盘中加质量相等的砝码时，硬纸片保持静止，用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片向相反方向运动，由此可以得到二力平衡的一个条件：两个力需要作用在上。

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