辽宁省鞍山市2019-2020学年八年级下学期物理期末考试试卷

1. 下列估测中，最接近实际的是（）

A . 托起两个鸡蛋的力约为1N B . 一瓶500mL矿泉水的重力约为50N C . 大气压强可以托起约为760cm水银柱 D . 人双脚站立对地压强约为100Pa

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2. 关于冬奥会的部分比赛项目，下列分析正确的是（）

A . 被推出的冰壶在水平冰面上滑行时受力平衡 B . 短道速滑运动员匀速过弯道时运动状态不变 C . 滑雪运动员冲过终点后不能立即停下来是因为受到惯性的作用 D . 冰球运动员向后蹬冰面他就会向前运动说明物体间力的作用是相互的

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3. 如图所示，下列情景中描述正确的是（）

A . 甲图中小朋友提着滑板在水平地面上行走时对滑板做了功 B . 乙图中旗杆顶端的滑轮是动滑轮 C . 丙图中滑雪手套有凹凸的花纹是为了增大摩擦 D . 丁图中硬币跃过木块，利用了流速越大流体压强越大的知识

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4. 下列说法中正确的是（）

A . 自由下落的小球机械能越来越大 B . 力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果 C . 踢足球时脚对足球的力和足球对脚的力是一对平衡力 D . 物体的重心一定在物体上

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5. 小明用如图的装置探究液体内部压强的特点．隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭．橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变，下列图形符合实验事实的是（）

A . B . C . D .

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6. 下列各力中，属于弹力的是（）

A . 手对弹簧的拉力 B . 桌面受到水杯的压力 C . 地面对物体的支持力 D . 地球对物体的吸引力

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7. 如图所示，同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯不同浓度的盐水中，鸡蛋在甲杯处于悬浮状态，在乙杯处于漂浮状态，可以肯定的是（）

A . 甲杯盐水密度比乙杯盐水密度小 B . 甲杯盐水密度比乙杯盐水密度大 C . 甲杯鸡蛋受到的浮力比乙杯鸡蛋受到的浮力小 D . 甲杯鸡蛋受到的浮力等于乙杯鸡蛋受到的浮力

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8. 攀岩运动以其独有的登临高处的征服感吸引了众多爱好者。要测量两名运动员在攀岩时克服重力做功的功率大小，需要测量下列哪些物理量（）

A . 运动员的质量 B . 运动员的身高 C . 攀岩所用的时间 D . 攀岩的高度

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9. 生活中蕴含着很多物理知识：用吸管吸饮料，是利用的作用：茶壶是原理的应用；司机开车时要系好安全带，是因为刹车时司机由于会继续向前运动，易造成伤害。

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10. 某物体重10N放在水平地面上，在水平方向5N的拉力作用下匀速前进20m，所用时间为10s，则拉力做的功是，拉力的功率是。

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11. 如图所示为明明在“空中课堂”学习课间跑步的场最。明明跑步时鞋底与地面间的摩擦力属于(选填“滑动”“滚动”或“静”)摩擦力，它的方向是水平向(选填“左”或“右”)，这个摩擦力是(选填“有益”或“有害”)的。

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12. 如图所示，用镊子夹取物体时，手压在B处，则支点在处，它是（填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆

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13. 用相同的两个滑轮按如图两种方式组装，将重为G的重物(物重大于滑轮重)在相同的时间内匀速竖直提升相同的高度h，比较绳子自由端拉力关系：F₁F₂ ，拉力做功关系：W₁W₂ ，绳子自由端移动速度关系：v₁v₂ ，两滑轮的机械效率关系：η₁η₂。(均选填“>”“<”或“=”)(不计绳重及摩擦)。

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14. 图所示是“无人机”为隔离人员运送物资的情景。无人机下降时，以地面为参照物，无人机是的（选填“运动”或“静止”）；下降过程中，其重力势能，惯性（选填“增大”、“不变”或“减小”）。

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15. 人造地球卫星从近地点向远地点运动时动能势能，机械能(填“增大”“减小”或“不变”)。

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16. 某同学用水桶从井中打水，他对桶所做的功是功，对水做的功是功。若他不小心把桶掉进井里，他在捞桶时桶里带了一些水，此时他对桶所做的功是功，对水所做的功是功。

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17. 重5N的小球静止在水平地面，试画出小球所受力的示意图。

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18. 轻质杠杆OABC能够绕O点转动，在B点用细线悬挂重物G，为了使杠杆在如图所示的位置平衡，请在杠杆上作出所施加最小动力F的示意图及其力臂l。

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19. 如图所示，一工人站在地面上用滑轮组提升重物，请在图中完成滑轮组绕线。

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20. 在滑雪场，同样体重的步行者腿脚深陷雪中，而滑雪者却如履平地，为什么?

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21. 蛟龙AG600水陆两栖飞机是我国自主研制的“三个大飞机”之一，被誉为国之重器。若飞机降落在湖面时，排开水的体积为50m³ ，则飞机受到水的浮力多大?

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22. 一个图钉帽的面积是0.8cm² ，图钉尖的面积是5×10^﹣⁴cm² ，手指对图钉帽的压力是20N，手对图钉帽的压强和图钉尖对墙的压强各是多大？

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23. 为了研究影响滑动摩擦力大小因素，小芳同学做了如图所示的实验。

（1）实验时用弹簧测力计拉动木块，使木块做运动；

（2）比较甲乙两图中弹簧测力计的示数可知；

（3）比较甲丙两图中弹簧测力计的示数可知；

（4）为了研究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系，小芳在图甲实验基础上，把木块沿竖直方向锯掉一半，测得剩下的半块木块在水平木板上滑动时摩擦力的大小也变为原来的一半，由此她得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面积越小，滑动摩擦力越小。你认为她的结论正确吗?，理由是。

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24. 小明探究“重力的大小跟质量的关系”，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。

（1）把表格中的空格填写完整；

（2）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象；

（3）由图象可以得出结论：。

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25. 如下图所示是某小组研究浮力问题的装置图，请根据图示回答下面的问题：

（1） A、B两图中，B图中测力计的示数变小，说明了物体，A、B两图中测力计示数之差等于；

（2）比较两图能说明浸在同种液体中的物体所受浮力大小与物体排开液体的体积有关；

（3） C、D两图中，弹簧测力计的示数不同，说明物体排开相同体积的液体时，所受浮力大小跟液体有关；

（4）比较两图可说明物体浸在同种液体中，所受浮力大小与没入液体的深度无关。

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26. 如图所示是洋洋和聪聪利用刻度均匀的轻质杠杆探究“杠杆平衡条件”的实验装置。

（1）实验前没挂钩码时，杠杆静止的位置如图甲所示，此时应将螺母向(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置平衡；

（2）杠杆平衡后，若洋洋在杠杆的左右两侧分别挂上钩码，如图乙所示，则杠杆的(选填“左”或“右”)端将会下沉，要使杠杆重新在水平位置平衡，在不改变左右两侧钩码个数的前提下，只需将即可；

（3）洋洋和聪聪又分别设计了两种实验方案，洋洋的方案如图丙所示，聪聪的方案如图丁所示。你认为的实验方案更好，请说明你的理由；图中弹簧测力计示数更大一些；

（4）实验中洋洋发现：如果在杠杆的O点用弹簧测力计施加一个向上的力，这个力在探究实验时(选填“会”或“不会”)影响到杠杆的平衡，请说明理由。

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27. 如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平方向向右运动直至停止。

（1）实验中是通过观察来判断钢球的动能大小，这种实验硏究方法叫法；

（2）让同一钢球从斜面的不同高度由静止滚下，目的是探究钢球的动能大小与的关系；

（3）换用质量不同的钢球从斜面的相同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与的关系；

（4）如果木块在运动过程中不受阻力，木块将，则我们将(选填“能”或“不能”)完成实验探究。

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