云南省曲靖市沾益区2019-2020学年五年级上学期科学期末试卷

修改时间：2024-07-13 浏览次数：263 类型：期末考试编辑

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一、填空题。(每空2分，共30分)

1. 在“水稻→老鼠→蛇”这条食物链中，共有种消费者，生产者是。

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2. 在做绿豆种子发芽试验中，最先长出的器官是。

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3. 生物在一定区域内相互影响，相互依存，会形成一个。

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4. 培养生态瓶就是建立一个，最先放入生态瓶中的应该是(填植物或动物)。

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5. 物体投影的大小与物体和光源之间的有关。

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6. 太阳离地球的距离为1.5亿千米，从太阳发出的光到达地球约需要分钟。

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7. 光是沿直线的形式传播的，光传播的速度大约是千米／秒。

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8. 地球表面的地形地貌的改变是由和造成的

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9. 下雨时，雨水在地面流动，带走了一部分土壤，这就是雨水对土地的。

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10. 汽车发动机运转的各部件一般会装上滚珠轴承并加上润滑油，目的是为了。

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11. 汽车高速行驶时，车轮与地面是摩擦，汽车紧急刹时，车轮与地面主要是摩擦。

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二、选择题(每小题2分，共20分)。

12. 一艘货船停靠一个海岛时，船上的老鼠跑上了海岛，老鼠专门偷吃鸟蛋，老鼠大量繁殖成灾。人们又运来猫捕捉老鼠，以求保护海鸟，过几年后，小岛将出现下列哪种现象（）。

A . 老鼠少了，猫多了成灾 B . 老鼠被吃光了，鸟儿得到保护 C . 猫不再捕捉老鼠，改吃小鸟

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13. 我们学习“光和影”这课中，我们做手影游戏时，手的形状一点儿也不像狼，可影子很像狼，这是因为（）。

A . 光反射手的形状造成的 B . 光的直线传播造成的 C . 光被分解形成的

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14. 种子不需要（）也可以正常发芽。

A . 合适的温度 B . 适量的水 C . 阳光 D . 空气

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15. 放在干土和湿土之间的蚯蚓最终会选择（）

A . 爬向干土 B . 爬向湿土 C . 分布于干土湿土处各半

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16. 上午，树的影子的方向与太阳（）

A . 在同一方向 B . 方向开始相同，后来方向相反 C . 在相反方向 D . 方向开始相反，后来方向相同

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17. 下面利用光的反射现象制成的物品有（）

A . 眼镜 B . 放大镜 C . 潜望镜 D . 三棱镜

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18. 在阳光下，用（）色的袋子包裹住的温度计吸热最慢。

A . 黑色纸袋 B . 白色纸袋 C . 粉红色纸袋 D . 铝箔纸

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19. 地震主要发生在地球的（）。

A . 地壳 B . 地幔 C . 地核 D . 地心

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20. 云南的石林景观(奇峰、暗洞)的形成原冈是（）

A . 人工雕凿 B . 风蚀 C . 空气中的二氧化碳溶于水形成碳酸水对石灰岩的侵蚀 D . 天然景观

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21. 做土壤的沉积实验时，最上面飘浮的物质主要是（）。

A . 黏土 B . 砂土 C . 动物肢体 D . 植物残体

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三、判断(每小题1分，共10分)。

22. 日光灯、太阳、蜡烛、月亮能自行发光的物体都是光源。

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23. 凹面镜和凸透镜都能把光线会聚起来，形成强光和高温。

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24. 自行车的链条上加上润滑油可以减少摩擦力。

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25. “杜鹃----甲虫----松树”是一条食物链。

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26. 飞机离开地面后在空中没有受到摩擦力的影响，这样，要像汽车那样刹车停住非常困难。

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27. 所有生活在土壤中的生物都能使土壤中的腐质殖更加丰富。

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28. 雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。

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29. 动物的生活不但需要一定的生物环境，还需要一定的非生物条件。

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30. 相互接触的物体，当有相对运动时会产生摩擦力。

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31. 汽车急刹车时，车轮和地面的摩擦由滑动变为滚动，摩擦力增大，汽车便快速停下来了。

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四、用科学理念解答(每小题5分，共20分)

32. 古时候，人们搬运很重的物体时，往往在物体下面放上滚木，这样做的好处是什么?

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33. 汽车经过冰雪路面时，为什么交警叔叔要让司机给汽车轮胎安装上铁链?

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34. 列举除火山、地震在改变着地形地貌，你还知道哪些外部力量也在改变着地形地貌?

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35. 土壤被侵蚀也在改变着家乡的山川地貌，根据你所学到的知识，分析一下新修的高速公路两边的护坡被侵蚀出现塌方与哪些因素有关?

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五、实验设计(图文结合较好，总20分)．

36. 用智慧把老师给定的器材设计一个实验验证物体运动时：滚动摩擦与滑动摩擦的阻力大小
器材：长条形纸盒、，4个钩码，5支钳笔，一根细绳，一个弹簧测力计。

（1）我的问题：

（2）实验方法：对照组怎样进行：
实验组怎样进行：

结论：

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37. 设计一个实验证明种子发芽是否需要空气。
我的猜测：

实验所需器材：

实验方法：对照组怎样进行：

实验组怎样进行：

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云南省曲靖市沾益区2019-2020学年五年级上学期科学期末试卷

一、填空题。(每空2分，共30分)

二、选择题(每小题2分，共20分)。

三、判断(每小题1分，共10分)。

四、用科学理念解答(每小题5分，共20分)

五、实验设计(图文结合较好，总20分)．

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