福建省三明市梅列区2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷

1. 在“对蜡烛及其燃烧探究实验”中，属于化学变化的是（）

A . 燃烧中蜡烛熔化 B . 产物水蒸气凝结成小水珠 C . 产物CO₂使澄清石灰水变浑浊 D . 蜡烛刚熄灭时产生白烟

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2. 下列各种物质的用途中，主要利用了其物理性质的是（）

A . 液氮用于医疗上冷冻麻醉 B . 氮气可用于食品包装填充气 C . 氧气可供给呼吸 D . 二氧化碳可用于植物光合作用

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3. 正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要．下列实验操作正确的是（）

A . 点燃酒精灯 B . 滴加液体 C . 加热液体 D . 读取液体体积

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4. 下列物质中不属于氧化物的是（）

A . 氧气 B . 二氧化锰 C . 五氧化二磷 D . 四氧化三铁

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5. 下列化学符号中，表示2个氢分子的是（）

A . H₂ B . 2H C . 2H₂ D . 2H⁺

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6. 下列物质分别放入一密闭的充满氧气的集气瓶里，充分燃烧后，冷却至室温，由于瓶内压强的明显减小，使瓶塞难以启开的是（）

A . 木炭 B . 红磷 C . 蜡烛 D . 硫

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7. 用分子、原子的观点分析下列生活中的现象，其解释不合理的是（）

A . 甘蔗甜，苦瓜苦——不同分子性质不同 B . 食物变质——分子本身发生了变化 C . 一滴水中约含1.67×10²¹个水分子——分子很小 D . 水结成冰——分子停止运动

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8. 下列物质中，氮元素化合价最高的是（）

A . N₂ B . NO C . NaNO₃ D . NO₂

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9. 下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种物质的是（）

A . H B . 2Fe C . 2N₂ D . S

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10. 用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓慢推动活塞时如果装置气密性良好，则能观察到（）

A . 长颈漏斗下端管口产生气泡 B . 瓶中液面明显上升 C . 长颈漏斗内液面上升形成一段液柱 D . 注射器内有液体

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11. 用恰当的化学符号表示：
①碳酸钠；

②地壳中含量最多的元素；

③3个亚铁离子；

④氧化镁中镁元素的化合价为正二价；

⑤氢氧根离子。

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12. 化学和生活紧密相关。用你所学知识回答下列问题。

（1）空气中，可用于食品防腐的物质是，可用于潜水的是。

（2）冬季室内玻璃上常有水珠说明。

（3）制作霓虹灯常用的是。

（4）生活中常接触到的“加铁酱油”“含氟牙膏”中的铁、氟是指；

（5）电解水的实验证明了水是由组成的。写出水电解的文字表达式（或符号表达式）。

（6）一种水是硬水，是因为该水中含有较多可溶性的，可用来检验水是硬水还是软水；生活中常用的方法软化硬水。

（7）自然界中的水一般要净化后才能使用，在沉降、过滤、吸附、蒸馏等净水方法中，单一操作相对净化程度最高的是。

（8）从海水中提炼出来的重水(化学式为D₂O)中重氢原子(D)的相对原子质量是2，则重水中氧元素的质量分数为。

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13. 如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是钙元素在元素周期表中的信息：

（1） A，B，C，D四种粒子结构示意图中，属于同种元素的粒子是，A、B、C三种粒子结构示意图中，属于阴离子的是（填序号）。

（2） A粒子的化学性质与B，C，D中哪一种粒子的化学性质相似？。（填序号）

（3） D中x＝。

（4） E中Ca的相对原子质量为。

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14. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。下图是某物质发生反应的微观示意图。

（1）丙图中所示物质都是由构成的(选填“分子”“原子”或“离子”)；

（2）结合上图分析，化学变化中最小的粒子是；

（3）甲图所表示的意义是(用化学用语表示)，1个该分子中含有个原子。

（4）在化学变化过程中，发生变化的微粒是。

（5）写出该反应的文字表达式（或符号表达式）。

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15. 学习和研究化学，经常要进行实验。

（1）取用液体药品如果未说明取多少时，一般取mL；

（2）过滤操作中，滤纸边缘应（高或低）于漏斗边缘；

（3）为防止爆炸事故发生，点燃氢气前要检验氢气的；

（4）用胶头滴管向试管中滴加液体把滴管伸入试管内；

（5）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是。

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16. 如图所示装置用于测定空气中氧气的含量。

（1）实验前首先应检查。

（2）在集气瓶内加入少量水，将分为5等份，做好记号。

（3）点燃红磷后，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞。
待红磷熄灭并，打开止水夹。观察到的现象是。

（4）该实验得出的关于空气组成的结论是。

（5）该实验还能得出氮气的性质。

（6）写出红磷燃烧的文字表达式（或符号表达式）。

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17. 请根据如图提供的实验装置，回答有关问题。

（1）写出图中标有②的仪器名称。

（2）实验室利用高锰酸钾制取氧气，发生反应的文字表达式（或符号表达式）为，它属于基本反应类型的。

（3）要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置为（选填字母序号），利用该装置判断集气瓶内氧气是否收集满的依据是。

（4）氯气是一种黄绿色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大。实验室常用加热二氧化锰和浓盐酸反应制取氯气。实验室制取氯气的装置在B装置的基础上改装时，除铁架台外还需要添加的两种仪器是、，集满气体后集气瓶应放桌面（填“正”或“倒”）。

（5）小组一成员想用氯酸钾制取一瓶氧气，误把高锰酸钾当成二氧化锰，加热时氯酸钾的反应速率也很快。于是她惊奇地告诉同学：高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂。同学们经过思考后，认为这位同学的结论不科学。你认为高锰酸钾能加快氯酸钾分解的原因是，高锰酸钾是否是该反应的催化剂呢？（填“是”或“否”）

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18.

（1）某兴趣小组在制取氧气的实验过程中，有如下实验设计方案，该方案的实验目的是：探究对反应速率的影响。

编号	温度	催化剂	氯酸钾、二氧化锰的质量比	生成1升氧气所需时间/s
实验Ⅰ	400℃	MnO₂	1：1	153
实验Ⅱ	400℃	MnO₂	2：1	240

小芳在实验时，误把氧化铁当作二氧化锰放入加热，结果发现也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

（2）（猜想Ⅰ）除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁（Fe₂O₃）也可以作氯酸钾分解的催化剂。

（设计实验）

按下表进行实验，并测定开始产生气体时的温度（提示：开始产生气体的温度越低，表示反应速度越快）。

实验编号	实验药品	分解温度（℃）
①	氯酸钾	580
②	氯酸钾和二氧化锰（质量比1︰1）	350
③	氯酸钾和氧化铜（质量比1︰1）	370
④	氯酸钾和氧化铁（质量比1︰1）	390

（数据和结论）

由实验与实验④对比，证明猜想合理；

实验所用的三种物质中，催化效果最好的是。

（3）（反思）

若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还需验证它在化学反应前后的和是否改变。小林在实验时，联想到了渔民用过氧化钙（CaO₂）增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。

（4）（猜想Ⅱ）过氧化钙与水反应可制取氧气。

实验装置

实验主要过程

①检查装置气密性。

②加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。

实验结论：过氧化钙与水反应（填“能”或“不能”）用于实验室制取氧气。

（5）（分析与反思）

①过氧化钙与水反应虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小林认为渔民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是。

②小林希望对此实验进行改进，使该反应加快，请你帮他提出合理化建议。

③同学们对过氧化钙与水反应的生成物猜想如下：①氢氧化钙和氧气②碳酸钙和氧气。你认为猜想（填序号）一定是错误的，理由是。

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19. 钙是人体必须的常量元素，每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多，如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。请回答下列问题：

（1） CaCO₃的相对分子质量是。

（2） CaCO₃中钙元素的质量分数为。

（3）如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量为g。

（4） CaCO₃中Ca，C，O三种元素质量比为。

（5）若服用含10gCaCO₃的药物，与g葡萄糖酸钙[化学式Ca（C₆H₁₁O₇）₂ ，相对分子质量430]中钙元素的质量相等。

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福建省三明市梅列区2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷

一、单选题

二、填空题

三、实验题

四、科学探究题

五、计算题

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福建省三明市梅列区2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷

一、单选题

二、填空题

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