甘肃省庆阳市2019-2020学年九年级下学期语文期末试卷

修改时间:2024-07-13 浏览次数:255 类型:期末考试 编辑

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一、选择题

  • 1. 下列加点字注音全部正确的一项是( )
    A . 芽(pēi)     飞(cuān)   铢(zī)     如坐针(zhān) B . 量(diān)     红(fēi)    素(gǎo)   一气成(hè) C . (chàng)   桥(tù)     立(zhù)    手蹑脚(niè) D . (cú)      囵(hú)    首(qí)     众取宠(huá)
  • 2. 下列词语中没有错别字的一项是( )
    A . 迷惘    沸腾    天论之乐    血雨腥风 B . 翡翠    盘桓    不屑置辨    两肋插刀 C . 契合    阻嶂    栩栩如生    咬牙跺脚 D . 踌躇    忌讳    妄自菲薄    胸有成竹
  • 3. 下列句中加点的词语,使用正确的一项是( )
    A . 刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料,做的菜吃起来味同嚼蜡 B . 写作文时,要有真情实感,只是寻章摘句是写不出好文章的。 C . 在见到她前,我很难想象这位着装淡雅、谈吐不俗的美国女士说起遥远的敦煌,会高谈阔论、如数家珍。 D . 他是学雷锋的老模范了,十几年来,光在路边信手拈来的螺丝钉就有三大筐。
  • 4. 下列各项中没有语病的一项是(    )
    A . 我国首次在海上进行航天发射,填补了我国运载火箭海上发射的空白,为我国进入快速太空提供了新的方式。 B . 2019年6月3日,国务院新闻办宣布,庆祝中华人民共和国成立70周年活动标识的所有权属于国务院新闻办。 C . 中国是美国最大的国际学生生源国,约占在美留学生总人数的三分之一左右。 D . 一座大型冰川湖一夜之间突然干涸,通过对湖床进一步地勘察,使科学家认为裂缝是湖水巨大的压力造成的。
  • 5. 下列关于文学文化常识的表述,有误的一项是( )
    A . 古人称谓有谦称和尊称之别。“愚见”“鄙人”“寒舍”属于谦辞,“惠顾”“赐教”“久仰”属于敬辞。 B . 戏剧,是一种综合的舞台艺术,它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。戏剧按照表现形式,可以分为话剧、诗剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、戏曲。 C . 契诃夫是苏联著名作家,代表作有小说《变色龙》《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等。 D . 宋濂《送东阳马生序》是一篇“赠序”,有临别赠言的性质。

二、名著阅读

  • 6. 名著阅读填空。

    那儿只剩下我一个人,战场上的胜利者。这是我经历过的最艰苦的一次战斗,也是我获得的第一次胜利。我在布洛克尔赫斯特先生站过的地毯上站了一会儿,享受着我那种胜利者的孤独感。起初,我暗自微笑,觉得高兴;可是就像我的加速的脉搏跳动一样,这阵猛烈的欢乐急剧地减退了。

    (节选自《简·爱》)

    文中“最艰苦的一次战斗”是指。表现了“我”的性格特点。

三、句子默写

  • 7. 古诗文默写。
    (1) 浊酒一杯家万里,。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
    (2) 了却君王天下事,。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
    (3) ,风掣红旗冻不翻。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
    (4) ,身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)
    (5) 《出师表》中,表明刘备白帝城托孤于诸葛亮的原因的句子是:,

四、综合性学习

  • 8. “我和我的祖国,一刻也不能分割,无论我走到哪里,都流出一首赞歌。”2019年春节期间,《我和我的祖国》在全国热唱。现在班上也开展以“我和我的祖国”为主题的综合性学习活动,快来参加吧!
    (1) (提炼主题)××电视台新闻频道快闪系列活动——新春唱响“我和我的祖国”将来学校录制一期节目,请根据解说词画线句,提炼出活动主题。

    此番精心准备的人文大片,密切围绕“我和我的祖国”这一年度热点议题,通过细腻的镜头语言和朴实的中国故事,和观众一起共同回望峥嵘岁月,重新温习那历史沧桑的巨大变化 , 也致敬匠人精神、礼赞壮丽山河。

    上句:回望峥嵘岁月

    下句:

    (2) (创作小诗)今年是新中国成立70周年,让我们一起创作一首小诗向祖国献礼。请仿照前后诗句格式把下面这首小诗补写完整。

    寄祖国

    你是一条大河,奔流不息,在你的岸边,我美好地生长。我就是那羞涩的小花,为你绽放是我的心愿。

    你是一棵大树,郁郁葱葱,

    你就是我的祖国,美丽富饶,在你的怀抱,我美好地生长。我就是那意气风发的少年,为你奋斗是我的心愿。

    (3) (探究材料)唱响“我和我的祖国”快闪活动发起后,各地快闪纷纷出现,并引发强烈反响。为什么《我和我的祖国》在创作了30多年后依旧能感动这么多人?请从下面两则材料中探究其原因。

    材料一:

    辽宁大学教授文然表示,所有的社会热点,都是其在传播过程中和社会心理相契合、产生共鸣的结果。2019年是新中国成立70周年,我们中国变得强大了、富有了,每个中国人心中都充满着自豪感、归属感。这种内心的情感,和《我和我的祖国》的视角再度契合,所以《我和我的祖国》快闪活动能获得空前关注。

    材料二:

    著名评论家白长青则认为,一个时代得有一个时代的主旋律,来表达时代精神和民族心声。中国开启了伟大复兴的新征程,全国各族人民对新时代的认同感,对祖国发自心底的热爱,需要一个突破口来表达。所以这种具有广泛群众性、艺术性的歌曲快闪活动应运而生。

五、诗歌鉴赏

  • 9. 阅读下面古诗,回答问题。

    九日送别

    王之涣(唐)

    蓟庭萧瑟故人稀,何处登高且送归。

    今日暂同芳菊酒,明朝应作断蓬飞。

    注释:蓟(jì)庭,地名。

    (1) 请简要分析“今日暂同芳菊酒”中的“暂”字的妙处。
    (2) 从全诗看,末句写“断蓬”有什么用意?

六、课外阅读

  • 10. 阅读下列文言文,回答问题。

        贞观三年,太宗谓侍臣曰:“君臣本同治乱,共安危,若主纳忠谏,臣进直言,斯故君臣合契 , 古来所重。若君自贤,臣不匡正,欲不危亡,不可得也。君失其国,臣亦不能独全其家。至如隋炀帝暴虐,臣下钳口 , 卒令不闻其过,遂至灭亡,虞世基等,寻亦诛死。前事不远,朕与卿等可得不慎,无为后所嗤!”

        贞观六年,太宗谓侍臣曰:“朕闻周、秦初得天下,其事不异。然周则惟善是务,积功累德,所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫,好行刑罚,不过二世而灭。岂非为善者福祚延长,为恶者降年不永?朕又闻桀、纣帝王也,以匹夫比之,则以为辱;颜、闵匹夫也,以帝王比之,则以为荣。此亦帝王深耻也。朕每将此事以为鉴戒常恐不逮为人所笑。

    (选自《贞观政要·卷三》,有删改)

    (注释)①合契:对合符契,这里引申为符合,投合。②钳口:闭口不言。③可:岂,哪。④福祚(zuò):福禄,福分。⑤降年:天赐予的年龄,寿命。⑥颜、闵:指孔子的两个学生颜回和闵损,他们以德行修养著称。

    (1) 解释下列加点的词。

    ①若主忠谏

    君自贤

    ③寻亦

    ④无后所嗤

    (2) 用“/”给文中画波浪线的句子断句。(断两处)

    朕 每 将 此 事 以 为 鉴 戒 常 恐 不 逮 为 人 所 笑

    (3) 将下列句子翻译成现代汉语。

    ①君失其国,臣亦不能独全其家。

    ②此亦帝王深耻也。

    (4) 选文中唐太宗对侍臣说的话体现了哪些治国理政的思想?(用自己的话概括)

七、现代文阅读

  • 11. 阅读下面的文字,完成后面小题

    谈谦虚

    朱光潜

        ①谦虚并非故意自贬身价,做客套应酬,像虚伪者所常表现的假面孔;它是起于自知之明,知道自己所已知的比起世间所可知的非常渺小,未知世界随着已知世界扩大,愈前走发现天边愈远。他发现宇宙的无边无底,对之不能不起崇高雄伟之感,反观自己渺小,就不能不起谦虚之感。谦虚必起于自我渺小的意识,谦虚者的心目中必有一种为自己所不知不能的高不可攀的东西,老是要抬着头去望它。这东西可以是全体宇宙,可以是圣贤豪杰,也可以是一个崇高的理想。一个人必须见地高远,知道天高地厚才能真正地谦虚,不知道天高地厚的人就老是觉得自己伟大,海若未曾望洋,就以为“天下之美尽在己”。谦虚有它消极方面,就是自我渺小的意识;也有它积极方面,就是高远的瞻瞩与恢阔的胸襟。

        ②看浅一点,谦虚是一种处世哲学。“人道恶盈而喜谦”,人本来没有可盈的时候,自以为盈,就无法再有所容纳,有所进益。谦虚是知不足,“知不足然后能自强”。一切自然节奏都是一起一伏。引弓欲张先弛,升高欲跳先蹲,谦虚是进取向上的准备。老子譬道,常用谷和水。“谷神不死”“旷兮其若谷”“上善若水”“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜”。谷虚所以有容,水柔所以不毁。人的谦虚可以说是取法于谷和水,它的外表虽是空旷柔弱,而它的内在力量却极刚健。这道理好比打太极拳,极力求绵软柔缓,可是“四两拨千斤”,极强悍的力士在这轻推慢挽之间可以望风披靡

    ③看深一点,谦虚是一种宗教情绪。宗教都有一个被崇拜的崇高的对象,我们向外所呈献给被崇拜的对象是虔敬,向内所对待自己的是谦虚。虔敬和谦虚是宗教情绪的两方面,内外相应相成。这种情绪和美感经验中的"崇高意识"以及一般人的英雄崇拜心理是相同的。我们突然间发现对象无限伟大,无形中自觉此身渺小,于是栗然生畏,肃然起敬:但是惊心动魄之余,就继以心领神会,物我交融,不知不觉中把自己也提升到那同样伟大的境界。对自然界的壮观如此,对伟大的英雄如此,对理想中所悬的全知全能的神或尽善尽美的境界也是如此。在这种心境中,我们同时感到自我的渺小和人性的尊严,自卑和自尊打成一片。

    (选自《给青年的十二封信》,有删改)

    (1) 请简述第①段的论证思路。
    (2) 第②段划线句子运用了什么论证方法?论证了什么观点?
    (3) 依据文本内容简要概括谦虚的作用。
    (4) 结合选文和下面的材料,说说你对“谦虚”的看法。   

    (链接材料)在一次科研实验的关键环节中,导师要求一位同学独立去完成,可是这位同学却说自己不会做。在导师的坚持下,他无法推脱,结果实验完成的很成功,导师就问:“你为什么说不会做呢?”他说:“谦虚是我们中华民族的传统美德。”导师听了哈哈大笑:“会就会,不会就不会,为什么要如此谦虚呢?”

  • 12. 阅读短文,完成下列小题。

    瘸叔出行

    曾立力

    ①瘸叔这儿至今仍保留着新年出行的习俗。沿着村边转个圈,惊喜中捡回件颇具象征意义的物件,也有预先藏好的,讨个好彩头,求得一年的好兆头。

    ②本来瘸叔是不打算新年出行的,孤零零一个人,屋里穷得叮当响,哪有那么多讲究!年前,石头来送年货,鼓励他说:“瘸叔,新年只要你第一个出行,包你捡到宝贝。若打空转身,我封个大红包赔你!”石头说这话时紧盯着瘸叔,一双眼睛闪闪发亮。灶台上那封满地红的万字鞭,正在烘着去潮气,就是那天他带过来的。按照老祖宗留下的规矩,新年出行,鞭炮一定要炸响,万万不可炸哑。

    ③打开门,一股冷风扑面而来,瘸叔打了个寒颤。他炸响鞭炮,不曾想到鞭炮炸了一小段就停住了,瘸叔心里就打起了退堂鼓,也没有心思再点燃鞭炮。但是已经开了门,只好硬着头皮往前走。

    ④瘸叔走出屋场坪,见前方影影绰绰中有两具黑影立在路中间。这么早谁会站在寒风中等他?走近一端详:两捆半大小子高的棍子柴,死沉。估摸着是石头弄的,“柴”“财”谐音,愿他今年发财,过上好日子。

    ⑤瘸叔一直走背字。小时得过小儿麻痹,一只脚长,一只脚短;近年养猪猪瘟,养鸡鸡死,养鱼,一场山洪掀个底朝天,倒霉透顶!因此他一蹶不振,打不起精神。经常叹气说:“命里只有八角米,无论如何不满升。咸鱼翻身?想都别想!反正现在政策好,干脆等着吃低保。”

    ⑥石头是个大学生,读了一肚子的书。这些年,村里人像中了邪似的往城里跑,他却从城里回到了村里。看到瘸叔没起色,他总想帮一把。他三番五次来劝瘸叔:穷不能穷志气,输不能输信心。可石头说破天,瘸叔也不为所动。

    ⑦这两捆哑巴柴棍,就是石头说的宝贝?也太平常了吧,鬼才稀罕!诓他来吹北风,就这宝贝?黑暗中瘸叔鼻子眼里重重地哼了一声。

    ⑧新年出行,要的是一路顺风走到底,切忌打转走回头路。风架着瘸叔继续前行。再往前走是山塘,更是个大风口。走在山塘的堤坝上,果然风更大,呜呜地叫。路旁,风中干硬的树枝,毫无情面地死劲抽打他。抽得他跌跌撞撞,一路歪斜,样子十分狼狈。

    ⑨突然,眼前一道白光,刺亮。定睛一看,树枝下,一条大鱼,摇头摆尾,活蹦乱跳。顿时瘸叔只觉得血往上涌,心咚咚咚地跳到嗓子眼上,他不顾一切地扑了上去,手忙脚乱中抱住这条大鱼就往家跑。瘸叔一路狂奔,大声喊道:“我抓到大鱼了!年年有余!年年有余!”

    ⑩瘸叔高一脚低一脚地刚跑到屋场坪里,还没进屋,朦胧中就见石头匆匆追来。老远就冲他道喜:“恭喜瘸叔!贺喜瘸叔!鲤鱼跳龙门,好兆头啊!好兆头!”话音没落,就拉着瘸叔与鱼来了个新年自拍,还贴着瘸叔耳根意味深长地说:“这鱼哟,市面上稀罕得很!”

    ⑪彤云密布的天空终于绽开道缝,泻下一线亮光。瘸叔这才看清楚是条金丝鲤,翕动的腮帮上还系有一截被扯断的细线……

        ⑫这时天已放亮,静谧的山村里,出行的鞭炮声渐次响起。瘸叔又点燃了剩下的鞭炮,眼泪再也忍不住滑落了下来。

    (选自《微型小说选刊》,2019年第4期,有删改)

    (1) 通读全文,概括石头这一人物形象。

    石头是一个具有志存高远、等优秀品质的(指明人物身份)。

    (2) 从全文看,第⑤段采用了哪种记叙顺序?请结合上下文,分析这样写的作用。
    (3) 请从修辞的角度赏析第⑧段中画线句子的表达效果。
    (4) 谈谈你对小说中“出行”一词含义的理解。

八、作文

  • 13. 按要求写作。

    在我们成长的道路上,会有许许多多指引你前行的“星”,虽没有太阳般灿烂的光辉,却能在你前进的黑夜中给你希望与慰藉。父母的一次叮嘱,老师的一次教诲,朋友的一次鼓励,“疫情”中逆行者故事的一次洗礼……有多少的进步与欢笑,有多少的感动与收获,这些点点滴滴,犹如夜空中的流星,虽是短暂,却又是永恒。

    阅读上面的文字,你有怎样的感受或思考?请以《那颗带我前行的星》为题,写一篇不少于600字的文章。不得套作,不得抄袭,文中不得出现含有个人信息的地名、校名和人名等。

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