山东省滨州市2019-2020学年五年级下学期语文期末试卷

修改时间:2024-07-13 浏览次数:239 类型:期末考试 编辑

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一、2019-2020学年第二学期期末学业水平监测 五年级语文试题

  • 1. 加点字的注音完全正确的一组是:(      )
    A . 生(jiàn)  眼泪(jiē) B . (hè)       弱(bó) C . 养(gòng)  豁喇喇(lǎ) D . 晃晃(huǎng)  血(bō)
  • 2. 下列词语没有错别字的一组是:(       )
    A . 神机妙算    情不自禁    肃然起敬    眼急手快 B . 胸有成竹    出谋画策    跃跃欲试    兴致勃勃    C . 心惊胆战    养尊处优    一针见血    移步焕景 D . 半信半疑    一声不吭    不可思议    手忙脚乱   
  • 3. “陷”字在字典中的解释有:①为野兽挖的坑;②凹进;③设计害人;④刺破。在“吾盾之坚,物莫能陷也”一句中应选择的解释是:(      )
    A . B . C . D .
  • 4. 关于搜集资料的方法,下列不正确的是:(      )
    A . 想象猜测 B . 查找图书 C . 网络搜索 D . 请教别人
  • 5. “祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。” 这句话运用的修辞手法是:(      )
    A . 排比 B . 反复 C . 拟人 D . 比喻
  • 6. 在朗读“沃克医生惊呆了,大声嚷道:‘你是一个真正的男子汉,一块会说

    话的钢板!你堪称军神!’”这段话时应该用(       )的语气。

    A . 缓慢悲伤 B . 激动赞叹 C . 平静舒缓 D . 严肃低沉
  • 7. 下列句子在表达上与其它三句不同的一句是:(      )
    A . 对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。 B . 这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。 C . 不管我离开故乡多远,我的心立刻就飞回去了。 D . 我看见过波澜壮阔的大海,游览过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。
  • 8. 关于“描写人物的方法”,下列说法不正确的一项是:(      )
    A . 可以选用典型事例来表现人物特点。 B . 一篇文章只能使用一种方法表现人物特点。 C . 可以通过描写人物的神态、语言、心理等,具体表现人物特点。 D . 可以通过描写周围人的反应,间接写出人物特点。
  • 9. 关于“体会课文表达的思想感情”,下列说法不正确的一项是:(      )
    A . 有的课文中有些直接抒情的句子,抓住这些句子好好读一读,就可以体会到作者表达的思想感情了。 B . 有些课文是借景抒情的,我们要善于读懂写景文字背后蕴含的思想感情。 C . 读课文时,把自己想象成文中的人物,有利于体会作者的思想感情。 D . 只要把课文读流利就可以了,没必要体会作者的思想感情。
  • 10. 下列说法不正确的一项是:(      )
    A . 水手在《跳水》这篇文章中起到了推动情节发展、渲染气氛、与船长形象形成鲜明对比的作用。 B . 《草船借箭》是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中的有关情节改写的,这个故事发生在东汉末年。 C . 《手指》是季羡林先生写的一篇散文,全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写,运用多种表达方法,刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。 D . 《刷子李》这篇课文主要通过曹小三的所见所感,证实了师父“刷子李”的技艺高超。
  • 11. 读拼音,写词语。(请将答案写在答题卡的相应位置。)

    cāo zòng

    fàng sì

    cù yōng

    zhē yǎn

    fù yōng

    qīng tíng

    chǐ xiào

    fán máng

    zhǎn xīn

    píng zhàng

  • 12. 比一比,再组词。(请将答案写在答题卡的相应位置。)

      跤  驰  堪  绷

      饺  弛  湛

  • 13. 名句积累。(请将答案写在答题卡的相应位置。)
    (1) 古代乡村中的儿童生活是一幅幅趣味横生的图画:“。”让我们看到了一幅“小儿种瓜图”;“。”让我们看到了一幅“稚子弄冰图”;“。”让我们看到了一幅“牧童晚归图”。
    (2) “黄河”是古代诗人们经常吟咏的对象,陆游的诗句“”,王之涣的诗句“”都让我们感受到了黄河的雄伟气势。
    (3) 写一条体现君子和小人为人不同的名言:
    (4) 警察叔叔严肃地告诫罪犯:“。”(填名言)
  • 14. 综合性学习。(请将答案写在答题卡的相应位置。)
    (1) 懂“国”之义。

    “国”字的甲骨文字形,从“口”(城池)从“戈”,表示以戈守卫城池。

    “国”的本义是:

    (2) 明“爱国”之理。

        20世纪50年代初,中国文字改革委员会汉字整理组广泛收集异体字的资料,发现“国”字竟有40多种写法。1956年6月1日,中央颂行的简化字中,将“國”简化为“国”。参加汉字改革的专家认为,我国的玉文化有着悠久的历史,“玉”是珍宝,又是美好事物的象征,所以,从“玉”的“国”字的意思是:让人们像爱护珍宝一样爱护自己的国家,为创造一个如玉一样美好的国家而奋斗。这就是从“玉”、从“口”的“国”字的深刻含义。

    读了上面的材料,你认为我们应该怎样爱国?请用60字左右的文字阐述。

  • 15. 认真阅读下面这张火车票,回答问题。

        这是(姓名)的火车票,票价是元,她要去,她乘坐的是次列车,她的座位在,她应该到号检票口检票上车。

  • 16. 课内阅读。

    船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。_________怎么拥挤,他_________能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他_________能平稳地穿过_________速度非常快,_________能急转弯。两旁的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

    (1) 将文中括号内应填入的关联词语依次写下来。
    (2) 由画波浪线的句子你能想到下面哪个成语? ( )
    A . 目不暇接 B . 眼花缭乱
    (3) 选文围绕“”一句来进行叙述,采用了的结构方式。
    (4) 选文是从哪几个方面来介绍船夫驾驶技术特别好的?( )(多选)
    A . 行船的速度极快。 B . 在极窄的地方小艇也能平稳地穿过。 C . 能做急转弯。 D . 来往船只很多。
    (5) 选文侧重的是        描写。 ( )
    A . 静态 B . 动态 C . 动静结合
  • 17. 课外阅读

    太阳的背后不是光

        ①有一个年轻人自小父母离异,在母亲含辛茹苦地抚养下长大。

        ②小学时,年轻人对音乐情有独钟,表现出了惊人的天赋。望子成龙的母亲凑钱给他买了一架钢琴。年轻人“玩”着琴,挖掘着自身的潜力,慢慢积聚着自己的音乐“资本”。

        ③后来,一个偶然的机会,年轻人被台湾乐坛“老大”吴宗宪“相中”,进入吴宗宪的公司做音乐制片助理。其间,他不停地创作,写了许多歌,结果都被吴宗宪搁置在一旁,有的甚至被当面扔进垃圾桶。

        ④年轻人没有泄气,吴宗宪被其努力感动了,答应找歌手唱他的歌。但是,许多著名歌手都不愿意一展歌喉,因为他写的歌太稀奇,太古怪。年轻人只得一如既往,默默地进行着自己的创作。

        ⑤有一天。吴宗宪抛给年轻人一个机会:10天,写50首歌,然后自己挑选10首,自己唱,出专辑。机会终于来了,年轻人废寝忘食,没日没夜,绞尽脑汁,拼命写歌。         , 他的第一张专辑问世了,立即轰动歌坛。紧接着第二张专辑《范特西》又风靡流行乐坛。

        ⑥或许,爱好音乐的朋友已经知道这个故事的主角了。对,他就是周杰伦,当代最受欢迎的华语歌手之一。

        ⑦太阳的背后不是光。冰心有首小诗:“成功的花/人们只惊羡它现时的明艳/然而当初它的芽儿/浸透了荷斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨!”周杰伦的成名之旅,不正是这首诗最生动的诠释吗?

    (1) 根据意思从文中找出相应的词语:

    ①希望儿子能够成为出人头地或有作为的人。       

    ②形容专心致志地做某件事,连吃饭,睡觉都顾不上。

    (2) 第⑤自然段横线上应填的词语是:(      )
    A . 然而 B . 于是 C . 终于 D . 所以
    (3) 在通向成功的道路上,周杰伦经历了哪些磨难?用简洁的语言概括。
    (4) 联系上下文思考,“太阳的背后不是光”,那么著名歌手周杰伦的背后是什么?
    (5) 联系上下文,结合生活实际,谈谈你读完冰心的小诗有什么感悟。
  • 18. 虚构的故事往往情节曲折。请你结合下面提供的环境和人物,展开丰富的想象,创编一个故事吧。

    环境:冬日黄昏

    人物:女孩儿叶子   流浪狗

    要求:

    ①故事围绕主要人物展开,情节完整。

    ②试着写出故事发生的环境,还可以写一写人物的心理活动。

    ③题目自拟,不少于400字。

    注意:文中不得出现真实的人名、校名和地名。

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