修改时间：2024-07-31 浏览次数：439 类型：中考真卷
”结构的物质都具有杀菌消毒作用。研究发现，过氧乙酸分子结构中也含有“ ”结构，所以过氧乙酸也具有杀菌消毒作用。获得这一结论所运用的科学方法属于___________推理（填选项序号）。 水、溶质质量分数20%的过氧乙酸溶液、量筒（规格分别为1000mL、50mL）、塑料桶、铁桶、木棍、口罩、护目镜、橡皮手套。
①需要20%的过氧乙酸溶液mL（计算时，将水、20%和0.5%过氧乙酸溶液的密度都近似为1g/cm3）。
②戴好防护用品，用mL量筒量取所需20%的过氧乙酸溶液倒入塑料桶中，按比例兑水，用木棍搅拌后，盖好桶盖备用。
③请你根据（3）中过氧乙酸的性质分析，进行配制时，不用铁桶的理由是。
科学理论的建立与发展是一代代科学家不懈努力的结果。人们对物质构成的认识，经历了漫长的探索过程。
①汤姆森之前，科学家对原子的认识是。1897年，汤姆森在实验中发现所有原子都能释放出一种带负电的粒子，这种粒子就是。如果你在当时的实验现场，根据这一实验结果，你推理获得的结论是。
②卢瑟福等科学家在汤姆森研究的基础上，根据a粒子轰击金箔实验结论，提出了原子的模型。
③在化学变化中，构成原子的微粒不变，可变。
观点1：一切物质都是由分子构成，分子是由原子构成。
观点2：单质分子由相同种类原子组成，化合物分子由不同种类原子组成。
观点3：分子不能用物理方法分割，化学方法可使它解离。
观点4：分子质量等于组成它的原子质量总和。
根据以上材料回答问题：
①按现代分子理论，观点1是否正确？。
②从元素角度谈谈你对观点2的认识。
③根据观点3，从微观角度分析“氢气和氧气反应生成水”，反应中发生改变的微粒是（用符号表示，下同），不变的微粒是。
④原子、分子质量很小，为计算和使用方便引入相对原子质量，结合观点4判断下列说法正确的是（填字母序号）。
A、相对原子质量是采用以小比小使数值变大的计量原理
B、相对原子质量是一个原子质量与一个碳-12原子质量1/12的比值
C、相对分子质量等于组成它的所有原子的相对原子质量之和
D、1个分子质量一定大于1个原子质量
①锂的原子结构示意图如图2所示，写出金属锂（Li）与稀盐酸反应的化学方程式。
②某种可充电锂离子电池以钴酸锂（LiCoO2）为正极，以碳素材料为负极。在钴酸锂中钴（Co）元素的化合价为。根据物质组成分类，钴酸锂属于。
请你以氖气、氯化氢和氯化钠三种物质为例，从原子直接或间接构成物质的角度，简要谈谈你对“原子是构成一切化学物质的基本单元”的理解。
2019年12月27日长征五号系列运载火箭（以下简称“胖五”）发射成功。请回答下列问题：
①“胖五”的两种推进剂中属于可燃物的是。
②科学家发现，煤在一定条件下加氢制得煤油，称之为煤的液化，属于变化。
③写出煤油（以C12H16为例）完全燃烧的化学方程式。
④从环境保护的角度分析，“胖五”的两种发动机采用的推进剂优点是。
①铝合金中的铝化学性质活泼，原因是。
②铝在岩石圈中以化合物形式存在，工业采用电解氧化铝的方法冶炼铝，写出反应的化学方程式。
有媒体报道：某品牌瓜子被查出二氧化硫残留量超标。为了测定购买的瓜子中二氧化硫的含量，小莉进行以下探究活动。
【查阅资料】
①二氧化硫是无色气体，化学性质与二氧化碳相似，但能与氧气反应。
②二氧化硫可用作干果的防腐剂。我国食品添加剂标准规定，二氧化硫在干果中残留量≤04g/kg。
③在沸水浴加热的条件下，瓜子中的二氧化硫可以全部释放出来。
④氮气化学性质不活泼，一般条件下不和其他物质发生反应。
小莉利用下图所示装置进行实验。
①实验原理：乙装置用于吸收瓜子样品释放出的二氧化硫，碱溶液可选用，发生反应的化学方程式为；丙装置的作用是吸收氮气流带出的水蒸气，发生反应的化学方程式为。
②实验步骤：
第一步：在U型管中放入瓜子样品500g，按图示连接好仪器，向其中通入氮气。
第二步：通入氮气一段时间后，称得乙、丙装置总质量为458.5g。
第三步：再次连接好仪器，持续通入氮气，同时向烧杯中加入沸水给瓜子加热，至二氧化硫释放完全。
第四步：实验结束后，称得乙、丙装置总质量为458.6g（假定实验中不产生其他与碱溶液及生石灰反应的气体）。
③实验结果：通过计算，该样品中二氧化硫的含量为。
①在第一步中通入氮气的目的是。在第三步中通入氮气的目的是。
②实验过程中，为确保实验结果准确，下列措施正确的是（填选项序号）。
A、碱溶液要过量
B、装置气密性要好
C、实验中不能直接给瓜子加热
D、瓜子样品必须干燥
③民以食为天，食以安为先，生活中下列做法正确的是（填选项序号）。
A、含添加剂的食品，若符合国家标准可食用
B、以饮料代替饮用水
C、霉变的大米经过多次清洗后可食用
D、购买食品注意生产日期和保质期
④二氧化硫还可以与水反应，化学方程式是。
试题篮
单质 
化合物
化合物 
混合物
