人教版(新课程标准)小学语文四年级上册 第4课《火烧云》同步练习

修改时间:2021-05-20 浏览次数:946 类型:同步测试 编辑

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一、基础运用

  • 1. 看拼音,写词语。

    xiá  guāng

    zǐ  tán  sè

    hóng  tōng  tōng

    pú  tao

    xiōng  měng

    bó  zi

    mó  hu

    dūn  zhe

  • 2. 给形近字组词

     跪     烧     极     摸    乘

     脆     绕     级     模    乖

  • 3. 给下面的字加部首再组词。

    者—    加—

    夹—    孟—

  • 4. 按意思写词语,并选词填空。

    ①脸上充满了笑容。课文指喂猪的老头儿看见自己的两头小白猪变成小金猪,那种高兴喜悦的样子。       

    ②看不真切,模糊不清。

    ③日出或日落时出现的赤色云霞。课文指日落时的云霞。

    A一时的,天空里又像这个又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了,必须低下头,揉一揉眼睛,沉静一会儿再看。

    B喂猪的老头儿在墙根靠着,地看着他的两头小白猪变成小金猪了。

  • 5. 查字典填空。
    (1) “揉”用部首查字法,应查部,再查画。用音序查字法应查音序,再查音节,组词
    (2) “盈”用部首查字法,应查部,再查画。用音序查字法应查音序,再查音节,组词
  • 6. 选词填空。

    沉静    镇静

    ①太庙门前的石头狮子很威武很地蹲着。

    ②什么也看不清了,必须低下头,揉一揉眼睛,一会儿再看。

  • 7. 读句子,哪些是写静态的,哪些是写动态的。
    静态:;动态:

    ①火烧云红通通的。

    ②天空的云从西边一直烧到东边。

    ③忽然又来了一条大狗。

    ④这地方的火烧云变化极多,一会儿红通通的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。

    ⑤火烧云的样子很多。

  • 8. 给划线的字选择正确的读音。

    (huǎng  guāng )  (mó  mú)    (guì  kuì)

    (zhēn  zhèn)     笑(yíng  yín) 金(shān  càn)

  • 9. 按课文《火烧云》内容填空。

    ①晚饭过后,火烧云上来了,霞光照得小孩子的脸,大白狗变成了,红公鸡变成了,黑母鸡变成了。

    ②这地方的火烧云变化极多,一会儿的,一会儿的,一会儿,一会儿

二、阅读理解

  • 10. 课内阅读,回答问题。 

        天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。 这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

    (1) 这段主要写什么?
    (2) 你能照样子写出表示颜色的词语吗?

    红彤彤:

    半紫半黄:

    葡萄灰:

三、课外阅读

  • 11. 课外阅读,回答问题。                

    故 乡 的 云

        有人喜欢皎洁的明月,有人喜欢壮观的瀑布,有人喜欢夜晚的星空,有人喜欢淡淡的晚霞。而我却喜欢那变化多端的云。

        故乡的云十分美丽。有时薄得像一层纱,有时厚得像一床被;有时分散成一块一块的,有时聚集成一座座小山。故乡的云又十分可爱。时而像一只小白兔,一蹦一跳,像和谁赛跑似的;时而像一只大黑象,鼻子里都是水,“哗啦,哗啦”地往下洒;时而像一只猫,正在睡懒觉,对外面的事情漠不关心。有时云儿们又会聚到一起,像是在说悄悄话。

        故乡的云变化多端,我最爱故乡的云。  

    (1) 依据意思写词语(从短文中找)。

    A不放在心上。指不安心工作,事业心不强。

    B形容变化极多。也指变化很大。粗细各异,富有变化。

    (2) 在文中找出中心句。
    (3) 语段中画线的句子使用了的修辞手法。

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