江苏省泰兴市济川中学2016-2017学年八年级下学期物理期末考试试卷

1. 下列事例中，物体的质量发生变化的是（）

A . 由热变冷的铝锅 B . 烧杯中正在沸腾的水 C . 铁球被压成铁饼 D . 从地球带到太空的食品

查看解析收藏纠错

+选题
2. 下列现象中，不能用分子动理论解释的是（）

A . 海绵很容易被压缩 B . 湿衣服在阳光下逐渐晒干 C . 春天，校园里花香扑鼻 D . 酒精和水混合后总体积变小

查看解析收藏纠错

+选题
3. 一间15m²的卧室内空气的质量相当于下列哪个物体的质量（）

A . 一支粉笔 B . 一瓶矿泉水 C . 一名中学生 D . 一辆轿车

查看解析收藏纠错

+选题
4.
在近代原子学说的发展过程中，有下列观点：
①物质都是由原子构成的；
②原子都是实心球体；
③正电荷均匀分布在整个原子内．
1911年卢瑟福用带正电的α粒子轰击原子，发现多数α粒子穿过后仍保持原来的运动方向，担忧绝少数α粒子发生了较大角度的偏转，如图所示．分析实验结果，可以否定上述观点中的（）

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ①②③

查看解析收藏纠错

+选题
5.
如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（）

A . 手对弹簧的拉力 B . 弹簧对手的拉力 C . 墙对弹簧的拉力 D . 以上说法都不正确

查看解析收藏纠错

+选题
6.
我市的公共自行车服务系统为广大市民提供了一种“低碳环保”的出行方式．如图所示是某公共自行车存放处，下列关于自行车结构及使用说法正确的是（）

A . 自行车刹车后减速滑行至静止，说明物体的运动需要力来维持 B . 增大座垫接触面积能减小坐垫对人的压强 C . 下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大 D . 把手的花纹是为了增大接触面积，从而增大摩擦力

查看解析收藏纠错

+选题
7. 一个文具袋静止在水平桌面上，下列说法正确的是（）

A . 文具袋受到重力和文具袋对桌面的压力是一对相互作用力 B . 桌子受到重力和文具袋对桌子的压力是一对作用力 C . 文具袋受到重力和桌子对文具袋的支持力是一对平衡力 D . 桌子对文具袋支持力和文具袋对桌子的压力是一对平衡力

查看解析收藏纠错

+选题
8. 教室的门关不紧，常被风吹开，小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了，下列解释合理的是（）

A . 门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用 B . 门没有被风吹开是因为风吹门的力小于摩擦力 C . 塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦力 D . 塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力

查看解析收藏纠错

+选题
9. 空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等，甲的速度是3m/s，乙的速度是5m/s，所受阻力F_甲、F_乙之比是（）

A . 3:5 B . 2:5 C . 5:3 D . 1:1

查看解析收藏纠错

+选题
10. 过春节时贴年画是我国的传统习俗．在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用重垂线来检查年画是否贴正．如图所示的年画的长边与重垂线不平行，为了把年画贴正，则下列操作方法中正确的是（）

A . 换用质量大的重锤 B . 上下移动年画的位置 C . 调整年画，使年画的长边与重垂线平行 D . 调整重垂线，使重垂线与年画的长边平行

查看解析收藏纠错

+选题
11. 两手分别拿着一个小木块和一个大石块浸没在水中，同时松手，小木块上浮，大石块下沉，比较松手时两者所受的浮力（）

A . 木块受到的浮力大 B . 石块受到的浮力大 C . 两者受到浮力一样大 D . 条件不足，无法比较

查看解析收藏纠错

+选题
12. 利用下列哪组器材不能区分如图所示的两杯没有标签的水和盐水（）

A . B . C . D .

查看解析收藏纠错

+选题

13.
科技馆内有一个“静电球”，当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根地竖起来，形成“怒发冲冠”的景象，如图所示。这是由于头发丝带有（选填“同种”或“异种”）电荷而相互（选填“吸引”或“排斥”）的结果。

查看解析收藏纠错

+选题
14. 一只老母鸡的约2000；空气密度约1.29

查看解析收藏纠错

+选题
15. 班级拔河比赛获胜有不少诀窍，其中之一就是要设法增大队员与地面的摩擦，所以选择参赛队员应选择体重（选填“较重”或“较轻”）的同学，同时全体队员应穿鞋底较（选填“粗糙”或“光滑”）的鞋子．

查看解析收藏纠错

+选题
16.
用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”：①将气球吹大，并用夹子把口封紧；②从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；③将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”运动的轨道，把封口的夹子松开，气球就会向（选填“左”或“右”）运动，使气球由静止变为运动的力的施力物体是，此现象说明力可以改变物体的．

查看解析收藏纠错

+选题
17.
细心的同学会发现商场里有两种电梯——自动扶梯和垂直升降电梯，自动扶梯表面有凸出的条纹，这是为了，小明搭乘两种电梯时分别记录自己运动路程随时间变化关系如图(a)，他在搭乘垂直电梯(b)与自动扶梯(c)时受到的支持力分别为F₁、F₂ ，则F₁F₂(大于/等于/小于)；当他站在类似台阶的扶梯(c)上，当随扶梯快运动到楼面时若不小心会向方摔倒(前/后).

查看解析收藏纠错

+选题
18.
如图所示，水平向右运动的物体受到大小为 10N、方向水平向左的拉力作用，物体停止后拉力保持不变。在运动过程中，物体受到的摩擦力方向；停止后物体受到的摩擦力方向、大小为 N。

查看解析收藏纠错

+选题
19. 在珠穆朗玛峰上，水沸腾的温度只有72℃，是因为高山上低，所以水的沸点.

查看解析收藏纠错

+选题
20.
如图所示，质量和底面积都相同的两个容器分别装有质量和深度均相等的甲、乙两种不同液体，甲液体的密度乙液体的密度；甲容器底部所受液体的压强乙容器底部所受液体的压强；甲容器对桌面的压力乙容器对桌面的压力．（均选填“大于”、“小于”或“等于”）

查看解析收藏纠错

+选题

21.
学过天平使用的知识后，好奇的小明想用家中的一架旧天平称一个鸡蛋的质量．在调节横梁平衡时，先将游码移至零刻度线处，此时指针偏向分度盘右侧，则应将平衡螺母向调节．他发现无论怎样调节平衡螺母，指针总略偏向分度盘右侧，于是他在天平的左盘中放入几粒米后重新调节平衡并进行了测量，如图所示．则鸡蛋的质量61g（大于／等于／小于）．

查看解析收藏纠错

+选题
22.
现有一形状不规则的木块，小明同学用图甲、乙丙所示的方法测出了木块的密度，实验步骤如下：
⑴向容器内倒入适量的水，水的体积记为V₁ ．
⑵将木块轻轻放入容器中，液面上升至V₂ ．
⑶用细针将木块按压，使木块浸没于水中，液面上升至V₃ ．请写出下列物理量的表达式：木块的质量m=，木块的体积V=，木块密度ρ=(已知水的密度ρ_水)．

查看解析收藏纠错

+选题
23.
小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器，分别装有一定量的水和盐水，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如图所示：

（1）根据实验现象，你有什么发现，请写出两条①；②

（2）求在图丁中圆柱体所受的浮力

（3）圆柱体的体积和密度分别是多大？(g取l0N/kg)

查看解析收藏纠错

+选题
24.
小雨所在的学校为学生发放营养配餐牛奶，小雨为知道牛奶的密度进行了测量。

（1）小雨用天平测出空烧杯的质量，在烧杯中再倒入适量的牛奶测出烧杯和牛奶的总质量，然后将烧杯中的牛奶全部倒入量筒中测牛奶的体积，小聪对小雨的测量方法进行了分析评估，由于将烧杯中的牛奶倒入量筒中时会，使测得的密度值偏。

（2）小聪和小雨对实验进行了改进，实验过程如下：
①在烧杯中倒入牛奶，放在调节好的天平上，测得总质量为123.8g
②把烧杯中的部分牛奶倒入量筒中，其示数如图甲所示
③测烧杯和剩余牛奶的质量，天平平衡时右盘中砝码和游码的位置如图乙所示
请你帮小聪和小雨将数据及计算结果填在下表中。
烧杯和牛奶的质量m₁/g
烧杯和剩余牛奶的质量m₂/g
量筒中牛奶的质量m/g
量筒中牛奶的体积V/cm³
牛奶的密度g/cm³

查看解析收藏纠错

+选题
25.
在探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验中，所用装置如图所示．

（1）从弹簧测力计直接读出的是对木块的拉力大小，实验中需要让拉力与木块所受的滑动摩擦力大小相等，则应满足的主要条件是：木块放在水平面上，拉动木块时，木块应处于运动状态：拉力方向水平．

（2）拉动木块前，应将测力计沿方向放置，然后进行调零．

（3）利用如图所示的装置进行相关试验后，在木块上再叠加另一个木块来进行实验．分析叠放木块与不叠放木块两种情况对应的数据，是为了验证下列猜想中的．

A . 滑动摩擦力的大小与压力的大小有关 B . 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关 C . 滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关 D . 滑动摩擦力的大小与运动的速度大小有关

（4）交流评估时，某实验小组提出：实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定．可能的原因是．

A . 木板的长度太长 B . 木板的粗糙程度不均匀 C . 弹簧测力计的分度值太大 D . 木块与木板的接触面积太大．

查看解析收藏纠错

+选题
26.
小敏同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点”(乙和丙容器中装的是同种液体）

（1）实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性(选填“好”或“差”).调节好压强计后，U形管两边液面相平.

（2）小敏把探头分别浸入到甲、乙图中的两种液体(水和酒精)中，发现图甲中U形管两边液柱的高度差比图乙小，由此，他判断图甲中的液体是酒精，他的判断是(选填“正确”或“错误”)；接着他改变图乙中探头的深度，其探究情况如图丙所示.

（3）比较图，得出探头浸入液体的深度(选填“越深”或“越浅”)，U形管两边液柱的高度差就越越大，表示液体的压强就越.

（4）小敏发现在同种液体中，探头所处深度相同时，只改变探头的方向，U形管两边液柱的高度差不变，表明

查看解析收藏纠错

+选题
27.
探究“压力的作用效果”的实验如下图甲、乙、丙所示．

（1）甲、乙、丙实验中，根据来比较压力作用效果

（2）通过甲、乙能够得到的结论是；

（3）由甲、丙可知：“压力的作用效果与”的关系，请举出生活中应用此知识的一个实例.

（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p_丙和图丁中受到的压强p_丁的大小关系P_丙P_丁(选择“>”“<”或“=”)

查看解析收藏纠错

+选题
28.
学习了有关压强和浮力的知识后，小红非常感兴趣，她和同学们利用吸管做了几个物理小实验．

（1）如图甲所示，要求用这根两端开口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中．现有以下四个动作： a．用手指封住吸管上端管口 b．将吸管移出水面到空杯上方c．将吸管插入水中 d．松开封住管口的手指．
以上四个动作的合理顺序是（填字母）．用吸管“取”水主要依靠了的作用．

（2）如图乙所示，往吸管B中吹气，可以看到吸管A中的水面（选填“上升”或“下降”）．以下现象中涉及的物理原理与之不同的有（填序号）
①在火车站，人要与行驶的列车保持适当距离
②通过拍打窗帘清除它上面的浮尘
③平行于岸边航行的船不能靠岸太近

（3）
小红取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口，制成简易密度计，如图丙所示．现使吸管竖直漂浮在不同液体中，测量出液面到吸管下端的深度为h，如图所示.则下列图表示吸管所受的浮力大小F、液体的密度ρ与深度h关系的图象中，可能正确的是

查看解析收藏纠错

+选题
29. 小明在研究物体的浮沉时，发现铁块放入水中下沉，塑料块浸没在水中后上浮．为进一步探究物体的浮沉条件，他找来了下列器材：弹簧测力计、一杯水、细线、铁块 A、塑料块B和塑料块C（B 与A体积相同，C与A质量相同）．

（1）他按图甲和乙进行了实验，测出铁块受到的浮力大小为，并与重力比较，由此得出了物体下沉的条件．

（2）实验时，他无意中发现增大铁块浸没在水中的深度，某一时刻测力计的示数会突然变小，示数变小的原因是：．

（3）为探究物体上浮的条件，他选择了合适的塑料块，利用现有器材在题中（1）实验的基础上，增加一个实验步骤就完成了探究．
①选择的塑料块是（B/C）．
②增加的步骤是（用字母表示测得的物理量）．
③当满足（用测得的物理量表示）条件时，物体上浮．

查看解析收藏纠错

+选题