备考2020年中考化学一轮基础复习：专题二十五酸碱盐的综合运用

修改时间：2020-03-17 浏览次数：396 类型：一轮复习编辑

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一、单选题

1. 物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方法能达到目的的是（）

选项	实验目的	实验方法
A	鉴别氧气和氢气	闻气味
B	鉴别软水和硬水	观察颜色
C	除去自来水中的色素和异味	加入活性炭，搅拌、静置、过滤
D	除去FeSO₄溶液中的少量CuSO₄	加足量锌粉、充分反应后过滤

A . A B . B C . C D . D

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2. 在pH=1的无色溶液中，下列离子能大量共存的组是（）

A . NO₃^- 、Cu²⁺、Na⁺、SO₄^2- B . Cl^-、K⁺、OH^-、Ba²⁺ C . K⁺、SO₄^2- 、Na⁺、NO₃^- D . Ca²⁺、Cl^-、CO₃^2- 、Na⁺

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3. 只用一种试剂可以区分CuSO₄、KCl、K₂SO₄三种无色溶液，这种试剂是（）

A . 石蕊试液 B . Ba(OH)₂溶液 C . NaOH溶液 D . 盐酸

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4. 鉴别下列各组物质的方法不正确的是（）

A . 氢氧化钠与硝酸铵固体：加水测温度 B . 孔雀石与赤铜矿：观察颜色 C . 碳酸氢铵与葡萄糖：加热闻气味 D . 蔗糖溶液与酒精溶液：测导电性

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5. 下列离子在pH=2的溶液中能大量共存，且为无色溶液的是（）

A . NH₄^- Cl^- K⁺ NO₃^- B . CO₃^2- Na⁺ Cl^- K⁺ C . Fe³⁺ Mg²⁺ NO₃^- Cl^- D . Na⁺ Ag⁺ NO₃^- Cl^-

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6. 某固体可能含有CaCl₂、Na₂SO₄、CuSO₄、KNO₃、Na₂CO₃中的一种或几种，现对其进行如下实验：
①取少量固体于试管中，加适量蒸馏水，固体完全溶解得无色透明溶液；

②在①所得溶液中，滴加足量BaCl₂溶液，产生白色沉淀。过滤后，在白色沉淀中加过量稀盐酸，沉淀部分溶解，且有气泡产生。

下列对原固体成分的说法正确的是（）

A . 一定有Na₂CO₃和Na₂SO₄ ，可能有KNO₃、CuSO₄、CaCl₂ B . 一定有Na₂CO₃ ， Na₂SO₄和CuSO₄两种物质中至少有一种 C . 一定有Na₂CO₃和Na₂SO₄ ，不含CaCl₂ ，可能有KNO₃ D . 一定有Na₂CO₃和Na₂SO₄ ，不含CuSO₄和CaCl₂ ，可能有KNO₃

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7. 下列各组物质的鉴别方法中，能达到预期目的的是（）

A . 烧碱与纯碱一一加酚酞试剂 B . 稀硫酸与稀盐酸一一加碳酸钠 C . 氮气与氧气一一加澄清石灰水 D . 生石灰与熟石灰一一加水

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8. 下列鉴别方法错误的是（）

选项	物质	方法
A	氯化钾和氯酸钾	加热
B	硫酸铜和碳酸钙	观察颜色
C	碳粉和氧化铜	氧气流中加热
D	氧化钙和氢氧化钙	加水

A . A B . B C . C D . D

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9. 下列四个图象中，能正确反应对应变化关系的是（）

A . 向等质量的镁和锌中分别加入足量等体积等质量分数的稀硫酸 B . 向一定量的稀盐酸中加入大理石 C . 向一定量的稀盐酸中加入铁粉 D . 加热一定量的高锰酸钾固体

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二、实验探究题

10. 某兴趣小组在实验室中探究复分解反应能否发生，请你参与他们的探究。

【实验过程与分析】

	实验一	实验二	实验三
实验操作
实验现象	无明显现象
实验结论	氢氧化钠不能与硫酸发生反应	碳酸钠能与硫酸发生反应	氯化钡能与硫酸发生反应

【实验反思与拓展】

①某同学认为实验一的结论不正确。经讨论，设计如下实验来探究稀硫酸与NaOH溶液能否发生反应。

观察到右侧实验试管中的现象是，说明稀硫酸与NaOH溶液发生了反应，该反应的化实验过程学方程式为；

②对于无明显现象的化学反应，可通过检验有新物质生成或检验的方法来证明物质间发生了化学反应。

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11.

（1）工业上制取烧碱的方法之一是电解食盐水法，在生成烧碱的同时还在两电极上产生两种气体(经检验均不是氧气)，则该反应的化学方程式为。

某化学小组在化工商店购得某品牌的烧碱样品，准备用于化学实验。当将其配制成溶液时，小刚同学观察包装袋标签发现了问题：根据生产日期，这包烧碱存放时间较长，会不会变质呢?于是对这包烧碱进行如下探究：

（2） (一)这包烧碱含有什么成分?

打开后发现样品表面出现一层白色粉末，初步判断已经变质，出现该现象的原因是(用化学方程式表示)；

（3）小刚同学猜想：该包烧碱的成分可能是NaOH和Na₂CO₃、也可能完全是Na₂CO₃

实验探究：

实验操作	现象	结论
①取少量样品于试管中，完全溶于水，滴加过量的BaCl₂溶液	产生白色沉淀	含有Na₂CO₃
②取①中上层清液，滴加试液		还含有NaOH

（4）反思1：小红同学在实验完成后提出个人质疑：化学反应中的原料往往不能完全转化为产品，所以电解食盐水法制得的烧碱中往往会含有杂质（填化学式）

所以需要进行再探究：另取上述实验①中的上层清液，滴加足量稀硝酸和AgNO3溶液，产生白色沉淀，得出结论，说明小红的质疑是正确的。

（5）反思2：小亮认为，小红的实验设计有缺陷，理由是。

（6） (二)成分含量测定

a.取样品mg放入如图装置中加水完全溶解，后放在电子天平上称量为m₁g

b.打开分液漏斗活塞加入足量稀硝酸溶液，待反应停止再试样称量为m₂g；

c.根据化学方程式计算，样品中Na₂CO₃的质量分数=（写出表达式即可，Na₂CO₃、CO₂的相对分子质量分别为106、44)

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三、综合题

12. 某实验废液中可能含有Cl^-、CO₃^2-、SO₄^2-、Na⁺、Mg²⁺、Fe³⁺六种离子中的几种。为确定废液中存在的离子，进行了下面实验：
①取少量废液，向废液中滴加NaOH溶液，有白色沉淀生成；

②另取少量废液，向其中滴加BaCl₂溶液，无明显现象；

③再取少量废液，滴加AgNO₃溶液，产生白色沉淀，加稀硝酸后沉淀不溶解。

请分析实验后回答：

（1）废液中一定含有的离子是，可能含有的离子是；

（2）有同学认为实验③可以省略，理由是。

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13. 氧化镁在医药等后业应用泛。实验室以菱镁矿（主要成分为 $\text{[math]}$ ，含少量 $\text{[math]}$ 等）为原料制备高纯氧化镁的实验流程如下：

（1）为了提高“酸浸”的效果，可采取的措施有：适当升高温度、。 $\text{[math]}$ 与盐酸反应的化学方程式为。

（2） “氧化”过程中， $\text{[math]}$ 转化为 $\text{[math]}$ ，该反应属于基本反应类型中的。

（3） “沉淀”时需严格控制NaOH溶液的用量，其目的是。

（4） “滤液”中的溶质主要是 $\text{[math]}$ 和。

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四、推断题

14. 如图A，B，C，D，E，F是初中常见的六种物质，且都含有一种相同的元素，A和C是两种酸，E可以制肥皂，用“一”表示两种物质间能发生化学反应，“→”表示一种物质可以通过一步反应转化为另一种物质，(部分反应物和生成物及反应条件已略去)。

（1）请写出化学式C：；D：；

（2）写出E转化F的方程式；

（3） A溶液与B溶液反应的实验现象。

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15. 已知A，B，C，D，E五种物质之间存在以下的转化关系，其中A、B两种物质的组成元素相同，且常温下都是液态；D是最理想的燃料；E是空气成分之一。试回答：

（1）写出A物质的化学式。

（2） D作为最理想的燃料，突出的优点是

（3）写出实验室制取C的化学方程式。

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16. A～H是初中化学常见物质，它们之间的转化关系如下图所示（部分产物已略去）。已知B是目前世界上年产量最高的金属，A、E、F是氧化物，C是气体。H的水溶液呈蓝色，农业上常用来配制波尔多液，G、H中的阴离子相同。

（1）列举D物质的一种用途。

（2）反应Ⅱ的化学方程式。

（3）写出一个符合反应Ⅰ条件的化学方程式。

（4）上图所示的转化关系中，涉及到的基本反应类型是。

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17. A，B，C，D为初中化学常见的四种物质，它们之间有如图所示的转化关系(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题：

（1）若A为黑色固体，A、B、C的相对分子质量依次增大，且B与C是组成元素相同的两种气体，则C物质的化学式为；B→C的化学反应方程式(一个)；

（2）若A与B的组成元素相同，C可使带火星的木条复燃，D是一种无色气体单质，则A物质的化学式为：B→C的化学反应方程式，基本反应类型(化合或分解反应)

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18. 请同学们上“化学楼梯”一起畅游物质世界，并成功取得最高梯级中的G物质的化学模型！如题图所示，自下而上，梯级上的物质能实现逐级转化（如A可以转化为B）。梯级上A-G分别是下列物质：水、过氧化氢、氧气、二氧化碳、铁、氢气、一氧化碳中的一种，G的化学模型是，且组成A、G物质的元素相同，B、E、F是单质。试回答下列问题：

（1）请写出以下物质的化学式A、D、G。

（2） B的用途是。

（3） C转化为D的反应化学方程式是。

（4） D转化为E的反应化学方程式是。

（5） E转化为F的反应属于反应（填基本反应类型）。

（6）若该同学成功取得G的化学模型后，还是遵循相邻梯级间能转化才能顺利下楼梯，则该同学将停留在第级楼梯，而无法下楼。（填数字）。

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