31. 科学探究通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达交流等几个环节，请你回答科学探究上述环节的相关问题。
（1） 提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了，以下是据此情景所提出的几个问题，其中哪一个不够具体、明确？（ ）
A . 鼠妇为什么会爬走呢？
B . 鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？
C . 鼠妇爬走是因为搬动花盆时对它产生刺激了吗？
（2） 作出假设：许多作物是在春天气候转暖后播种的，天寒地冻不适合播种，据此可以对种子萌发的环境条件作出的假设是。
（3） 制定计划（设计实验方案）：为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了三种实验方案，请判断哪个实验方案更能说明问题？（ ）
A . 将甲组放在无菌条件下，乙组暴露在空气中
B . 将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组暴露在空气中
C . 将甲乙两组都进行灭菌.甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下
（4） 实施计划：“探究馒头在口腔中的变化”实验中，某同学用量筒先量取2毫升唾液倒入试管中，马上再用同一个量筒里取2毫升清水倒入另一支试管中，以形成对照。这种操作方式不够严谨，请加以改正。
（5） 分析结果后得出结论：晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目，收集到了如表所示的数据
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试管与白炽灯的距离（厘米）
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10
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20
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30
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40
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每分钟产生的气泡个数（个）
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60
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25
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10
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5
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由此可以得出的实验结论是。
