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人教版数学八年级上册第15章 15.1.1从分数到分式 同步练习
修改时间:2017-12-23
浏览次数:652
类型:同步测试
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*点击此按钮,可全选试卷全部试题,进行试卷编辑
一、单选题
1. 若分式
的值为零,则x的值是( )
A .
0
B .
2
C .
﹣2
D .
2或﹣2
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+
选题
2. 如果分式
的值为零,则x的值为( )
A .
2
B .
﹣2
C .
0
D .
±2
查看解析
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纠错
+
选题
3. 当x=﹣1时,下列各式中其值为零的分式是( )
A .
B .
C .
D .
查看解析
收藏
纠错
+
选题
4. 若分式
的值为0,则( )
A .
x=﹣1
B .
x=1
C .
x=﹣
D .
x=±1
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纠错
+
选题
5. 若分式
的值为0,则x的值为( )
A .
1
B .
﹣1
C .
±1
D .
0
查看解析
收藏
纠错
+
选题
6. 若分式
的值为0,则x的值为( )
A .
2
B .
﹣2
C .
2或﹣2
D .
2或3
查看解析
收藏
纠错
+
选题
7. 要使分式
有意义,则x的取值范围是( )
A .
x≠1
B .
x>1
C .
x<1
D .
x≠﹣1
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+
选题
8. 在式子
,
,
,
中,分式的个数为( )
A .
1个
B .
2个
C .
3个
D .
4个
查看解析
收藏
纠错
+
选题
9. 若代数式
在实数范围内有意义,则实数x的取值范围是( )
A .
x≥2
B .
x≠2
C .
x=﹣1
D .
x=2
查看解析
收藏
纠错
+
选题
10. 若分式
有意义,则( )
A .
B .
C .
≥
D .
查看解析
收藏
纠错
+
选题
11. 若代数式
有意义,则实数x的取值范围是( )
A .
x≥-1
B .
x≥-1且x≠3
C .
x>-1
D .
x>-1且x≠3
查看解析
收藏
纠错
+
选题
12. 若代数式
有意义,则x应满足( )
A .
x=0
B .
x≠1
C .
x≥﹣5
D .
x≥﹣5且x≠1
查看解析
收藏
纠错
+
选题
二、填空题
13. 当x
时,式子
有意义.
查看解析
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纠错
+
选题
14. 当x=
时,
的值为0.
查看解析
收藏
纠错
+
选题
15. 已知分式
的值为0,那么x的值为
.
查看解析
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纠错
+
选题
16. 若分式
有意义,则a的取值范围是
.
查看解析
收藏
纠错
+
选题
17. 已知
,则分式
=
.
查看解析
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纠错
+
选题
三、解答题
18. 若0<x<1,且
求
的值.
查看解析
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纠错
+
选题
19. 当x=﹣1时,求分式
的值.
查看解析
收藏
纠错
+
选题
20. 已知a
2
﹣4a+4与|b﹣1|互为相反数,求
的值.
查看解析
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纠错
+
选题
21. 是否存在实数x,使分式
的值比分式
的值大1?若存在,请求出x的值;若不存在,请说明理由.
查看解析
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纠错
+
选题
22. 现有大小两艘轮船,小船每天运 x吨货物,大船比小船每天多运10吨货物.现在让大船完成运送100吨货物的任务,小船完成运送80吨货物的任务.
(1)分别写出大船、小船完成任务用的时间?
(2)试说明哪艘轮船完成任务用的时间少?
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+
选题
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