人教版(新课程标准)小学语文六年级上册第8课《中华少年》同步练习

修改时间:2021-05-20 浏览次数:424 类型:同步测试 编辑

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一、基础运用

  • 1. 看拼音,写词语。

    wēi  é  

    jùn  bá

    xuě  lián

     áo  xiáng  

    chú  yīng

     kūn  lún 

    yáo  lán 

     jǐn  xiù 

  • 2. 给形近字组词

     乳     嫩     摇     豪    漠

     浮     漱     谣     毫    摸

  • 3. 给多音字组词。

    纤:xiān  qiàn

    劲:jìn  jìng

    哈:hā  hǎ

  • 4. 按意思写词语,在选词填空。

    ①指无论受多少挫折都不退缩,形容意志坚强,也称为百折不挠。    

    ②腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。

    ③形容珠玉等光彩鲜明,非常绚丽。

    ④本意是形容植物的花开放的过程,一朵朵,一簇簇的样子,抢着绽放自己的姿彩,生怕自己落在别的花后面。

    A九曲黄河让我懂得,莽莽昆仑使我学会立地顶天。 

    B五十六朵鲜花,装点祖国万里大花园。

  • 5. 查字典填空。
    (1) “萦”用部首查字法,应查部,再查画。用音序查字法应查音序,再查音节,组词
    (2) “噩”用部首查字法,应查部,再查画。用音序查字法应查音序,再查音节,组词
  • 6. 改正下列词语中的错别字。

    巍峨峻拨    碧波怀抱    绵绣山川    密罐温床

    刚劲瑞庄    萦挠耳畔    东方雄师    比翼连翩

  • 7. 给下面的字加部首再组词。涤

    壮————     生————

    内————     见————

  • 8. 在横线上填上恰当的词语。

    的草原     的雏鹰     的山丹丹

    的祝愿     的画卷     的诗篇

  • 9. 文化常识填空。

    ①“大漠的孤烟”选自,作者(朝代)

    ②“枫桥的钟声”选自,作者(朝代)

    ③《水浒传》作者(朝代)

二、阅读理解

  • 10. 课内阅读,回答问题。

    从巍峨峻拔的高原走来,

    我是冰山上的一朵雪莲;

    从碧波环抱的宝岛走来,

    我是海风中的一只乳燕;

    从苍苍茫茫的草原走来,

    我是蓝天下翱(áo)翔的雏鹰;

    从七沟八梁的黄土坡走来,

    我是黄河边鲜嫩的山丹丹。

    啊!神州大地生长的希望,

    我们是中华的少年!

    不期望脚下处处阳关道,

    不幻想头顶一片艳阳天,

    不迷恋父兄给予的蜜罐温床,

    不忘记“最危险的时候”战歌飞旋!

    要做旗舰去长风破浪,

    要做火箭去推动飞船,

    要像利剑把贫穷斩断,

    要用爱心把世界相连。

    (1) 第一部分“雪莲”喻指,“海燕”喻指,“雏鹰”喻指,“山丹丹”喻指
    (2) 第二部分用了修辞手法,表达了中华少年的
    (3) 这短话主要写了,表达了中华少年建设

三、课外阅读

  • 11. 课外阅读,回答问题。                

    祖国是什么?

    有一天,孩子仰起花一般好看的脸,问白鸽。

    白鸽从天边飞回,从四面八方衔来了答案。

    太阳回答:是迎风招展的五星红旗!

    松涛回答:是飞越群山的巍峨的长城!

    稻穗回答:是等待开镰的金色丰收。

    晓风回答:是边防战士挺拔的身影。

    浪花回答:是乘风破浪竞渡的龙舟。

    星星回答:是中秋佳节团圆的月饼!

    青松回答:是精神抖擞开屏的孔雀。

    大海回答:是吹拂大地温暖的春风!

    孩子笑了,他抚摸着白鸽,用他的心说了一句:

    “祖国是开着花的希望!祖国是唱着歌的黎明!”

    白鸽扑棱扑棱翅膀,衔着孩子的心愿飞走了,

    显然,它将把一个最美的答案写上蓝天。

    (1) 本文综合运用了那些修辞手法?
    (2) 白鸽要写上蓝天的“最美的答案”是什么?
    (3) 请你也用一句形象的话来说说祖国是什么。

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