2016-2017学年江西省宜春市袁州区八年级下学期期末物理试卷

1. 一切物体在没有受到外力的作用时，总保持状态或静止状态，这就是著名的定律．

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2. 如图所示，游泳时手和脚向后划水，人会向前运动．推动人向前运动的力的施力物体是，此现象说明力的作用是．

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3. AB两车同时同地向东运动，它们的S﹣t图象分别如图中甲乙所示，则以A车为参照物，B车的运动状态是（选填“处于静止状态”，“向东运动”或“向西运动”）.10S后两车相距 m．

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4. 如图所示滑轮组匀速向左拉动重为200N的物体A，A物体受到地面对它的摩擦力大小是120N．则甲、乙两轮中，属于动滑轮的是（填“甲、或乙”）．若不计滑轮和绳重、及滑轮与绳之间的摩擦，所用拉力F=N．

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5. 如图所示，质量、底面积均相等的甲、乙两个容器放置在水平桌面上，内装相同质量的水，则甲容器底部受到水的压强乙容器底部受到水的压强，甲容器对桌面的压强乙容器对桌面的压强．（均选填“大于”，“小于”或“等于”．）

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6. 如图所示，用2N的力握住总重为1N的水杯静止不动，若将手的握力增大到6N，手与水杯之间摩擦力的大小将（选填“变大”、“变小”或“不变”）．若将水杯总重增加到3N，水杯仍然静止不动，则手与水杯之间摩擦力的大小为 N．

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7. A、B两球放入水中的状态如图所示，两球体积分别是V_A、V_B ，质量分别m_A、m_B ，两球受到的浮力分别为F_A=，F_B=已知水的密度为ρ，答案均用字母表示]．

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8. 赛龙舟是端午节重要的习俗之一，如图所示，参赛队员一只手支撑在桨柄的末端[视为支点]．另一只手用力划桨，此时的船桨是杠杆（填“省力”或“费力”），为省力，队员们可将用力划桨的手支点．（填“远离”或“靠近”）

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9. 今年五一假期，在永新城南中学读八年级的夏雨同学跟爸妈一起到西藏旅游，他们到那边明显感觉呼吸困难，夏雨同学告诉爸妈这是由于西藏地区海拔高，大气压比永新（选填“高”或“低”）的缘故，并且告诉爸妈大气压对液体的沸点也有影响，气压越低，液体的沸点越（选填“高”或“低”），所以当地烹饪牛羊肉以烧烤为主，爸妈为夏雨点赞．

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10. 生活中“抽”字表述的现象，其原因各有不同，用抽水机“抽”水时，水是在作用下被“抽”上来的，用抽油烟机“抽”油烟时，油烟是由于空气流速越大，压强越的缘故被“抽”出去的．

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11. 下列与体育运动有关的描述正确的是（）

A . 初中学生50m跑步测试成绩一般是50S B . 足球比赛时，守门员作用主要是改变足球的运动状态 C . 掷出的铅球在下落的过程中速度越来越快，是因为重力越来越大 D . 竖直向上抛出的排球继续向上运动，是因为球受到向上的力大于球受到的重力

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12. 下列四幅图是描述一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力F作用下发生形变后静止时的情景，其中与事实相符的是（）

A . B . C . D .

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13.
如图所示，甲、乙、丙三个相同的杠杆，所挂的物体受到的重力均为G，它们分别在方向如图所示的力F₁、F₂、F₃作用下处于平衡状态，那么（）

A . F₁=F₂=F₃ B . F₁＜F₂＜F₃ C . F₁＞F₂＞F₃ D . F₂＞F₃＞F₁

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14. 利用下图中所示器材，能完成的实验是（）

A . 探究压力作用效果与压力大小的关系 B . 准确测量液体压强的大小 C . 探究连通器的特点 D . 准确测量大气压强的大小

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15. 下图所示的四件展品，展示了我国古代人民的智慧成果，对于其中所涉及的物理知识，下列说法中正确的是（）

A . 倒装壶，应用了连通器原理 B . 赤道式日晷是利用光的色散现象来计时的 C . 孔明灯能升上天空是因为它受的重力小 D . 辘轳是一种费力杠杆

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16. 如图所示一个木块在光滑的水平面上以v0的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在A点．以下关于物块在斜面上受到摩擦力的说法，正确的是（）

A . 物块在水平面上运动时受到拉力，木块受到的拉力和木块受到的摩擦力是一对平衡力 B . 物块对水平面的压力和木块水平面对木块的支持力是一对平衡力 C . 物块在斜面上受到的摩擦力和木块受到的重力是一对平衡力 D . 木块静止时在A点时受到的摩擦力方向沿斜面向上

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17. 下列关于分子动理论的说法中合理的是（）

A . 压在一起的铅片和金片，几年后松开，切面互相渗透，属于扩散现象 B . 固体分子结构紧密，分子间无间隙 C . 用力拉铅笔没有拉成两半，说明物质的分子间有相互作用的引力 D . 温度越高，分子的运动越剧烈

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18. 为方便市民出行，宜春市公共自行车进行投入运营，如图所示是其中一处公共自行车存放点，绿白、橙白相间的公共自行车成了街头一道靓丽的风景，同时也让骑行成为一种新时尚．下面关于公共自行车结构及使用说法正确的是（）

A . 自行车转弯时受到平衡力的作用 B . 自行车坐垫表面积比较大，是为了减小压强 C . 下坡时自行车速度越来越大，是由于惯性越来越大 D . 自行车把手的花纹凹凸不平是为了增大摩擦

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19. 如图所示，请你帮敏君挂正这个标示牌，并告诉他所用的物理原理，同时从物理学角度解释警示牌所描绘的人往后倒，这种现象产生的原因．

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20. 如图所示，工人师傅站在地上用这个滑轮组，把重200牛的箱子，在10秒内匀速向上提高了6米，[不计绳重和摩擦，动滑轮质量为3kg，g取10N/kg]

（1）在图中用笔画线代替细绳，组成最省力的滑轮组，

（2）在匀速竖直提升箱子的过程中，人对细绳的拉力多大？人拉细绳的速度是多大？

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21. 质量为0.4kg，容器的底面积为20cm² ， g取10N/kg，水的密度为1×10³kg/m³ ，容器中A点距离液面6cm，距离底部8cm，求：

（1） A处受到水的压强；

（2）容器对水平茶几的压强．

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22. 用一弹簧测力计挂着一质量为540g的实心圆柱体，圆柱体的底面刚好与水面接触，[未进入水]，如图所示，将其全部浸入水中后弹簧测力计的示数为3.4N．当圆柱体浸没在另一种液体中时，测力计的示数为3N，[g取10N/kg]，求：

（1）圆柱体在水中受到的最大浮力；

（2）圆柱体的密度；

（3）另一种液体的密度．

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23. 小明用两个挂东西的小吸盘，按如图1甲对接，挤出吸盘内部的空气，然后拉开吸盘，

（1）拉开吸盘需要用较大的力，这说明了存在．小明由此联想到：把吸盘吸在固定的光滑平面上（如图1乙所示）可以粗略测大气压的值，他的实验步骤如下，
①将沾水的塑料挂钩吸盘按压在光滑水平的玻璃板上，用力挤压吸盘，
②量出吸盘与玻璃板接触面的直径，计算出吸盘与玻璃板的接触面积S=1cm² ，
③用弹簧测力计钩住挂钩缓慢向上拉，直到塑料吸盘刚好脱离玻璃板面，记下弹簧测力计的示数．
④根据公式计算出大气压的大小，

（2）使用中小明将沾水的吸盘放在光滑的玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是．

（3）如图乙所示，为塑料吸盘，刚好脱离玻璃板面，弹簧测力计的示数F=N，通过计算，可得，此时大气压的值为Pa．

（4）通过实验测大气压的值与1个标准大气压相差较大，请你帮小明找出两种可能的原因是，和．

（5）读图2所示都是物理课本中的实验，其中一个用来说明大气压存在的是．

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24. 教室的门栓坏了，总是被风吹开，物理老师说这是门与门框间摩擦力太小的缘故，如何增大摩擦呢？同学们提出了一些设想，概括如下，
A、增大接触面粗糙程度增大摩擦，B、增大压力增大摩擦，
C、增大接触面积增大摩擦 D、增大运动速度增大摩擦
为了验证这些设想，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验探究，如图所示，并将数据记录表中，
实验
接触面情况
速度
压力/N
摩擦力/N
接触面
接触面积/m²
1
木与桌面
0.01
v
5
1
2
木与桌面
0.01
2v
5
1
3
木与桌面
0.01
v
10
2
4
木与毛巾面
0.01
v
5
2.5
5
木与桌面
0.005
v
5
1

（1）在实验中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，做运动，这样做是利用知识，便于测量滑动摩擦力的大小．

（2）比较实验1、2两组数据可知，设想是错误的，判断的理由是．

（3）比较实验两组数据，可以判断设想B是否正确，本实验采用了的研究方法．

（4）同学们经常会在门框间塞入报纸，防止门被风吹开，你认为这种做法是通过的办法增大摩擦的．

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25. 如图1所示，小明在探究杠杆平衡的条件实验中，所用的实验器材有，杠杆，支架、刻录尺、细线和弹簧测力计，若干个质量相同的钩码．

（1）安装杠杆，把支点放在质地均匀的杠杆中间，发现杠杆静止在如图甲所示位置，此时杠杆处于（填平衡或非平衡）状态．为使杠杆在水平位置平衡，应把杠杆右端的平衡螺母向调节，使杠杆在水平位置平衡的好处是．

（2）弹簧测力计使用前指针如图乙所示，则测量时，首先您进行的操作是．

（3）操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡如图丙所示，你认为接下来合理的操作是．（写出一条即可）

（4）小明又提出了新的探究问题，“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是，小明利用如图丁所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆处于水平平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡的条件不相符，其原因是．

（5）使用杠杆能为我们的生活带来方便，如图2所示，下面杠杆能够省距离的是．

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26. 多多学习了浮力知识后进一步思考，浮力是液体对物体向上的托力，而物体间力的作用是相互的，所以物体对液体一定有向下的压力，那么浮力的大小与物体对液体压力的大小有什么关系呢？

（1）多多利用烧杯、水、天平、金属圆柱体、细线和测力计，进行了如下探究，如图所示，实验步骤如下：
①在烧杯中盛适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量m₁=130g；
②用测力计测出圆柱体的重力G=1N；
③如图所示，将圆柱体部分没入水中，记下测力计的示数F，则圆柱体所受水的浮力为．保持圆柱体浸入水中的部分不变，向天平的右盘加入适量的砝码，使天平重新平衡，记下天平的读数m₂ ，则圆柱体对水的压力为（均用字母表示）

（2）下表为多多记录的实验数据，（表中h₂大于h₁）g取10N/kg
圆柱体的位置
测力计的示数F/N
圆柱体侵入后天平的读数m₂/g
圆柱体部分浸入
0.9
140
圆柱体浸没深度h₁
0.8
150
圆柱体浸没深度h₂
0.8
150
①通过分析表格中的数据，可以得出，浮力的大小（选填，大于、小于或等于）物体对液体压力的大小，此外，他们还发现，物体浸没时浮力与浸入的深度（选填，有关或无关）
②由实验中的数据可见知，该圆柱体的密度为 kg/m³

（3）实验结束后，多多联想到压强知识，提出了下面问题，请你帮助他解答，
圆柱体从部分浸入水中到完全浸没，圆柱体下表面受到水的压强；烧杯对天平的压强．（以上两空均选填，变大，变小或不变）

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2016-2017学年江西省宜春市袁州区八年级下学期期末物理试卷

一、填空题

二、选择题

三、简答与计算题

四、实验与探究题

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实验	接触面情况		速度	压力/N	摩擦力/N
实验	接触面	接触面积/m²	速度	压力/N	摩擦力/N
1	木与桌面	0.01	v	5	1
2	木与桌面	0.01	2v	5	1
3	木与桌面	0.01	v	10	2
4	木与毛巾面	0.01	v	5	2.5
5	木与桌面	0.005	v	5	1

圆柱体的位置	测力计的示数F/N	圆柱体侵入后天平的读数m₂/g
圆柱体部分浸入	0.9	140
圆柱体浸没深度h₁	0.8	150
圆柱体浸没深度h₂	0.8	150

2016-2017学年江西省宜春市袁州区八年级下学期期末物理试卷

一、填空题

二、选择题

三、简答与计算题

四、实验与探究题

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