浙江省2019-2020年六年级上学期语文期末复习六

修改时间:2021-05-20 浏览次数:144 类型:复习试卷 编辑

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一、阅读理解。

  • 1. 阅读短文,回答问题。

    夜的舞蹈

        夜姑娘左手提起了黑蓝色的裙角,右手张举着墨扇,便翩翩地跳起舞了。

        她薄衫的四周用沉重的明珠镶嵌着,半球的发环上戴着一颗大珍珠。

        当她在不息地舞跃,那些明珠一闪一闪地闪出光耀,头上的大珠,有时被扇儿遮住,露出时,便益发亮得刺目了 ;当她在左顾右盼,一丝丝的柳条轻轻地落入池中了,一朵朵的花儿偷偷地穿过了竹篱了,但在她未看而不看的地方仍是黑暗得沉寂;当她在抖弄衣裳,一阵阵的轻风送她袖中裙里的香气,到百合身上,荷花身上,和夜香花的腋里,更布满了园里林间;当她在斟酌脚步,夜莺奏着美丽的歌声,能言的鸟在旁喃喃地讲说她跳得怎样的和谐的符节----呵,一切都催人入梦呵!

        夜姑娘于是微微地笑了,笑声荡漾到林边,林里的叶儿也哈哈笑了;在睦眠的鸟儿惊醒来,也互相问了一两声是什么消息。

        这在跳舞的夜姑娘实在倦了,便和衣卧在银灰色闪着海青光的帐里。于是,呵,于是世界上的一切都开始讲夜的美丽,一如剧场里一幕闭后的嘈杂声。

    (1) 写出下列词语的近义词。

    光耀——      益发——      沉寂--      斟酌——

    (2) “夜姑娘于是微微地笑了,笑声荡漾在林边,林里的叶儿也哈哈笑了。”用了什么修辞方法?请你用此修辞方法仿写一个句子。
    (3) 下列描写事物的角度不一致的一项是(   )
    A . 夜姑娘左手提起了黑蓝色的裙角,右手张举着墨扇,便翩翩地跳起舞了。 B . —朵朵的花儿偷偷地穿过了竹篱了。 C . 夜姑娘于是微微地笑了。 D . 这在跳舞的夜姑娘实在倦了。
    (4) 下列哪些事物是作者想象的,哪些是实际的。

    ①夜姑娘   ②裙角   ③墨扇   ④百合   ⑤发环   ⑥荷花   ⑦轻风   ⑧夜莺   ⑨明珠

    实际:       想象:

    (5) 文中第一、二自然段写“夜姑娘”服饰,第三自然段运用四个排比句式分写“夜姑娘”的舞姿、神态动作和脚步,第四自然段写“夜姑娘”的,末段写“舞蹈” 。(选择填空)

    A.总写        B.闭幕        C.笑

  • 2. 阅读品味。

    父亲

        故事发生在布鲁克林市中心的一处街角。一位正在穿越马路的老人突然虚脱了。很快,救护车载着老人向医院呼啸而去。老人在医院里不多的几次恢复神志时,总在喃喃地轻唤着自己的儿子。护士从老人身上一封读得卷了边的信上得知:老人的儿子是一名海军陆战队员,驻扎在北卡罗来纳。于是医院的人向布鲁克林的红十字会求助。寻找老人儿子的通知很快辗转飞到了北卡罗来纳海军陆战队基地的红十字会负责人那里。由于老人行将就木,红十字会的人和陆战队的一名军官乘着吉普出发了。当他们找到老人的儿子时,年轻人正在一处泥泞的沼泽中摸爬滚打。他被吉普车载着飞驰向机场,搭上了一班可以让他见上他垂死父亲一面的飞机。

        当年轻的陆战队员走进医院的门厅时,夜色已深。护士把疲惫不堪却心急如焚的军人带到了病床边。

        “你的儿子来了。”护士轻轻地告诉老人,接着又重复了许多遍,直到老人睁开眼睛。老人被注射了大剂量镇静剂,恍惚间发现身穿海军陆战队制服的年轻人站在氧气罩外面,于是向他伸出手。年轻的陆战队员马上用他那有力的手握住了老人。护士拿来椅子,陆战队员在床边坐了下来。

        医院的夜是漫长的。漫漫长夜中,年轻人就一直坐在灯光昏暗的病房中,执着老人的手,向他传递着希望和力量。护士几次让年轻人休息活动一下,他都谢绝了。每次护士来到病房时,年轻的军人都坐在那儿,时而喃喃地对老人说几句,对她的到来和医院夜里的一切声响都浑然不觉----无论是医务人员换班时相互的叮嘱还是其他病人的呻吟抑或是鼾声。而老人却始终缄口不语,只是紧紧地握着儿子的手。

        黎明来临前,老人去了。年轻的陆战队员从床边挪开已经被老人握得麻木的手,然后去通知了护士。护士去料理老人后事的工夫,年轻人点了支烟——这还是他来到医院后的第一支烟。料理完老人后,护士回到了办公室,年轻人还等在那里。她正要说些节哀之类的劝慰之辞时,年轻人打断了她:“这人是谁?”年轻人问。□他是你父亲啊□护士很诧异□不□他不是我父亲□年轻人很平静□以前我从没见过他□

        “那我带你见到他时,你怎么不说呢?”“我当时就明白了,这是个误会,但是我也知道——他需要我。所以我留下了。”说完,陆战队员转身离开了医院。

        两天后,一封来自北卡罗来纳州海军陆战队基地的例行公函通知布鲁克林红十字会说,老人真正的儿子正在赶去布鲁克林参加父亲葬礼的路上—— 人事处事后才发现,基地里有两个重名而且身份证号码相近的队员。当初他们错拿了一份记录。

        然而,正是那个被误会的年轻军人却在一个特殊的时刻成了老人真正的儿子,并以一种独特的方式证明了人类应如何相待。

    (1) 查字典填空。

    ①“喃喃”中的“喃”字部首为,除部首外剩画。字典里的解释:A.低声说话的声音。B.燕子的叫声。文中的解释应为

    ②“辗转”中的“辗”字在字典里的解释:A.躺在床上翻来覆去。B.经过许多人的手或经过很多地方,间接地。文中的解释应为

    (2) 根据意思在文中找出相应的词语。

    ①发出高而长的声音。

    ②心里急得像火烧一样。

    ③形容看得不清楚,不真切。

    (3) 写出下列词语的近义词。

    诧异——    疲惫——

    特殊——    缄口不语——

    (4) 给文章第五自然段的“ □”加上标点。
    (5) 写出反映文章中心的句子。
    (6) 文中较有戏剧化的情节在哪儿?
  • 3. 课外阅读。

    ______________

        鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。

        有人说鲁迅是天才,可他自己说:“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间內为革命做更多的事情。他曾经说过:“节约时间,就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。他在书房里,总是坐在书桌前不停地工作,有时也靠在躺椅上看书,他认为这就是休息。

        鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是如饥似渴地学习,夜以继日地忘我工作。有病的时间,他就想着病好了要做什么事;病稍好一些,就动手做起来。他逝世前不久,体温很高,体重减轻到不足八十斤,可他仍然不停地用笔作武器,同敌人战斗。他在逝世前三天,还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言;在他逝世的前一天,还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天,从没有浪费过时间。

        鲁迅不仅爱惜自己的时间,也珍惜别人的时间。他参加会议,从来不迟到,绝不叫别人等他。就是下着大雨,他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过:“时间就是生命,无缘无故地耗费别人的时间,和图财害命没有什么两样。”

    (1) 给文章加个标题,写在文前的横线上。
    (2) “时间就是生命,无缘无故地耗费别人的时间,和图财害命没有什么两样。”你对这句话的理解是(    )
    A . 时间就是生命,浪费别人时间,没有什么。 B . 时间就是生命,浪费别人时间,等于贪图他人钱财害他人性命一样。 C . 浪费别人时间就是浪费别人的生命,别人的生命与我无关。
    (3) 文中画线的句子的含义是(    )
    A . 鲁迅很谦虚。 B . 鲁迅不喝咖啡,别人喝咖啡时他在工作。 C . 鲁迅抓住一切时间紧张地工作。
    (4) 鲁迅珍惜时间的事肯定给你不少启发,请结合你的学习生活,写一写你打算在以后学习中如何更好地利用自己的时间。
  • 4. 课外阅读。

    己亥杂诗

    龚自珍

    浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

    落红不是无情物,化作春泥更护花。

    (1) 对这首诗词的词句理解不当的一项是(    )
    A . “浩荡离愁”,指离别京都的愁思浩如水波,也指作者心潮不平。浩荡:无限。 B . “吟鞭”指诗人马鞭。“东指”指东方故里。“天涯”指离京都遥远。 C . “落红”指落花。此句暗喻自己是有爱国情怀的志士。 D . “更护花”的“花”喻青少年,此句表明作者要为培养下一代做出牺牲。
    (2) 本诗开头两句,以“”修饰离愁,以“”衬托离愁。
    (3) 对这首诗歌的理解不正确的一项是(    )
    A . 头两句抒发作者辞官离京时的无限感慨,表现了诗人抛弃离愁后的兴奋心情。 B . 后两句以落花化成肥料滋养鲜花生长之事比喻自己即使落魄不得重用,也愿为国效力。 C . “落红”含义有三:①花是落了,但它“不是无情物”,它是非分明;②花成泥滓,成为滋养万物的春泥;③春泥虽为人瞧不起,但它能使花茁壮生长,继续为人类造福。 D . 这首诗反映了诗人辞官后不甘消极,决心继续为变革社会而努力的精神。
    (4) 从第三、四句中你得到的启示是,我还能写出意思类似的名句:
    (5) 这首诗抒写了诗人辞官告别寄居多年的京城,回归故里时的复杂心情:既有也有,更有
  • 5. 阅读《郑人买履》,完成下面练习。

        郑①人有欲买履者②,先自度③其足,而置之其坐④,至之市,而忘操之。已得履⑤,乃曰:“吾忘持度⑥。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”

    【注释】①郑:春秋时代的郑国,在现今河南省的新郑市。②者:(怎么样)的人。③度(duó):量长短,动词。④坐:通假字,同“座”,座位。⑤履:鞋子。⑥度(dù):量好的尺码。

    (1) 为文言文中的“度”字选择解释正确的选项。

    度:A.尺码;B程度,限度;C.计算,测量;D.气度。

    ①郑人有欲买履者,先自度其足。

    ②已得履,乃曰:“吾忘持底。”

    ③宁信度,无自信也。

    (2) 下列对句子的意思理解正确的一项是(    )

    宁信度,无自信也。

    A . 我宁可相信量好了的尺寸,也不相信自己的脚。 B . 我宁可相信量好了的尺寸,也不相信自己的感觉。
    (3) “郑人买履”告诉我们什么道理?(    )
    A . 办事情应该严谨谨慎,不能粗心马虎、丢三落四。 B . 办事情应该有随机应变的能力,不能不顾客观规律,搞教条主义。

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