新疆生产建设兵团第二师三十团中学2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷

修改时间：2021-05-20 浏览次数：224 类型：期中考试编辑

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一、单选题

1. 生活中的下列现象属于化学变化的是（）

A . 水果腐烂 B . 湿衣晾干 C . 冰棒融化 D . 瓷碗破碎

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2. 下列物质中，属于纯净物的是（　　）

A . 粗盐 B . 酱油 C . 米醋 D . 冰水混合物

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3. 2008年“世界环境日”的主题是“促进低碳经济”，警示温室效应对人类的危害。空气中引起温室效应的主要气体是（）

A . 氧气 B . 氮气 C . 二氧化碳 D . 水蒸汽

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4. 下列实验操作中，正确的是（）

A . 倾倒液体 B . 取用固体粉末 C . 加热液体 D . 点燃酒精灯

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5. “远离毒品，珍爱生命”是今年国际禁毒日的主题。一种新型毒品K粉的主要成分是盐酸氯胺酮（化学式为C₁₃H₁₆ONCl），它会对大脑造成永久损害。下列叙述中错误的是（）

A . K粉中含有盐酸 B . 盐酸氯胺酮由五种元素组成 C . 盐酸氯胺酮中氢元素与氧元素的质量分数相同. D . 盐酸氯胺酮分子中，C、H、O、N、Cl 的原子个数比为13：16：1：1：1

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6. 日常生活常接触到“含氟牙膏”中的氟是（　　）

A . 单质 B . 原子 C . 离子 D . 元素

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7. SO₂是导致酸雨的有害气体之一．SO₂中硫元素的化合价为（　　）

A . +2 B . +4 C . +6 D . ﹣1

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8. 下列化学方程式书写正确的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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9. 如图表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中“●、 ”分别表示两种不同元素的原子。下列说法正确的是（）

A . 此反应有单质生成 B . 该反应属于分解反应 C . 可表示2H₂+O₂ $\text{[math]}$ 2H₂O 的反应 D . 可表示CO₂+C $\text{[math]}$ 2CO的反应

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10. “绿色化学”是指（）

A . 颜色为绿色的化工产品 B . 绝对不含任何化学物质的无害产品 C . 只能使用，不能再生产的化学产品 D . 采用无毒无害的原料、生产出有利环保的产品

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11. 目前缓解石油紧张的有效方法之一是使用乙醇汽油，乙醇汽油是将汽油和乙醇按一定比例混合而成的一种汽车燃料。乙醇汽油属于（）

A . 纯净物 B . 混合物 C . 化合物 D . 单质

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12. 某原子的结构示意图为，有关该元素的说法错误的是（）

A . 属于金属元素 B . 原子核外有3个电子层 C . 原子的最外层电子数为6 D . 原子核内的质子数为16

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13. 水可以造福人类，但水污染后却会给人类造成灾难．为了防止水的污染，下面各项措施中可以采用的是（   ）
①抑制水中所用动植物的生长；        ②不任意排放工业废水；
③禁止使用农药化肥；                ④生活污水经过净化处理后再排放；
⑤采取措施减少空气中硫氧化物和氮氧化物的含量，防止生成酸雨．

A . ①②④ B . ②④⑤ C . ③④⑤ D . ②③④

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14. 下列实验操作，不能达到预期目的的是（）

A . 用10mL量筒量取8.2mL水 B . 用排水集气法可得到比较纯净的氧气 C . 用托盘天平称取5.6g氧化铜粉末 D . 用5mL水和5mL酒精配制成10mL酒精溶液

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15. 将“神舟八号”飞船送入太空的是“长征二号”F运载火箭，火箭工作中发生的反应为C₂H₈N₂+2R═3N₂+4H₂O+2CO₂；其中R的化学式是（　　）

A . N₂O₄ B . NO₂ C . N₂O D . CH₄

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16. 油炸食物不宜多吃，因为食物长时间煎炸后会产生微量的丙烯醛（化学式为C₃H₄O）等有毒物质，损害人体健康。下列有关丙烯醛的说法中，错误的是（）

A . 该物质由碳、氢、氧三种元素组成 B . 该物质中碳、氢、氧元素间的质量比是9﹕1﹕2 C . 该物质的分子中原子个数比依次为3﹕4﹕1 D . 该物质不是氧化物

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17. 下列试剂瓶标签上的化学式书写错误的是（）

A . B . C . D .

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18. 在反应2A + B = 3C + D中，A和B的相对分子质量之比为5﹕1，已知20克A与一定质量的B恰好反应，生成5克D，则在此反应中B和C的质量比为（）

A . 4﹕19 B . 3﹕5 C . 1﹕3 D . 2﹕17

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19. 在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：

物质	X	Y	Z	Q
反应前质量/g	4	10	1	25
反应后质量/g	未测	21	10	9

下列说法错误的是（）

A . 该反应为分解反应 B . 该反应中X与Q的质量比是1︰4 C . X中未测值为零 D . 若Q为氧气，则该反应为氧化反应

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20. 某有机物在9.6g氧气中恰好完全燃烧，生成8.8gCO₂和5.4gH₂O，下列说法正确的是（）

A . 该有机物只含碳、氢两种元素 B . 该有机物中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素 C . 该有机物中一定含有碳、氢、氧三种元素 D . 无法确定

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二、填空题

21. 请从氢气、氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫这五种气体中，按要求将物质的化学式填写在空白处。

（1）属于空气污染气体的；

（2）能支持燃烧的；

（3）可用做食品保鲜气体的是；

（4）植物光合作用吸收的；

（5）未来最理想的能源；

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22. 用化学符号表示：

（1）地壳中含量最多的金属元素。

（2） 2个氢原子。

（3） m个镁离子。

（4）一个铁原子。

（5）能保持二氧化碳化学性质的粒子。

（6）氦气。

（7） 2个硫酸根离子。

（8）三个铝离子。

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23.
据《自然》杂志报道，科学家已经研究制出一种以锶原子做钟摆的钟是世界上最精确的钟．锶元素（元素符号位Sr）原子结构示意图如图所示．锶元素属于（填“金属”或“非金属”）元素，锶原子的核电荷数为，原子核外有个电子层．

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24. 下面是五种粒子的结构示意图：

（1）图中粒子一共表示种元素，D元素在化合物中通常显价；

（2）图中A的化学性质与图中的化学性质相似；

（3）表示离子的是（用代号表示）。

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三、实验题

25. 实验室制取气体的装置如下图所示，根据所学的知识回答下列问题。

（1）图中标有①、②的仪器名称：①；②；

（2）写出用装置A制氧气的一个化学方程式

（3）用D装置收集氧气的依据是；若用D装置收集氧气，检验氧气是否集满的方法是。

（4）若用装置F收集O₂ ，则氧气从端通入（填接口序号）；

（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH₃极易溶于水。
①制取氨气反应的方程式：2NH₄Cl+Ca（OH）₂ $\text{[math]}$ CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O。

②制取并收集NH₃ ，应该从上图中选择的发生装置是，收集装置是。

（6）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应2NO+O₂=2NO₂ ，则收集一氧化氮气体时的收集装置是（填序号）。

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26. 水是人类不可缺少的物质。

（1）净水时，通常用的方法，除去水中难溶性杂质，常用做吸附剂除去水中的色素和异味。家庭生活中降低水的硬度常用的方法是；

（2）电解水时，与正极相连的试管中收集到的气体是；电解水的化学方程式为：。

（3）自来水中含有少量Ca(HCO₃)₂ 等可溶性化合物，烧水时Ca(HCO₃)₂发生分解反应，生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳，这就是壶中出现水垢的原因之一。Ca(HCO₃)₂受热分解的化学方程式为：

（4）水的用途广泛，实验室常常需要用到水。请分析下图并回答有关问题：

①制取蒸馏水时，烧杯内水的作用是；

②硫和铁丝在氧气中燃烧，集气瓶内都盛水，前者瓶中水的作用是而后者瓶中水的作用；写出上述两个集气瓶中所发生的化学反应方程式，。

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四、科学探究题

27. 课本“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

（提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？

（实验探究）

实验步骤	实验现象
Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。	A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。	试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。
Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。

（1）（实验结论）

A中产生的气体是。

（2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的和在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。

（3）写出氧化铁催化过氧化氢溶液分解的化学方程式。

（4）（实验评价）

实验设计Ⅳ的目的是比较。

（5）（实验拓展）

查阅资料得知：CuO、CuSO₄、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是______________（填序号）。

A . MnO₂只能作过氧化氢溶液分解的催化剂 B . 同一个化学反应可以有多种催化剂 C . 催化剂只能加快化学反应的速率 D . 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物