陕西省宝鸡市凤翔县2018-2019学年八年级上学期生物期末考试试卷

修改时间：2024-07-13 浏览次数：183 类型：期末考试编辑

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一、单选题

1. 下列说法正确的是（）

A . 扁形动物身体呈辐射对称 B . 刺细胞是腔肠动物特有的防御利器 C . 腔肠动物都是固着生活 D . 扁形动物都有专门的消化器官

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2. 蚯蚓在粗糙纸板上可以爬行，而在玻璃板上几乎不能爬行，原因是（）

A . 蚯蚓的运动要借助刚毛的活动 B . 玻璃板摩擦力大 C . 蚯蚓不能在土壤以外爬行 D . 玻璃板光滑摩擦力小

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3. 以下属于环节动物的是（）

A . 蛇 B . 蛔虫 C . 蚂蟥 D . 蜗牛

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4. 田螺、河蚌、蛞蝓等动物属于（）

A . 环节动物 B . 腔肠动物 C . 软体动物 D . 节肢动物

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5. 下列动物类群与对应特征正确的是（）

A . 软体动物﹣﹣呼吸器官是肺 B . 节肢动物﹣﹣身体和附肢都分节 C . 腔肠动物﹣﹣身体呈左右对称 D . 环节动物﹣﹣运动器官是足

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6. 下列都属于鱼类的一组动物是（）
①章鱼 ②海马 ③甲鱼 ④鳄鱼 ⑤黄鳝 ⑥娃娃鱼 ⑦鲸鱼 ⑧鲨鱼

A . ①⑤⑦ B . ②③⑧ C . ②③⑥ D . ②⑤⑧

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7. 下列属于两栖动物的是（）

A . 扬子鳄 B . 龟 C . 蟾蜍 D . 蛇

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8. 各种动物都以各自独特的方式适应环境，下列选项中错误的是（）

A . 蚯蚓—腹面的刚毛协助体壁肌肉收缩舒张进行运动 B . 蝗虫—有外套膜防止水分蒸发 C . 鲫鱼—用鰓呼吸，鯖游泳 D . 蟾蜍—前肢短，后肢发达，适于跳跃

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9. 下列关于人体运动系统的叙述，正确的是（）

A . 运动系统由骨骼、关节、骨骼肌组成 B . 人体大约有206块骨，它能够收缩和舒张 C . 关节软骨和关节腔的滑液，增加了关节的灵活性 D . 骨骼肌由肌腱、肌腹、血管和神经组成

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10. 下列表示骨、关节和肌肉三者关系的模式图中，正确的是（）

A . B . C . D .

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11. 不同的动物具有不同的行为，依据行为形成过程特征，蜘蛛结网、蜜蜂筑巢、鸟类孵卵都属于（）

A . 先天性行为 B . 学习行为 C . 取食行为 D . 繁殖行为

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12. 生活中人们往往利用动物的一些行为,下列是利用动物的学习行为的是（）

A . 养猫用于捕鼠 B . 养狗用于看家 C . 养猪用于吃肉 D . 养公鸡用于报晓

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13. 社会行为有利于动物的生存，下列各项中具有社会行为的是（）

A . 森林中的一群狒狒 B . 池塘中的一群青蛙 C . 花盆下的一群鼠妇 D . 果盘上的一群苍蝇

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14. 鹿的肛门周围是白色的，称为肛门后盾，遇到危险时尾巴马上竖起，露出白色的后盾迅速奔跑，其他的鹿看到后会竖起尾巴相继尾随而逃，鹿是依靠什么方式传递信息的（）

A . 气味 B . 声音 C . 动作 D . 分泌物

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15. 为探究牛奶变质的原因，某同学完成如下实验

与试管①相比，试管②中牛奶未发生变质，这是由于微生物被阻挡在（）

A . 牛奶内部 B . 试管管口 C . 棉花塞内部 D . 玻璃管拐弯处

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16. 关于下列四种生物的描述正确的是（）

A . ①有单细胞的也有多细胞的 B . ①②④都属于真菌，③不属于真菌 C . ③在结构上的主要特点是没有细胞核 D . ①②③④都属于分解者

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17. 下列有关保护生物多样性的观念中，恰当的是（）

A . 应该多引入世界各地的不同生物，以增加我国的生物多样性 B . 生物多样性的消失不会对人类产生威胁 C . 与人类没有直接利益关系的生物，不需要保留下来 D . 与人类没有直接利益关系的生物，也应该保留下来

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18. 关于生物分类的依据，下列说法不正确的是（）

A . 对生物进行分类时，一般把生物的形态结构、生理特征等作为依据 B . 在裸子植物的分类中，花、果实、和种子往往是分类的主要依据 C . 对动物进行分类，除了要比较外部形态外，还往往要比较它们的生理功能 D . 对于细菌和真菌等其他生物，则需要根据它们的形态结构进行分类

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二、新添加的题型

19. 青蛙用肺呼吸，但由于肺的结构简单，肺泡的数目少，不能满足身体对氧气的需要，还需要湿润的皮肤来辅助呼吸。请你利用下列材料和用具设计一个实验来探究青蛙的皮肤是否具有辅助呼吸的作用。
材料用具：一只生活状态良好的活青蛙、装有适量水的水缸、凡士林、秒表、笔、纸等。

（1）你提出的问题是__。
你作出的假设是（略）。

（2）你的探究方案是：
①将未被处理的青蛙放在水缸中，用秒表计时，观察青蛙在安静状态下一分钟时间下颌升降的次数，并做好记录。

② 用棉签在该青蛙的皮肤上涂满凡士林，注意不要堵塞青蛙的鼻孔。再将此青蛙放入水缸中，用秒表计时，观察青蛙在安静状态下一分钟时间的次数，并做好记录。

③设计表格，并计算出青蛙的呼吸频率（即一分钟时间下颌升降的次数）。

注：本实验至少重复做二次，并观察记录，求平均值，其目的是。

（3）预期的实验结论是：
①如果两组青蛙的呼吸频率，则说明青蛙的皮肤不具有辅助呼吸的作用。

②如果涂凡士林的青蛙的呼吸频率未做处理青蛙的，则说明青蛙的皮肤具有辅助呼吸的作用。

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20. 小明在学习了《细菌和真菌的分布》后，他很想知道人民币究竟有多么脏。他的探究设计如下：
①制作培养基，选A、B两套培养皿制成培养基；

②将A、B两套装有培养基的培养皿进行高温灭菌；

③待培养基冷却后，将A培养皿的上盖打开，用一硬币放到培养基上轻轻按一下，盖上盖子。B培养基不作处理；

④将A、B培养皿放入28℃的恒温箱中培养一昼夜；

⑤将A、B培养皿取出，观察A、B培养基上的变化。

（1）根据晓东的实验设计，他提出的问题是？他作出的假设是。

（2）将装有培养基的A、B培养皿进行高温灭菌的目的是。

（3）将高温处理后的培养皿冷却后，用硬币在A培养皿中按压的过程叫。

（4）将A、B培养皿放在恒温箱中，将温度设定为28℃的理由是。

（5）若A、B可作为一组对照实验，这组对照实验的变量是。

（6）预测正常情况下的实验结果是。

（7）这个实验有不足之处，它的不足之处是。

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三、综合题

21. 第二次世界大战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸飞的情况下，忍痛飞了回去，但在它完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成了模型以纪念它。其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。

请根据以上材料，归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活。

（1）信鸽的体形为型，这种体形可以减少飞行时的，它的身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分。前肢变成，全身除喙和足以外，其他部分都被覆着。

（2）鸟类在飞行时需要大量的能量，因此，它的特殊呼吸方式是，气体交换的部位是，并且有辅助呼吸，保证呼吸中大量氧气的供应。

（3）请写出信鸽与飞行生活方式相适应的特征：。(两点即可)

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22. 请结合如图回答相关问题：

（1）图A中1代表的是气体，进入植物体后作为光合作用的原料。

（2）图A中动植物遗体中的有机物被3(填名称)分解成2和1后又回到大自然中被利用。

（3）植物被兔子或鹿吃了后，会在其体内很快分解，这个事实说明动物在自然界中的作用之一是促进生态系统的。

（4）图B中的蜗牛背着一个坚硬的外壳，它属于动物。

（5）图B中蝴蝶属于昆虫，它身体上的不仅能保护自己还能防止体内水分燕发。

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23. 观察如图的动物分类系统图解，回答相关问题：

（1）如图动物中亲缘关系最近的是。

（2）将猫与豹所共有的分类等级单位按从大到小的顺序排列，依次是。

（3）图中最基本的分类单位是。

（4）虎鲨属所包含的生物种类比虎鲨目（填“多”或“少”）。

（5）哺乳纲动物在生殖发育方面的突出特征是。

（6）虎鲨适于水中生活的呼吸器官是。

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24. 如图是细菌和酵母菌的结构模式图，请据图回答下列问题.

（1）标明图中以下结构的名称：①；③.

（2）细菌与酵母菌共有的结构名称是、、；酵母菌在结构上与细菌不同的是：酵母菌细胞内有[]，而细菌内有[].此外，酵母菌细胞内有明显的[⑤].

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25. 下图是病毒结构示意图，清根据题意回答问题。

（1）从结构上看，它们都是由外壳和内部的组成。细胞结构（选填“有”或者“没有”）。

（2）病毒不能独立生活，图中A是烟草花叶病毒，寄生在烟草花叶细胞中，属于病毒，图C是大肠杆菌噬菌体，属于病毒。（选填“植物”或“细菌”）

（3）下列关于病毒与人类的关系描述，叙述错误的是（）

A . 给人类带来多种流行病 B . 可制成疫苗，用于防治传染病 C . 可以利用病毒防治有害生物 D . 病毒危害大，没有利用价值

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26. 某同学在做“酿制米酒”的实验时，对实验做了改进。在1号瓶中装入400mL纯净水、10g白糖和1g发酵粉，在2号瓶中只装入400mL纯净水和10g白糖，不添加发酵粉，并搅拌均匀，在瓶口处各套上一个挤瘪的气球，把两个瓶子同时放在不通风的环境中，2天后观察现象，实验方案及现象如表所示，请据此回答问题

编号	纯净水	白糖	发酵粉	瓶口处理方式	实验现象
1号瓶	400mL	10g	1g	套上气球，并用线扎紧瓶口	不断冒出气泡，气球膨大
2号瓶	400mL	10g	不加	套上气球，并用线扎紧瓶口	不冒气泡，气球不膨大

（1）该实验中的实验组是号瓶。

（2）将瓶中的纯净水、白糖等搅拌均匀的目的是。

（3）取下套在1号瓶口的气球能够闻到酒味，这说明发酵过程中产生了；1号瓶气球膨大，说明在发酵过程中还产生了。

（4）酵母菌属于真菌，一些真菌可以参与食品制作，还有一些可以为人类提供药物，真菌产生的可以杀死或抑制致病细菌生长的物质称为。

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一、单选题

二、新添加的题型

三、综合题

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