2016-2017学年人教新课标版四年级下册语文第一阶段练习卷

修改时间:2021-05-20 浏览次数:1363 类型:单元试卷 编辑

选择试卷全部试题 *点击此按钮,可全选试卷全部试题,进行试卷编辑

一、基础知识

  • 1. 抄写,我能把字写漂亮

    蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。

  • 2. 读拼音,写汉字

    kǒng  xì

    píng  zhàng

    wú  xiá

    yǎng  wò

    zhuàn  qián

    jīng  zhàn

    kuǎn  dài

    zàn  shǎng

  • 3. 选择正确的字音、字形。

    (1) 阅兵仪式上,战士们迈着(矫  娇)健的步伐走过广场。

    (2) 瀑布飞(泄  泻)而下,流入山(jiān  jiàn)。

    (3) 他家里生活很(jié  jiē)(jù  jū),家徒四壁。

  • 4. 把下列词语补充完整。

         不断    罗列

    雄伟     以求    疲

  • 5. 填句子、写句子,我能行

    (1) 大漠孤烟直,

    (2) ,澄江一道月分明。

二、阅读

  • 6. 阅读理解

    一只贝

    贾平凹

        一只贝,和别的贝一样,长年生活在海里。海水是咸的,又有着风浪的压力;嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面,涨潮的时候,总是高高地浮在潮的上头。有一次,它们被送到海岸,当海水又哗哗地落潮去了,就永远地留在沙滩,再没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢来,将它们的软肉吞噬掉,空剩着两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星,还有海上长虹的颜色,也都曾经显示过浪花、旋涡,和潮峰起伏的形状,现在它们生命结束了,这光洁的壳上还留着这色彩和线条。

        孩子们在沙滩上玩耍,发现了好看的壳,捡起来,拿花丝线串着,系在脖项上。人们都在说:“这孩子多么漂亮!”“这贝壳多么漂亮!”

        但是,这只贝没有被孩子捡起。它不漂亮,它在海里的时候,就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内,那是个十分硬的石子,又带着棱角,无论如何不能挤碎,它只好受着内在的折磨;它的壳上越来越没有了颜色,没有了图案,它失去了做贝的荣誉;但它默默地,它说不出来。

        它被埋在沙里。海水又涨潮了(  )潮又退了(   )它还在沙滩上(   )壳已经破烂(   )很不完全了。

        孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳,又来寻找更漂亮的呢。又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳,用脚踢飞了。但是,同时在踢开的地方,发现了一颗闪光的东西,他们拿着去见大人。

        “这是什么东西?”

        “这是珍珠!嗨,多稀罕的一颗大珍珠!”

        “珍珠?这是哪儿来的呢?”

        “这是石子钻进贝里,贝用血和肉磨制成的。啊,那贝壳呢?这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。”

        孩子们重新去沙滩寻找它,但没有找到。

    (1) 在文中括号内加上标点。

    (2) 读了文章我们知道“漂亮的贝壳”可以用来;那只丑陋的贝可以用来。“这光洁的壳上还留着这色彩和线条”中的“色彩”是指。“线条”是指

    (3) “它的壳上越来越没有了颜色,没有了图案,它失去了做贝的荣誉;但它默默地,它说不出来。”这句话中说“做贝的荣誉”是指,“它默默的,说不出来”是因为

    (4) 文中作者说“这是石子钻进贝里,贝用血和肉磨成的”中“这”是指;联系上下文,你从哪里看出贝是用血和肉磨石子

    (5) “这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝”,为什么“可怜”,又为什么“可敬”?

三、写作

  • 7. 快乐习作

      下面是一篇文章的结尾,请你认真读一读,想一想,补写前面的内容。

      爸爸拍拍我的肩,高兴地说:“孩子,你长大了!”

      要求:内容具体,条理清楚,语句通顺,题目自拟。

试题篮