重庆市永川区2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷

1. 我们生活在物质的世界里，物质的种类繁多。下列物质是纯净物的是：（）

A . 洁净的空气 B . 混有冰块的水 C . 西瓜汁 D . 澄清石灰水

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2. 空气成分中，体积分数最大的是（）

A . 氮气 B . 二氧化碳 C . 氧气 D . 稀有气体

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3. 下列物质的性质中，属于化学性质的是：（）

A . 颜色、状态 B . 可燃性 C . 溶解性 D . 挥发性

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4. 下列气体的用途中，主要是利用其物理性质的是：（）

A . 氧气用于气割气焊 B . 氢气用于火箭高能燃料 C . 氩气用于填充霓虹灯 D . 二氧化碳用于植物光合作用原料

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5. 下列实验操作正确的是：（）

A . 量取液体 B . 滴加液体 C . 倾倒液体 D . 称量氯化钠

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6. 某同学用量筒量取一定量液体时，将量筒放平，俯视量筒内的凹液面最低处，读数为25mL；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为9mL。则实际倒出液体的体积是：（）

A . 等于16mL B . 大于16mL C . 小于16mL D . 无法确定

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7. 下列有关实验室原则和标准的表述错误的是（）

A . 闻药品气味时应该扇闻 B . 没有说明液体药品用量时，取用1--2mL即可 C . 实验用剩的药品应放入指定容器 D . 洗净的玻璃仪器内壁附着的水会聚成水滴

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8. 下列措施能减少空气污染的是：（）

A . 鼓励多开私家车出行 B . 鼓励燃煤火力发电 C . 鼓励焚烧秸秆节约能源 D . 鼓励使用太阳能热水器

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9. 有关吸入空气和呼出气体的叙述错误的是：（）

A . 都是无色气体，但成分比例不同 B . 呼出气体中仍然含有稀有气体和氮气 C . 通过带火星的小木条，可比较二者的氧气含量不同 D . 呼出气体和吸入空气相比，氧气减少，二氧化碳增多

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10. 下列不属于空气污染物的是：（）

A . 二氧化碳 B . 二氧化硫 C . 粉尘 D . 一氧化碳

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11. 氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是：（）

A . 氧气具有助燃性，可以用作燃料 B . 鱼虾能在水中生存，说明氧气易溶于水 C . 植物的呼吸作用会产生氧气 D . 物质与氧气发生的反应都属于氧化反应

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12. 下列实验现象描述正确的是：（）

A . 红磷燃烧，产生白色烟雾 B . 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色的火焰 C . 铁丝在空气中燃烧火星四射 D . 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳

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13. 可以一次性鉴别空气、二氧化碳、氧气的是：（）

A . 水 B . 燃烧的木条 C . 澄清石灰水 D . 带火星的木条

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14. 下列反应既不属于分解反应，又不属于化合反应的是：（）

A . 氢气 + 氯气 $\text{[math]}$ 氯化氢 B . 水 + 二氧化碳 → 碳酸 C . 石蜡 + 氧气 $\text{[math]}$ 二氧化碳 + 水 D . 高锰酸钾 $\text{[math]}$ 锰酸钾十二氧化锰 + 氧气

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15. 下列有关催化剂说法正确的是:（）

A . 使用催化剂可以增加生成物的质量 B . 在化学反应后其化学性质发生了改变 C . 催化剂能改变化学反应速率 D . 在化学反应中都可以用二氧化锰作催化剂

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16. 用化学式或符号表达式填空：

（1）酥脆的饼干敞口放置在空气中一段时间后会变软，说明空气中含有。

（2）为了延长薯片等食品的保质期，可在其包装中充入的气体是。

（3）实验室用氯酸钾制取氧气：。

（4）乙醇（C₂H₅OH）在空气中燃烧，生成二氧化碳和水：。

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17. 工业上制取氧气主要有下列步骤。

（1）从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点（填“高”或“低”）；

（2）贮存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是（填“纯净物”或“混合物”）。

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18. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应。下图是探究氧气化学性质的实验装置：

（1）写出B装置中发生反应的符号表达式：。

（2） A装置中物质X燃烧后，生成一种刺激性气味的气体。你认为物质X可能是（填化学式）。

（3）装置A和B的集气瓶里都预先加入少量水，其目的各不相同。其中可以用细沙来代替水的是装置（填“A”或“B”）。

（4）若装置B实验失败，可能的原因是（填序号）。
①未打磨生锈的铁丝 ②铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入

③铁丝绕在火柴上，火柴快燃尽时才伸入 ④实验前集气瓶敞口放置了一段时间

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19. 如图，用红磷燃烧来测定空气中氧气含量，

（1）红磷燃烧的现象是：；
写出红磷燃烧的符号表达式：。

（2）冷却后打开弹簧夹的现象是；
由此可得出的结论是。

（3）这个实验，还可以得出有关氮气的哪些性质：，。

（4）实验后，若进入集气瓶中水的体积不到容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是 (答一点)。

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20. 某化学兴趣小组的同学利用下图实验装置进行实验室制取气体的探究。

（1）指出标号仪器名称：①。

（2）如果用A装置加热高锰酸钾制氧气，你认为该装置中还缺少。若要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置是。写出高锰酸钾制取氧气的化学反应符号表达式。

（3）用C装置收集氧气的依据是，检验是否收集满的方法是。

（4）实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集的正确的操作顺序是_______（填序号）。
①加热 ②检查装置的气密性 ③装药品 ④用排水法收集氧气

⑤从水槽中取出导管 ⑥熄灭酒精灯 ⑦固定仪器

A . ②③⑦①④⑤⑥ B . ⑦②③①④⑥⑤ C . ②⑦③①④⑤⑥ D . ②③⑦①④⑥⑤

（5）通常状况下，甲烷是一种无色无味气体，难溶于水，密度比空气小，实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得。制取并收集甲烷可选用的装置是(填字母)。

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21. 研究和控制化学反应条件有重要意义。

实验	30%过氧化氢溶液质量（g）	加入的水的体积（mL）	二氧化锰质量（g）	收集时间（s）
1	10	40	5	200
2	20	30	5	100
3	30	20	？	67

（1）同学们想探究过氧化氢溶液的浓度对反应速率的影响。在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。

①取用二氧化锰的仪器是（选填编号）。

②实验3中，加入的二氧化锰质量为g。

③相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明。

（2）同学通过查阅资料得知，过氧化氢溶液在70℃以上会较快分解产生氧气。为了验证加热过氧化氢溶液也可以产生氧气，同学们选择左图装置(气密性良好)进行实验。实验中当加热至接近沸腾观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是，同学分析原因后，采用了法收集气体，再检验，证明加热过氧化氢溶液也可产生氧气。

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22. 已知A～H是初中化学常见的八种物质，它们之间有如图所示的转化关系(反应条件已略去)，请回答：

（1）写出F、H的化学式：F，H。

（2）写出反应①的符号表达式，物质B在该反应中所起的作用是；

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23. 实验室用高锰酸钾来制取氧气。经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的1/10。

（1）现有高锰酸钾8.9g，大约能生成氧气的质量是多少？

（2）这些氧气若装在容积为125mL的集气瓶中，需要几个集气瓶？（氧气在该条件下的密度为1.43 g/L）

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重庆市永川区2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷

一、单选题

二、填空题

三、流程题

四、实验题

五、推断题

六、简答题

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重庆市永川区2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷

一、单选题

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